中国家庭教育学会，中国的家庭教育如何

1，中国的家庭教育如何

你要是学过家庭教育学的话，你就应该知道中国在这方面是很差的，但是中国有以地方的人做得比较好，就是浙江人，都知道最好的家庭教育的犹太人，浙江人就可以成为中国的犹太人了

中国的家庭教育如何

2，中国家庭教育学会的介绍

中国家庭教育学会是由热心于家庭教育事业的专家学者和从事家庭教育工作的团体及个人自愿组成的非营利的全国学术性社会团体。学会业务主管是中华全国妇女联合会，接受民政部社团管理部门的业务指导和监督管理。中国家庭教育学会设在全国妇联办公楼内，地址是北京市建国门内大街15号。

中国家庭教育学会的介绍

3，目前中国有多少认证的家庭教育指导师

全国专业人才储备委员会职业技能专业认证家庭教育指导师

供参考，我的家庭教育指导师是劳保部就业指导中心认证的。应该是与劳保部最接近的认证了。

目前中国有多少认证的家庭教育指导师

4，请问冬奥会对小学生的意义何在

冬奥会对小学生的意义可以按照以下的写法来写：调查显示，61%的孩子以前不了解冰雪运动。值得注意的是，超八成家长表示，观看冬奥会提升了孩子对冰雪运动的兴趣。“冬奥会对于激励更多青少年爱上冰雪运动起到了巨大的引领作用。”中国家庭教育学会副会长孙云晓认为，家长陪孩子观看冬奥会，在开阔孩子视野的同时，可以让孩子从学业压力中解放出来。他建议家长引导孩子从不同运动员身上学习不同的优秀品质，比如挑战极限的拼搏精神、坚韧不拔的奋斗精神等。薛东认为，大部分孩子可能并未接触过冬奥会的运动项目，但孩子天性热爱运动、热爱冰雪、热爱挑战，自然而然就会提升兴趣。他认为冬奥会是一个很好的育人平台，不同的赛事可以传递给青少年不同的精神力量。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，冬奥赛场上有些运动员不仅在运动项目上取得了很好的成绩，在学业包括其他方面也很出色。这说明运动和学业是可以兼顾的，而且可以相互促进，实现一个新的平衡。

5，襄阳哪里有家庭教育指导师培训

天鹅之路好象有这方面培训，在襄阳晚报《教育周刊》和襄阳电视台《今日播报》上都看到过报道，据说赵艳老师是湖北襄阳首位获得国家高级家庭教育指导师认证的，而且她多年从事儿童情商教育和家庭教育指导方面工作，好象还被中国教育学会家庭教育专业委员会指定为“家庭教育指导实验基地”，详细的情况你去咨询下她。

6，家长花200万给娃集奥特曼卡没集齐这是否合适还值得商榷

家长花200万为了给孩子及其奥特曼卡片都没有集齐，这样并不合适还值得商榷。北京的一个家长被曝光花了200万给孩子买奥特曼卡片，家里面堆满了奥特曼卡片，可是孩子所买的奥特曼卡片依旧没有及其一些重要的人物卡片。这个家长给孩子所购买的奥特曼卡片，每一次花费都需要达到上千元，通过陆续的开销总金额能够高达200万，让很多网友都表示有些不能理解。作为一个家长，既然是为了满足孩子的喜欢，也可以直接花200万投资一个厂，自己在家里面生产奥特曼卡片。因为生产出来奥特曼卡片只是一层薄薄的纸，根本就算不上是有收藏价值意义。通过这个孩子的家长做出来这样的事情，也就能够体现出当代的家长是有多么的疼爱自己的孩子，只要是孩子想要购买的玩具，家长都会尽力的去满足孩子。但是这名家长在给孩子购买奥特曼卡片时，大多选的都是以盲盒类的为主，因为每一次在开包装袋的时候都会有不一样的惊喜。所开出来奥特曼卡片里面，并没有得到任何有价值的卡片，反而有很多卡片都会容易出现类似重复的现象。对于这个家长因为太过溺爱孩子才会一一的满足孩子的要求，而对于3~6岁大的孩子在消费奥特曼卡片的市场当中，人均消费都需要超过300元以上。这就是因为家里面孩子太少，家长才不得不考虑给孩子买卡片。而且不光会有3~6岁的孩子喜欢奥特曼，对于一些大一点的小朋友也会喜欢奥特曼。也让一些网友纷纷猜测，这并不是因为孩子喜欢奥特曼卡片，而是因为家长比较相信光，才会频繁的购买奥特曼卡片。因为很多小孩子玩了一段时间以后就不是特别的喜欢奥特曼卡片，甚至会觉得没有什么可玩性。当家长在给孩子购买了新玩具以后，孩子更多的都会喜新厌旧。

