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在研究性-1/的活动中，我们可以提高自己的独立能力，获得持续的收获，锻炼和提升自己。要知道研究是一个小组而不是一个人完成的，一定要体现团队合作的精神。组长会给我们做好分工:有的同学打字，有的查资料，有的做问卷，最后汇总。研究性 学习带给我们的是喜悦，是成功的喜悦。在实践中，我们感受到了自己微薄的力量和整个团队强大的凝聚力。一方面锻炼自己的能力，在实践中成长。另一方面，认识到自己的不足，培养自己的能力。
在教师的指导下，学生自主采用研究性-1/开展研究活动。方法有:(1)明确或认定问题。通过讨论和提问，让学生找准问题，找到问题的症结所在，把问题陈述清楚、明确。(2)提出关于问题的假设，或提出解决问题的想法或思路。(3)围绕问题的解决，制定初步的研究计划。(4)按计划采取行动，通过问卷、观察、访谈、文献综述、作品征集等形式获取解决问题所需的信息。
(6)合理评价。研究性 学习基本目标是“培养学生永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力”；基于学习学生从生活和社会生活中获得的各种课题或项目、作品的设计制作学习carrier；基本内容是在提出问题和解决问题的整个过程中所获得的科学研究方法、丰富多样的经验和科学文化知识。
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5、 研究性 学习课题怎么做如何选择研究性 学习 I，研究性 学习 1/1的题目。基本原则(1)题目必须有实用价值。a、选择的研究课题是否符合自己的/10？b .所选研究课题是否符合科学原理和事物发展规律，在相应的科学知识领域具有一定的研究价值。(2)选题一定要科学。a .选题要科学；b、选题的事实依据，研究课题产生于实践，具有较强的针对性；同时，实验经验为课题的形成提供了一定的依据；c、题目有科学理论依据，即有理论依据。
(4)题目要新颖独到。要使题目新颖，就要在了解相关学科以往实践成果和研究成果的基础上选择研究题目。没有这个基础，任何新的发展和突破都是不可能的。(5)选题必须具有可行性和客观性。首先，具备必要的信息、设备、时间、技术、人力准备等客观条件；其次，需要有科学的可能性。
6、 研究性 学习活动有哪些研究方法研究性学习常见的活动研究方法如下:1 .调查法:调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是一种有目的、有计划、有系统地收集有关研究对象的实际情况或历史情况的材料的方法。调查法是科学研究中常用的一种基本研究方法。2.实验方法:实验方法是在研究者有意改变或设计的社会过程中，了解研究对象的外显行为。实验方法是基于自然界和社会中现象之间的普遍因果关系。
这种研究方法通常不与研究对象直接接触，而是通过文献间接研究研究对象的本质和规律。4.观察法:观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究大纲或观察表，利用自己的感官和辅助工具，直接观察研究对象，从而获得信息的一种方法。科学观察是有目的、有计划、有系统、可重复的。
7、 研究性 学习名词解释题库内容:性学动画演示讲解研究性 学习？主题:《红楼梦》主要人物性格分析方案:查阅资料、分组、定期交流、合理分配任务报告、结论、经验:在开放的情境中积极探索，亲身体验，在愉快的心情中独立学习，提升自己的能力，我们在研究性-。这是我们对这个研究性-1/的真实体验。在杨老师的策划和组织下，我们团队成员参与了课题的调查研究。
真正研究过或者读完这本书的同学并不多，所以在这研究性-1/，团队成员都花时间读完了这本名著，并全身心投入其中。另外，在这个研究性 学习，我们还要总结一些前人对这部名著的著作，正是这种积极的态度和杨老师的正确、细心的指导，使我们最终的研究取得了成功。下面我们就联系实际情况，具体说说研究过程中的体会。
