了解辅导学生的学习成绩以及为什么进行一对一辅导。针对这些薄弱，呃，辅导老师要给提出一个辅导建议和辅导方式，这样我们才能够聘用，这样辅导老师，千万不要相信，说哪个辅导老师好，我们就找这个辅导老师来辅导，因为对于基础差的孩子，可能更好的辅导老师未必能够适应你的孩子。
1、一对一辅导要不要？
一对一辅导到底要不要完全取决于两点：第一点是自己的孩子，是否主观上愿意接受这个学习形式，二是家长是否有条件不影响生活质量的前提下支付起这个费用。因为不管是什么样的补习？孩子是内因、是关键、是主体，如果孩子自己不想学习的话，只是父母的想法，或者只是全家人的一种心愿，那你请了一对一教学，也不会有太好的效果；如果自己的孩子有一颗上进心，或者是自己的孩子，虽然上进心不足，但是很听话，这都可以考虑给孩子找个一对一辅导。
一对一辅导，最大的好处是对于孩子的学习可以进行近距离的纠正，发现孩子在学习中的多数困难，能够最有效率，最有针对性地使孩子的学习以最快的速度提升，其次，一对一教学比其他形式的教学的价格通常都是高的，这样子要求家庭要有轻松的付费能力，如果一个家庭因为付费一对一教学而严重降低生活质量的话，这就要考虑一下它的必要性，一对一辅导，主要是针对一些学习能力较差，或者是学习自控能力不太强的，这类同学需要有人进行强制学习并且·主观上至少能够接受的。
2、如何一对一辅导更有效果？
一对一辅导就是一个老师单独辅导一个学生，那么如何才能取得最佳的辅导效果.提高学生的成绩呢？以初中数学为例，我认为要做好以下几点，首先，全面了解学生。了解辅导学生的学习成绩以及为什么进行一对一辅导，有的学生可能并不是出于自愿想找老师补习，或许是来自父母压力，出于父母的意愿。当然也有的学生自己有较强的学习欲望，想通过老师一对一的辅导进步更快一点，
了解学生补习的目的：有的是想预习新知识，有的是想对旧知识查漏补缺，巩固提高。学生原先的成绩水平也决定了补习所要达成的目标不可能等量齐观，要弹性把握，其次，因材施教，对症下药。了解了学生的学习心理，学习能力以及补习目的后，就要制定针对性的计划与措施了，对于基础差，不爱学习的学生，补习要以课本为主，用通俗易懂的方式讲解课本知识，再辅助做一些基础性的简单习题，随讲随测，只要学生能认真听，认真做就是好样的。
期间还可以和学生进行友好交谈，打开学生内心世界，让其感觉到学习还是蛮有意思的，自己也能学会，也可以进步，树立进一步学习的信心，对于基础较好，想通过补习有更大提升的学生，要紧紧抓住其想学的心理，制定相应的培优计划。通过测评，发现其主要存在的问题及薄弱环节，采取专项提升策略，尝试让学生先独自思考，老师可以旁边提示引导，一步一步提高学生思维能力。
教会学生对题型进行分类归纳及如何正确有效思考每一道题的能力，最后，检验成果。在每次辅导结束或者下次辅导开始之前，老师可以对学生进行测评，怎么做呢？让学生自己讲述学到的东西，比如学了什么知识，如何解某道题，思路是什么，如何突破，一定要让学生自己说出来，通过一段时间的辅导，老师要定期进行阶段检测，以便发现新问题，从而采取相应应对措施。
3、在线一对一辅导对孩子是否有用？
教育是无法批量化生产的，必须要因材施教，而绝不仅仅是照本宣科的过程，教育之所以难，是因为有过程性、变化性和心理性，并且涉及到学生的心理状态起伏。因此，一对一教学手段只是形式，并不起决定性作用，关键是否能找到好的老师，考场如战场，教学生常常和带兵打仗的道理一样，兵熊熊一个，将熊熊一窝。此言非虚，欢迎加入头条“家长教育学院”圈子，得到一线中高考提分专家和资深大学老师的专业帮助。
4、一对一的专业辅导能有效提高成绩吗？