7，全国家庭教育联盟是干什么的

其实就是因为现在的家长对孩子教育方面太欠缺专业知识，所以形成了家庭教育。全国家庭教育联盟是由从事家庭教育相关的研究、教育、培训、公益单位及社区、自然人在自愿的基础上组成的，不受地区、部门和所有制的限制，具有全国性和非营利性，是一个松散的、不排他的、开放的联盟群体。可以给你推荐一位幼儿教育专家余国军教授，他从事教育已经二十多年了，对家庭教育特别了解

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8，教育高峰论坛主持词

　　教育主题高峰论坛主持词【1】　　各位尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好! 　　在举国上下迎接祖国母亲60华诞的大喜日子里，在这硕果累累，桃李满园的金色九月，我们高兴地迎来了由安徽青年报社主办的全国名师小学语文示范课暨高峰论坛的盛会。　　此次活动在安徽青年报领导的高度重视下，十分荣幸地请来了四位在中国小语界有广泛影响的全国著名特教师，分别是全国首届中青年语文教师教学大赛一等奖获得者孙双金、全国模范教师薛法根、全国多种风格教学观摩特等奖获得者张祖庆、来自安徽本土的、全国著名儿童阅读推广人薛瑞萍。他们的经典课例和报告不仅展示了国内不同的教学流派，而且代表了国内顶级名师的较高水平。可以说此次活动名师阵容之强，规格之高，影响之大在近几年省内同类活动中上不多见，备受广大小学语文教师的关注和期待。今天的阜阳商校大礼堂已经是高朋满座，热闹非凡。在此请允许我代表主办单位向来自阜阳市及周边地区的近千名小学语文骨干教师、语文教研员表示热烈地欢迎! 　　我们还要向应邀前来讲学的全国名师孙双金、薛法根、张祖庆、薛瑞萍表示最崇高的敬意和衷心地感谢! 　　原打算在本次观摩教学报告会开始之前举行一个由市委宣传部、市教育局领导及安徽青年报领导参加的开幕式，为了让与会人员在宝贵的时间内能有更多的收获，本次活动组委会决定打破常规，不再举行开幕式。把举办开幕式的时间节约出来让大家欣赏全国著名特级教师的精彩讲学。　　老师们，俗话说：“听歌星演唱快乐一时，听名师讲学幸福一生”。接下来的两天时间，我们将在孙双金老师的《老人与海鸥》中体味感人至深、荡涤灵魂的真情，在薛法根老师的《清平乐村居》中观赏栩栩如生、有声有色的农村风俗画，在张祖庆老师的《创意图书馆》中欣赏别开生面、津津有味的作文课教学，在薛瑞萍老师精彩的讲座中学会如何引领我们的孩子尽情享受读书的快乐，在书香中成才。这无疑是一顿精神大餐和一场智慧的盛宴。今天上午，活动组委会邀请的到的是大家耳熟能详的，仰慕已久的来自南京市北京东路小学的校长孙双金老师。　　孙双金全国著名特级教师、中学高级教师。全国首届中青年语文教师教学大赛一等奖获得者、曾荣获全国师德先进个人、“全国首届十大明星校长”、江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任、 “江苏省优秀教育工作者”、“南京基础教育权威专家”和“2007中国十大小语年度人物”等荣誉称号。多年来，孙老师孜孜以求，笔耕不辍，在省级以上刊物发表近200篇文章，出版有《孙双金语文教学艺术》、《孙双金教学思想与经典课堂》、《孙双金与情智教育》和中华名师丛书《美丽课堂》等专著。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。他自己形成了“潇洒不失严谨，灵活而又扎实”的教学风格。他自成一派的“情智教学”在全国广有影响，曾应邀赴全国几十座大中城市讲学近500场。下面就让我们以热烈的掌声欢迎孙双金老师，他今天为大家演绎的是《老人与海鸥》，配合孙老师授课的是小学的六( )班的学生。大家可以随时发送手机短信或递交纸条和我们进行互动交流。手机号码是：13365585565，下面让我们走进孙老师和他精彩的课堂　　课后点评：　　孙老师的这节课把“情”、“智”二字发挥的淋漓尽致----机智中透着轻松，沉稳着包藏哲理，亲切而不失端重，严肃而不乏温情。