普通话考试注意事项，普通话考时应该注意些什么

本文目录一览

1，普通话考时应该注意些什么
2，普通话考试应该注意什么
3，普通话考试应注意的问题
4，普通话考试的一些注意事项比如你进了考场考试的时候需要注意什
5，普通话考试应该注意哪些小问题
6，普通话考试应该注意哪些问题

1，普通话考时应该注意些什么

注意前后鼻音，平舌音翘舌音

普通话考时应该注意些什么

2，普通话考试应该注意什么

普通话等级测试主要内容是1、读单音节字，2、读双音节词，3、作品朗诵，4、话题在第一、二部分要稳、准（声音就没有具体要求，只要能让考评员听的见就行）在第三部分你最要注意的是你的朗读语速，语速慢了就没有了很多的错误情况（例：回读）在第四部分是最难的一部分，它就要让你4分钟内自言自语，还要注意自己的音准和语气哦！

普通话考试应该注意什么

3，普通话考试应注意的问题

必须提前参加一个专题培训，搞清基本的一些知识，否则非常容易失分。

普通话考试注意事项普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。作为考生应注意以下事项：　　1、每个考场内应试人2人，其余人员在候测室等候。考场的工作人员负责提醒和引导应试人，保证按时到达考场，不能按时参加测试的视为自动放弃。 2、应试人应在工作人员引导下按测试表上顺序凭准考证和身份证（或工作证或学生证）进入考场，在前一人开始测试前抽签，不得改变抽签号，按抽签号准备相对应的测试题。在考场内现场准备8~10分钟，等前一人测试结束，测试员告知测试开始方可读题。 3、测试全程录音，应试人员在测试读题前应先报出自己的单位、姓名和准考证号后四位，然后按照四项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、作品朗读、说话。 4、应试人测试时应声音洪亮、清晰，语速适中，所有规定的材料都要读。单字、词语的声韵调准确；朗读时漏读、增读、改读、停连不当、不流畅（包括回读）、超时均酌情扣分；说话必须在3分钟以上，说话题目是同一套题上的，说话应流畅。　　5、单字、词语、朗读时声韵调读错的字多，方言太重、语感太差、语言不连贯、停顿时间很长、说话时间不足，不遵守测试要求的，成绩可定为三级。　　6、进入考场时不得带入自己的书面材料和书写工具，使用考场上提供的测试用书进行准备和测试，不得在测试用书上涂写或作标注。　　7、应试人应自觉遵守测试纪律，维护测试秩序。不得在测试室周围大声喧哗。测试时不得故意拖延测试时间或中途离开，不得带走试题，不得扰乱考试秩序，要尊重测试员，不得向测试员询问测试成绩。所有人员进入测试工作室均应关闭随身携带的通讯设备。　

普通话考试应注意的问题

4，普通话考试的一些注意事项比如你进了考场考试的时候需要注意什

注意事项：1. 普通话水平机考与人工测试一样，会安排10 分钟左右的时间让考生在准备室作测前准备。2. 测试时应该采用中等音量(即两、三个人之间正常交谈的音量)。从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。当然，也不要太大声。3. 考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。按评分规则，缺陷都得扣分，结果，得分自然不会高。当然，也不要读得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。4. 测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。要注意的是，看着电脑屏幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换行时有可能发生漏行的现象。建议读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行，最容易漏行的读单字项，行与行单字的颜色已设置成蓝黑相间，以便把握);朗读时则要注意语义连贯，也不要漏行。5. 第一项和第二项如果有个别字词因读错后重复读一遍的话，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象当然更好，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的。6. 命题说话的30 个话题都应作充分准备，测试时应按照要求讲述。如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。比如，说话不足 3 分钟就要被扣分，每缺 30 秒以上，加扣3 分;说话时间少于或等于30 秒，本测试项成绩计为0 分。7. 准确时间把握拓展：一、普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。二、根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。三、应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。1997年出台的《普通话水平测试管理办法》（试行）规定，“普通话水平等级证书有效期为5年”，超过期限将重新考核认定。2003年修订的《普通话水平测试管理办法》（正式），取消了关于普通话水平等级证书有效期的提法，这就是说，普通话水平等级证书全国通用、无有效期限制。自2011年起，普通话证书样式进行了改版，旧版中包含出生年月，新版取消；旧版无身份证号码，新版增加；新版增加测试时间。均盖有国家语言文字工作委员会公章及测试中心的钢印。并由之前的本状改成纸状，且附有证书外壳。

