小学生课文,第九课讲座文章展现小夜莺的智勇和爱国精神

编写本文课文的目的是:一、体验“小夜莺”机智勇敢的品质，受到热爱祖国、痛恨法西斯的教育,通过对本文课文的研究，我们对这种哺乳动物有了进一步的了解，课文也为我们提供了一个例证,课文充分展现了“小夜莺”的机智、勇敢和爱国精神,这是一个讲座课文,五年级上册语文第九课课文:鲸课是一篇说明文。

五年级上册语文第九课课文:鲸课是一篇说明文。课文围绕鲸鱼的种类、身体特征、生活习性介绍了一些关于鲸鱼的知识。文章恰当地运用了比较、类比和一些具体的数字来说明鲸鱼的相关知识，给我们留下了深刻的印象。文章内部联系紧密；各段内容相互呼应，使文章连贯、紧凑、完整，增强了讲解效果。课文分为三部分:第一部分主要从体重、身长、舌头、嘴巴来说明鲸鱼的体型。第二部分介绍了鲸是哺乳动物，鲸的进化以及鲸的种类。第三部分介绍鲸鱼的生活习性。这进一步表明，鲸鱼是哺乳动物，而不是鱼类。通过对本文课文的研究，我们对这种哺乳动物有了进一步的了解，课文也为我们提供了一个例证。

这是一个讲座课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队称为小夜莺的孩子，巧妙的对付敌人，通过吹口哨学会了唱鸟，给游击队传递情报，帮助他们歼灭了德国法西斯强盗。课文充分展现了“小夜莺”的机智、勇敢和爱国精神。课文以夜莺的歌声为线索进行叙述，以空行为标志，写了三个部分:先是写“小夜莺”用她的歌声引诱敌人上钩，然后是“小夜莺”在引敌途中用她的歌声向游击队传达敌情，最后是写“小夜莺”在战斗结束后继续在村子附近的路边弹奏她的歌声。歌曲《小夜莺》自始至终贯穿全篇课文，在危险中充满了勇气和冷静，在紧急关头充满了智慧和机敏，一个勇敢机智的小英雄形象生动地呈现在读者面前。编写本文课文的目的是:一、体验“小夜莺”机智勇敢的品质，受到热爱祖国、痛恨法西斯的教育。

大声朗读。先把整篇文章课文分成几个大段，然后一个自然段，一个自然段的后面，比如背第一段的时候，拿出笔，把关键词画出来。然后理解关键词的意思，第二，逐句朗读。认真理解每一句话的意思，从每一句话中理解作者的思想感情。想想作者为什么要这样表达？三、比喻句、拟人句、夸张句、排比句等，，在认真理解的同时，也要发挥自己的想象力。在那里，想象一下当时的场景。让你的情绪和它交流，只有这样，我们才能获得深刻的理解和坚实的记忆。第四，体验每个大段中自然段落之间的联系，上一段和下一段的内容有什么关系？接下来就是理解上一个大段和下一个大段之间的顺序。五是理解文章的中心思想，找出这篇文章的作者想要表达的思想和感受。然后对整篇文章做一个提纲，梳理出本文的框架结构，要做到这些，我相信携带一条推文并不难。