整堂课孙老师带着学生在文本中走了一回又一回，在烹、调、煎、炸中将课文的情与采嚼在口中,熟在心里,酿成美酒,溢出香味，在这节课中，学生完全成了课堂教学的主人翁，学习的主人。他们随着海鸥的喜怒哀乐而高兴、难受、不舍……!孙老师的这节课像一盏明亮之灯照亮了高年级阅读之路，与华美的《二泉映月》相比，堪称“淡妆浓抹总相宜”，真是“老人情牵海鸥,双金情满课堂。”看似朴实无华，实在韵味无穷!如春风般吹拂着我们的心灵，如春雨般洗涤着我们的内心，让我们领略了情智语文的精彩与魅力，让我们深刻感受着语言文字的魅力,感受着名师的魅力。真是受益匪浅啊!难怪有人说孙双金老师的课，如一首经典的老歌，百听不厌，体现大家的风范，美的享受!谢谢孙老师，谢谢文峰小学的孩子们。　　报告点评：　　读手机短信　　孙双金老师讲座向我们谈了“13岁以前的语文”，让我们明白人生的启蒙教育开始阶段，需要架起核心的大石块，小学语文的三块大石头就是：国学经典、诗歌经典、儿童文学经典。13岁以前的语文是种子的语文，是经典的语文，是记忆的语文。是要让孩子终生反刍的语文，是为人类奠基的语文。孙双金老师细细咀嚼，慢慢品味，才渐渐嚼出了其中的真谛，不禁被孙双金老师这样名家的儒雅睿智、独具匠心的剖析和蕴含的文化底蕴所折服。俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神”，书读多了，自然知识也就增多了，水平也就提高。就让我们按照孙校长的理念去进行、去探索，教好自己的学生，从中也对自身进行陶冶，适应现代社会要求教师应具备的素质，使自己成为一名具有相当强的创新精神和创新思维能力的教师! 　　教育主题高峰论坛主持词【2】　　各位尊敬领导、同仁们: 　　大家上午好! 　　首先感谢大家出席本次论坛。在新学期即将开始之际，我深知在坐的各位局领导、校领导实属不易，你们需要考虑所负责的工作，各校需要谋划新学期部署，需要安排新生入学，需要调整教师配备等等，可是您暂时放下了那么多坐在了这里，就值得赞扬。让我们把掌声送给自己! 　　(会前提示)接下来请各位领导听从我的指挥咱们一起做做会前热身: 　　1.请您伸出右手给我示意您是专心的; 　　2.用这个灵活的右手将您的手机关闭或是静音。(不建议调至振动状态)谢谢配合; 　　3.在开讲后请您在会场内不吸烟、不随意走动; 　　4.最后提醒的是，由于大家都是善于用脑思考的人，在讲座过程中若有新的想法，请放在会后议论，保持会场听讲的秩序。　　谢谢合作! 　　【8:35】　　各位尊敬的领导、老师以及嘉宾朋友们: 　　根据我区“五个三”工作思路，为进一步搞好家庭教育工作，强化服务保障，为教师减轻压力、为家长解决问题、为学生提供帮助，同时为确保我区家庭教育持续健康地发展，教体局策划举行“首届商都?管城家庭教育高峰论坛”活动。首先请穆**局长致辞并由穆局宣布本次论坛正式开幕。(鼓掌欢迎) 　　穆局讲话…… 　　【8:55】　　本次论坛两天的整体安排是:今天由两位国内资深家庭教育专家给大家作报告;晚上由王继华教授和我们的校长面对面针对学校文化建设进行互动交流;明天是新西兰戈登德莱顿教授和一位熟悉中西方教育的专家给大家带来不一样的视听感受。　　下面请允许我隆重介绍王继华教授。　　【王继华简介】王继华教授是北京大学教育文化战略研究所所长，学校文化发展战略研修首席教授。清华大学校长职业化研修中心原主任。校长职业化，教育文化发展战略和家庭文化育人理论创始人。王教授致力于教育文化研究，以哲学的质疑精神和文化的建构意识，在其首开先河的学校文化发展战略研究中，以其首创的理论体系和十大效能之说，被誉为“思想行者”;其教育理念的远谋和精神取向的远视，被教育界誉为“当代最受欢迎的教育演讲艺术家”;其《家庭文化学》的理论体系，荣膺家庭文化育人开山作之誉。