五年级语文阅读，小学五年级语文阅读方法总结上海

本文目录一览

1，小学五年级语文阅读方法总结上海
2，五年级语文阅读题
3，小学语文阅读训练80篇五年级庐山第二十五篇答案跪求啊实在不
4，急需要小学五年级下语文课外阅读附加答案

1，小学五年级语文阅读方法总结上海

阅读经常扣分，我认为主要的问题是： 1.对题目没有审查清楚，考虑的不周到 2.对短文的内容读得不透彻，没有把握住文章的主题思想 3.回答问题时不够全面，答题点把握不准 4.主观题（感受等）过于随意，脱离了短文的主题希望你能针对以上问题，在实践中多总结：方法如：多读课文、找出每段的中心句、....

小学五年级语文阅读方法总结上海

2，五年级语文阅读题

1、读句子，体会作者用词的精妙。（1）开始时，徒弟满有把握的向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。（2）开始时，徒弟向师傅扑来，想一下获胜。比较两句话，觉得作者用上“满有把握”和“迫不及待”真好，因为： “满有把握”是徒弟对自己所学到的绝技胸有成竹，觉得自己完全有可能击败师傅。“迫不及待”说明了徒弟的取胜心切，也是自满的表现。 3、根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。 ①形容得意洋洋的骄傲神气。（自鸣得意） ②急迫得不能再等待。（迫不及待） ③形容观众热烈欢快的场面。（欢声雷动） 4、读了这篇短文，你从中得到了什么启示？不管做什么事情要谦虚认真，更不能自满。没有最好，只有更好。

五年级语文阅读题

3，小学语文阅读训练80篇五年级庐山第二十五篇答案跪求啊实在不

1，这篇短文描写的是（庐山云雾）.读了第二自然段，你眼前会显现出（白色绒帽）、（一条玉带）、茫茫大海、巨大的天幕四幅图画，其中“茫茫大海”指（云雾弥漫的山谷）,“巨大的天幕”指（云雾遮挡的山峰）.2,文中有括号的词在表现庐山云雾变化上有什么作用？进一步解释说明庐山云雾瞬息万变这一特点。有强调解释说明的作用。3说说你读了这篇短文后对庐山的感受。文章字里行间中，突显出庐山云雾的两大特点一是千姿百态，二是瞬息万变。使人在不知不觉中领略到山的神秘感。尤如云雾似乎浮现在读者面前一样，有着身临其境的感觉，让人不由地联想到苏东坡的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的，我想在此我们可以感受到“不识庐山真面目，只缘身在云雾中”的心境了。

庐山80字介绍

“茫茫大海”指（云雾弥漫的山谷）,“巨大的天幕”指（云雾遮挡的山峰）.

小学语文阅读训练80篇五年级庐山第二十五篇答案跪求啊实在不

4，急需要小学五年级下语文课外阅读附加答案

二大轮船和小汽艇一只小气艇在海上航行.一艘大轮船“轰隆、轰隆”的从后面赶上来了.大轮船神气活现地用大喉咙对小汽艇说:“小个子,你跑得太慢了!”小气艇很有礼貌地说:“大哥哥,你跑得真快呀!”“像你这样慢,什么时候才能到达港湾啊?”大轮船“呜呜”叫着,洋洋得意地向前驶去,它卷起的浪涛把小气艇搞得颠来簸去.不久,大轮船到了港湾口,因港湾水位浅,大轮船体积大,吃水深,不能进去,只得抛锚.要等到涨潮的时候才能进去.这时候小气艇却从后面驶上来了.小汽艇问大轮船:“大哥哥,你怎么停下来了?为什么不仅港啊?”大轮船摇摇头,丧气地说:“这港湾水位浅,我进不去啊!只得等到涨潮时才能进.”小气艇仍旧很有礼貌地说:“我个子小,不怕水浅.那么,我先进港.再见吧!”大轮船眼巴巴地看着小气艇“突突突”地驶进港湾去了.它想起刚才笑小气艇的话,觉得很难为情.1、这则寓言故事主要内容是什么?请用简单的几句话概括出来.(5分)2、大轮船为什么嘲笑小气艇?后来又为什么觉得难为情?(6分)3、这则寓言告诉我们一个什么道理?请在正确答案后面打勾(5分)⑴不同的东西有不同的用途,谁也不该瞧不起别人( )⑵ 有错误不要紧,改了就好.( )⑶只看到自己的长处,看不到自己的短处,就会骄傲自满,就会落后( )⑷不能以大欺小,以强欺弱,否则,就会自讨没趣.( )二1、略2、大轮船瞧不起小汽艇，说小汽艇跑得慢。但是到了港湾后，大轮船因体积大，只得抛锚，而小汽艇却先进了港湾，大轮船为自己刚才朝笑小汽艇而感到难为情。3、⑴