1、戴好耳机，这点很关键，很多人戴反导致麦克风没有声音，正确是麦克风在左边。2、不要堵住麦克风，不要让麦克风离自己的脸颊太近，或者长发挡住麦克风。3、如考试过程中出现意外，要第一时间出来跟监考老师报告。不要等到递交考试，现实考试成功后再出来说问题。4、进入考室，要尽快输入你的准考证后四位并确认。因为要等全部人都输入后，工作人员才会点开始试音考试。否则全部人都很紧张等你一个人，会诅咒死你的。#(鄙视)5、最后一道题是人工评卷，所以大家最好要念出精气神，声情并茂。老师也会给高分。毕竟大部分人准备最后一道题的内容都差不多，老师听几百遍一样的声音内容也都会烦。这时候出现一两个特别有情感的声音就会加分的哦。6、最后一点，核实好你的准考证，以免信息错误导致白考一次

还有普通话考试？

注意别讲方言　　　　――『顺乎本性，就是身在天堂』

5，普通话考试应该注意哪些小问题

　　第一部分读词语：　　1.朗读的顺序：要横读，从左到右。　　2.字读错后的处理：读错字可以读第二遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。　　3.难字的处理：猜，不要跳过，如：偌、磙可猜读作偌(ruò )、磙(gǔn)　　4对多音字，如只出现一个字，后面没有括号注释，读哪一个音都可以。如 “贴”，可以读“tie1(服贴，妥贴)”，也可以读“tie3(请贴，贴子)”，也可以读成“tie4(字贴，画贴，碑贴)”。如果出现一个字，后面有括号注释，要求你必须读哪个音。括号里的注释，有用这个字组成的词，如“兴(兴奋)”，这时候“兴”只能读xing1，不能读高兴的兴。有含有这个字的句子，如“得(我得去上课)”，这时候“得”就只能读“dei3” 。　　5.读书音和口语音的处理：　　“那(读书音)”，就只能读“na4”，“那(口语音)”，就只能读“nei4”，“这(口语音)”只能读“zhei4”，“这(读书音)”只能读“zhe4”，“谁(读书音)”只能读“shui2”，“谁(口语音)”只能读“shei2”。　　6.形近字的辨别：　　“曰（yue1）” “日(ri4) ”、“暖(nuan3)”“暧(ai4)” 、 “纂(zuan3)”“篡 ( cuan4)” 、 “诞( dan4)” “涎(xian2)”　　7.连绵字的处理：邋遢(lā·tā) 、踌躇(chóuchú )　　8.变调字的处理：“窈窕yao3tiao3”　　9.时间的处理：本题共有3.5分钟。超时1分钟以内的，扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。　　另外，出题时50个词语里含盖了普通话里的所有声母、韵母和声调，还包括轻声词和儿化词。儿化韵的词在词语里是已经注出来的，不需要你自己去找哪一个是儿化，凡是带“儿”的，就读儿化音，不带儿的就不读。轻声词没有标记，表面上看不出来，要靠平时大家的学习和积累。轻声词不少于3个，儿化词不少于4个，上声和上声相连不少于3个，上声和其他声调相连不少于4个。　　读词语算错误的：1.声韵调读错的2.该读儿化的词没有读儿化。3.该读轻声的没有读轻声。4.上上相连的第一个上声没有变调，也算错误。　　算缺陷的：1.声母，韵母，声调发音不到位的。2.末尾是上声的字没有读完整，只读了一半的，也算缺陷。“用品”，“破产”“恰好”等。3.发音不连贯。一旦是两个字，有时候是三个字连在一起，就要考虑整个团队的连贯性问题了。4.词语的轻重格式。