全国多家核心媒体，如《中国教育报》《教育时报》《教育文化论坛》《中央电视台》等持续报道其前瞻视野和改革创新的思想成就，尤其是教育新文化九种文化形态、家庭文化育人理论思想、尚德核心价值观等学说的广泛社会影响力，被《中国教育报》誉为“仰望星空的人”。　　下面让我们用热烈的`掌声欢迎王教授给我们作报告! 　　【9:00】　　王继华教授作报告…… 《家庭文化育人性情德润天下》　　【10:05，中场休息前】　　我们中场休息15分钟，请大家掌握返回报告厅的时间。　　【10:20，中场休息后】　　经过短暂的休息，相信我们的下半节会收获更多。请王教授继续精彩的报告。　　王继华教授作报告…… 　　【11:30】上午结束语　　文化育人是浸润少年儿童人性美德的教育，不只是贯彻《国家教育规划纲要》中提到的“充分发挥家庭教育在少年儿童成长中的作用”之需要，还是家校合一、培养少年儿童性情性格，提升生命质量的工程。王教授激情昂扬、理论联系实际分别从:学校文化育人与家庭美德养成、学校知识教育与家庭文化浸润、“家庭道德经”的浸润力量、好孩子是家庭文化浸润出来的四部分讲述了文化育人的理念。“文化有大道而不显，幸福家庭倡导家庭在文化上的修为，”让我们今后能用文化的方式打造幸福家庭，也能成为有灵魂的家庭教育家，影响更多的家庭走向幸福。　　上午的活动到此结束，请大家带走不该留的下的东西，保持座位上的整洁。下午活动2:30准时开始，请大家提前到位。　　第一天(8月26日)下午: 　　【2:30】　　教育从家庭开始　　成功由理念出发　　走进商都管城论坛　　分享家庭教育盛宴　　各位尊敬的领导、老师以及嘉宾朋友们: 　　大家下午好! 　　今天下午带给我们头脑风暴的著名教育专家是关鸿羽老师。　　【关鸿羽简介】关鸿羽是全国家庭教育专家讲师团首批专家，曾任北京教育学院教育管理室主任，中央教科所兼职研究员，北京师范大学客座教授，北京市初中管理研究会副理事长,北京市教育管理学会秘书长, 中国记忆科学研究会副秘书长。中国家庭教育学会理事，中国家庭文化学会常务理事。先后在中央人民广播电台、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台主讲教育节目，并开设《关教授教育漫谈》，《关老师谈家教》专题节目，他热心于家庭教育理论的普及工作，在29个省(直辖市)100多个城市作家庭教育报告。深受全国各地家长欢迎。他潜心于学术研究，《家庭教育学》《教育就是培养习惯》《如何提高孩子的学习成绩》《提高智力的方法》等30余部教育专著。　　今天他给我们讲的主题是:教育就要培养习惯　　让我们用热烈的掌声欢迎关老师! 　　关老师报告…… 　　【3:40，中场休息前】　　我们中场休息15分钟，请大家掌握返回报告厅的时间。　　【3:55，中场休息后】　　经过短暂的休息，相信下半节会有更多的精彩。请大家用掌声欢迎关老师继续精彩的报告。　　关老师报告…… 　　【5:30结束语】　　记得培根在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”今天关鸿羽教授给我们讲了培养习惯的重要性、养成教育的基本理论、内容、养成教育的途径、方法以及学习习惯、思维培养的内容和具体可行的方法。相信一定会带给大家启发和帮助。让我们再次用热烈的掌声对关老师表示感谢! 　　下午的活动到此结束，请大家离开时带走您的贵重物品，也请您将空水瓶、废纸等垃圾带走。谢谢大家。　　提醒各位校长，晚上的沙龙在报告厅二楼，于7点开始，依然请您提前十分钟到位。明天上午是新西兰的专家作报告，需要提前介绍同声传译的器材，所以要按时签到到会。　　第一天8月26日晚上沙龙　　【19:00】　　尊敬的各位领导、同仁和嘉宾朋友们: 　　晚上好!此时，很多人可能在家看电视休息，可能在外吃饭会友，而爱学习的大家--管城教育的精英，管城教育的栋梁，却坐在了这里，大家辛苦了! 　　现在每所学校都十分重视文化的浸润，在学校文化的建设中或多或少每个学校都会有一些思考、疑问或者问题。王继华教授在学校文化建设方面有很深的研究，今晚他和我们面对面近距离交流，这是一个很好的问诊、学习的机会，希望大家抓住机会求知问道。首先请今晚的主持人--北京大学基础教育研究与发展中心河南分部主任、郑州弘博师苑教育机构总经理杨洪亮闪亮登场! 　　【19:35-21:30】沙龙活动…… 　　【9:30】　　我们的两位校长两名汇报本校学校文化建设情况，王继华教授从具体的几个学校文化建设案例入手，从学校文化战略和校长的文化修养两个方面进行了论述。他用图文并茂的演示、典型生动的案例、激情澎湃的话语感染着在场的每一位，也给几个学校进行了诊断、提了一些宝贵的建议和思路。让我们一起度过了一个美好的夜晚。请大家和我一起再次用掌声向王教授和杨主任表示感谢! 　　我也感谢大家!今晚的活动到此结束，请各位回家的路上注意安全，提前道一声:晚安! 　　第二天(08月27日) 上午: 　　【8:28】　　邀请领导及演讲者到主席台就坐; 　　交代注意事项: 　　1.会场纪律;各位领导、老师们，为使我们的会议取得更好的效果，请各位把手机调到关机或静音状态。在会议的过程中尽量不要随便走动或讲话，以免影响其他人的听课。谢谢合作。　　2.请技术员郑老师给我们介绍同声传译系统使用方法。　　【8:40】　　各位尊敬的领导、老师以及嘉宾朋友们: 　　昨天，我们聆听了两位国内教育专家的报告，今天，我们迎来了来自世界家庭教育的故乡、被誉为世界最美丽的净土新西兰的两位著名的国际教育专家。　　新西兰被誉为世界家庭教育、亲子教育的故乡。无论从0-3岁的早教，4-6岁的幼教，还是小学、初中、高中、大学教育，新西兰都具有完善的教育制度、科学的教育理论和有效的教育方法，教育水平位居世界前茅。涌现出包括戈登·德莱顿等世界级教育家在内的众多教育专家。　　下面我们有请新西兰的戈登德莱顿先生和杨屹峰先生隆重登场! 　　在今天这个跨国教育交流开始前，为了表达我们管城区教体局对此次活动的重视和对国际友人的友好，教体局特地准备了两幅墨宝，一幅代表本次活动主题的字和一幅画来预祝我们此次活动的成功举办。有请管城区政府副区长安**和教体局穆**局长进行赠与! 　　戈登德莱顿先生带来了一本新作:《无限-新学习的革命及七把打开教育奥秘的钥匙》，杨屹峰先生带来了他的新作:《阳光屋檐》。予以回赠。让我们用掌声祝贺! 　　(互换礼物站位:) 　　安区长对戈登德莱顿穆局长对杨屹峰　　把字画展开、读:“成功教育从家庭开始、中新友谊在商都缔结” 　　请嘉宾和局领导合影留念，照相站位从左至右: 　　安区长、戈登德莱顿、杨屹峰、穆局长　　(安区长、穆局长分别拿着画轴的两端，照相结束后引领贵宾走下主席台) 　　【9:00】　　今天上午为我们做报告的是被誉为世界家庭教育之父的教育家戈登.德莱顿先生。　　上个世纪九十年代，戈登.德莱顿与美国教育家珍妮特.沃斯携手，推出世界著名教育论著《学习的革命》。这本书被翻译成26种文字在全世界发行，其中，在中国的发行量就超过一千万，对全世界学校教育、家庭教育产生了重大影响。因此，使得他成为迄qi今为止全球最顶尖的前三名最畅销书作家之一，并被誉为世界家庭教育之父。　　戈登.德莱顿先生在世界各地巡回讲学，广受各国教育界的欢迎和爱戴。他也曾多次到中国讲学，多次接受过中央电视台、中国教育电视台的专访。早在上个世纪70年代和80年代，德莱顿先生作为电视和广播节目制作人和解说者，拍摄了时长达150小时的世界最新的教学和学习方法系列片，在新西兰国家电视台黄金时段反复播出，影响了整整一个国家。　　由于他的努力，新西兰政府在全国启动了“明日之校”教学改革，使得新西兰利用全新的教学理念和现代化的教学方法，更加奠定了新西兰成为世界教育之都的地位。　　最近，戈登.德莱顿先生与珍妮特.沃斯再度携手，在世界范围内出版了《无限-新学习的革命及七把打开教育奥秘的钥匙》，即将在世界上掀起新的学习的革命! 　　今天，戈登.德莱顿先生讲座的题目是《公共教育体系及学校、校长、老师如何帮助学生家长开展家庭教育》。　　为了保证讲座的效果，这次讲座采用最先进的同声传译系统，请大家在开始聆听时，戴上耳机。