(1)现代汉语双音节词语的轻重格式一般是中重格式，也就是前面的字轻一点儿，后面的字重一点儿。 (2)也有出现重中格式的，就是轻声了。　　遇到陌生的词怎么办？如果两个字都不认识，那就随便读，不要跳过去。如果有一个字认识，另一个字不认识，那更要读，读对一个可以得0.2分。如“安瓿bu4(装注射剂用的密封的小玻璃瓶，用药时将瓶颈的上端弄破。英语ampoule)”,第二个字不认识，你可以读“安pei2”“安wa3”都没关系，这样两个字读对一个就可以得0.2分，如果跳过去不读，那一下子就扣0.4分。再如“榫子sun3(榫头，竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相连接处凸出的部分。)”，前一个字不认识，没关系，随便读，如你读成“zhun3zi”主要是为了把后一个字读出来，而且后一个字还是轻声。　　语速上，一般不会超过三分钟，所以不要读得太快。顺序上，还是横读。次数上，还是可以读两遍，以第二遍为准。音准上要求读得比较到位。　　第二部分朗读文章：　　测试要求：1.普通话语音的准确度（1）声、韵、调(包括变调）（2）轻声和儿化。　　2.有无错读、多读、漏读3.语调是否正确4. 停顿和连接是否得当（逻辑关系明确，正确的重音、停顿、断句。）5.流畅度6.语速是否适中　　朗读注意要点：　　1.语速不快不慢，太快容易吃字。　　2.是朗读不是朗诵。　　3.严格按照文字材料读，注意材料中的词句是否有不符合自己朗读的习惯的。　　4.外国人名、地名的汉字译名要按其汉字的标准音读。　　阿诺德、布鲁诺、里约热内卢　　5.读到双斜线就可以停止(一般就到了限时的时间了）。　　6.不要加字、减字，最重要的是不要回读。（注意这个要求与前面的单、双音节字词的要求正相反！）　　第三部分说话：　　基本要求：　　重在考察的受测人的语音面貌。对于谋篇布局、开掘主题、内容新颖有创意等这些作文能力上，没有什么特殊的要求。主要是语音正确、规范内容、事情能说清楚，比较有条理就可以。说话测试不只测试语言水平，也包括测试受测人的心理素质。不仅要有语音的自然度，也要注意训练用词、造句以及快速思维的能力。语音标准，词汇语法规范。语言自然流畅。不要有背的痕迹，不作艺术夸张，不作艺术加工，实话实说，尽量得体、亲切自然。　　如何做到自然流畅：　　1.多用普通话口语词，不用或少用书面语，不是演讲，不是写作，应该避免华丽的词藻和艰涩的词语。　　2.多用短句、单句，句子太长不利于口头表达，长的修辞语也尽量避免。　　3.可适当地加一些语气词。　　每个人都有自己的生活习惯，对吧？　　怎么说呢？　　5.语音面貌很重要，适当采用轻声、儿化，听起来更地道。　　6.避免口头禅，如“这个，那个，然后，完了，就是”等。　　说话时注意事项：　　1.根据抽到的题目来说话，内容基本切合，不能生拉硬套。要事先准备，备考时心里应该有一个说话大纲，才能胸有成竹，出口成章。　　2.套题意图不可太明显，类型化的例子可以通用，要掌握技巧。　　3.说话题目分两类，记叙类和议论类，如果是二选一，建议选记叙类。如果是议论类的，把它变成记叙类的来说。　　4、每个话题多准备几个事例。如“我的学习生活”、“我尊敬的人”。　　5、为了避免没话说的现象发生，可以尽量说细节，如“难忘的旅行”，可以从准备工作开始说，一直说到去旅行。　　6、准备时间要超过三分钟，考试时语速比平时快。　　我是普通话测试员，用了十几个小时，找了这么多，不知能否帮助到你，祝你考试成功！