为我们做同声翻译的是:新西兰著名华裔教育家、新西兰中华家庭教育研究所所长、唯凯国际教育集团首席导师杨屹峰老师以及北京外国语大学庞蜜香博士。　　现在，让我们用最热烈的掌声欢迎戈登.德莱顿先生! 　　【9:30-9:40】戈登.德莱顿先生作报告…… 　　【9:40-9:45】　　第一次回答听众问题(5分钟) 　　上半场中间戈登德莱顿先生邀请杨屹峰老师上场一起翻译回答听众问题5分钟，回答完后，杨屹峰老师离场。　　【9:45-10:25】讲座，同声传译人员密切配合　　【10:25-10:30】第二次回答听众问题(5分钟)。杨屹峰老师上场翻译。　　【10:30-10:40】主持人上场宣布休息中场休息10分钟。工作人员上场带领戈登老师到休息室休息。　　【10:40-11:20】主持人上场，邀请戈登老师上场开始下半场演讲。　　【11:20-11:25】第三次回答听众问题(5分钟) 　　戈登德莱顿先生邀请杨屹峰老师上场一起回答听众问题5分钟，回答完后，杨屹峰老师离场。　　【11:25-12:00】课程中　　【12:00-12:05】第四次回答听众问题(5分钟) 　　戈登老师演讲结束，杨屹峰老师上场，与戈登老师一起回答听众问题。　　【12:10】　　今天我们在外国语小学使用了在国际会议上才使用的同声传译器材;在外国语小学我们聆听了国外大师戈登德莱顿的讲座，感受了新西兰家庭教育的理念，和国外的一些教育情况，想必大家一定受益匪浅!经历就是财富，眼界决定境界，也许这次的报告没能给您提供技术上的方法，但是它会带给我们思考，如:如何将高科技的技术运用到我们的教学、如何让学生乐学、如何理解我们的教育刚要等等。　　让我们再一次以热烈的掌声感谢戈登德莱顿大师的精彩报告!感谢为我们辛苦做同声传译的杨屹峰主任和庞蜜香博士! 　　谢谢大家!下午的报告2:30准时开始，请您把握进场时间。(选择性合影、招待) 　　8月27日下午　　【2:30】　　教育从家庭开始　　成功由理念出发　　走进商都高峰论坛　　分享家庭教育盛宴　　各位尊敬的领导、老师以及嘉宾朋友们: 　　大家辛苦了! 　　今天下午为我们做报告的，是新西兰著名华裔教育家杨屹峰老师。　　杨屹峰老师是新西兰中华家庭教育研究所所长、唯凯国际教育集团首席导师。杨屹峰老师生在中国，长在中国，1996年移居新西兰，他在中国的成长历程以及在新西兰十多年的生活、工作和研究经历，使得他对东西方教育了若指掌。他将东西方教育进行完美结合，首创了WAKE-UP教育方法。被誉为新西兰华人心态管理、家庭教育第一人，影响了新西兰无数家庭。2008年起受邀到中国讲学，杨屹峰老师在中国讲学的足迹遍及十四个省区，仅在中国国内，就为580多所大学、中学、小学做过1080多场感恩教育、心态管理、家庭教育讲座、演讲和课程，被182个中小学聘为名誉校长和教育顾问。　　杨屹峰老师还是新西兰著名的侨领和社会活动家。担任新西兰中华助学基金会主席主席、新西兰中华青年联合会常务副会长等社会职务，其倡导的“托起明天的太阳”针对中国贫困地区中小学生的捐资助学活动，每年捐助中国256名贫困学生，让他们留在教室。由于其突出的贡献，被中国侨联聘为全球261名海外青年委员中的一员。　　他通过网络，长期陪伴着数千名全国乃至全世界的少年儿童，帮助了全国无数个家庭，成为孩子们、家长们敬重的好老师好朋友，被孩子们亲切地称之为“杨爸爸”，被人们誉为重塑灵魂的工程师。今天他讲座的题目是《教师职业幸福感及教师在家庭教育中的重要作用》。　　让我们用热烈地掌声，有请杨屹峰老师! 　　【3:50，中场休息前】上半场结束，中场休息15分钟，请大家处理个人事务的同时，注意进场时间。　　【4:05，中场休息后】杨老师精彩的讲座继续，大家掌声欢迎! 　　【5:40】　　家庭教育是学校教育的坚实基础，学校教育必须依靠家庭和社会教育的密切配合。各位校长老师们，就让我们携起手来，做个有幸福感的老师，做个家庭教育的引领者，为每一个孩子创造适合和发展的灵动空间吧! 　　再次用热烈的掌声对杨屹峰老师表示衷心的感谢!

9，中国中小学教育学会是个什么组织

没听说过这个机构，教育学会倒是有，很正规的，教育学会分支机构如下：中国教育学会分支机构管理办法教育学分会比较教育分会学校教育心理学分会教育统计与测量分会中青年教育理论工作者分会杨贤江教育思想研究分会教育史分会教育经济学分会教育理论刊物分会教育实验研究分会中学语文教学专业委员会历史教育专业委员会地理教学专业委员会外语教学专业委员会物理教学专业委员会中学数学教学专业委员会化学教学专业委员会生物学教学专业委员会中小学德育研究分会体育与卫生分会音乐教育分会美术教育专业委员会小学语文教学专业委员会小学数学教学专业委员会科学教育分会书法教育专业委员会中小学劳动技术教育专业委员会中小学信息技术教育专业委员会教育管理分会特殊教育分会工读教育分会少年儿童校外教育分会教学仪器设备分会教育督导分会中小学整体改革专业委员会教育机制研究分会教育政策与法律研究分会小学教育专业委员会初中教育专业委员会高中教育专业委员会家庭教育专业委员会舞蹈教育专业委员会中小学安全教育与安全管理专业委员会基础教育评价专业委员会教育行政专业委员会农村教育分会教育出版研究专业委员会学校文化研究分会脑科学与教育研究分会

10，家庭教育学的家庭教育学的发展过程

家庭教育学是一门既古老又崭新的科学。说它古老，是因为家庭是一种具有悠久历史的社会组织形式。从它产生以来，人们就从事家庭教育实践，在实践中积累了丰富的历史经验，并不断有所变化和发展。家庭教育科学的发展有一个历史过程。家庭教育科学研究，是从文字产生以后才出现的，那时已是阶级社会了。起初家庭教育科学并没有以一种独立的学科体系存在，只是作为一种教育思想观点存在，并且是同哲学、政治、伦理乃至宗教等思想融合在一起。在古代，没有专门研究家庭教育理论的思想家、教育家，但却有许多思想家、教育家在他们的哲学、政治学、伦理学著作中论述过家庭教育。中外情况都是如此。在古代的外国，比如古希腊的哲学家柏拉图、亚里士多德，都在他们的著述中谈及家庭教育问题。在古代的中国，更有许多思想家、政治家论及家庭教育问题。比如，春秋时期思想家管仲，在他的《管子》一书中专门记述了奴隶社会平民阶层家庭教育状况，是我国最早谈及家庭教育问题的思想家。《论语》和《孟子》两书分别反映了孔子、孟子的某些家庭教育思想。战国时期的思想家韩非，在《韩非子》一书中发展了许多很有价值的家庭教育观点。西汉时期，韩婴的《韩诗外传》、贾谊的《新书》、戴圣编纂的《礼记》等著作中，都记载了古代中国家庭教育的情况和典故。西汉刘向的《列女传》以及明清时期的《广列女传》《列女传续》等一类妇女传记，都在《母仪》篇中记载了从周朝到明清的几百位母亲教育子女的情况，为历代教育子女有方的母亲立了传记。这些都是很有价值的史料记载。

11，妈妈应该怎么和孩子沟通啊

与孩子沟通要有技巧妈妈在亲子语言交流方面占据优势，这并不代表着妈妈们就可以从此高枕无忧，再也不用为亲子交流发愁了！事实上，生活中不知道该如何与孩子沟通的妈妈还有许多。全国妇联儿童部、中国家庭教育学会等机构曾经联合开展题为“你对孩子了解多少”的千名母亲问卷调查活动，结果显示，有近30%的妈妈不知道该如何与孩子沟通。事实上，这就是一个沟通技巧的问题。即使再能言善辩的妈妈也不能忽视与孩子沟通时所用的技巧问题。在生活中，面对不同年龄段、处于不同交流环境下的孩子，妈妈们要学会灵活多变地变换自己的交流方式。比如，面对明显开始犯倔的孩子，我们就不能用强硬的批评态度；再比如，对那些自尊心极强的孩子，妈妈就应该以夸奖和引导为主，而不是遇事情一味地批评指责。根据具体的家庭教育情况，选择合适的沟通方法，这对于妈妈来说并不难，关键是要从内心深处了解孩子，贴近孩子。不要脱离爸爸，全靠自己与孩子沟通家庭教育是夫妻两人共同的义务和责任。所以，妈妈要注意与爸爸一起与孩子交流沟通并进行家庭教育。也许有些妈妈会觉得爸爸“笨嘴笨舌”，但这不代表着爸爸就不会用自己的方法帮助妈妈去进行更好的沟通。

很简单，把自己融入孩子的角色，和孩子成为无话不说的朋友，和他交流也要用孩子的立场想问题！

多了解孩子的优缺点，兴趣爱好，好的鼓励，差的帮助改变，理解孩子。

家长可以问问宝宝啊，平常多说说话，次数多了，宝宝自然就会跟你说的了。