大班跳绳目标，开展跳绳比赛的目的和意义起什么

1，开展跳绳比赛的目的和意义起什么

锻炼身体，来提高学生的积极性！为培养优秀的国家栋梁，创造良好的身体素质！

提高连续弹跳力，

开展跳绳比赛的目的和意义起什么

2，大班跳绳目标及要求

大班体育教案跳绳　　活动目标：　　1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。　　2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动准备：每位幼儿一根跳绳。活动过程一、　　开始部分。　　1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动：双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。　　二、基本部分。　　1、引导幼儿自由探索跳绳的方法：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。　　2、幼儿分散玩跳绳。　　3、幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法：你们用了什么方法玩跳绳?请小朋友来示范一下他的方法。　　4、小结并分解示范：看清楚他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。　　5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳，老师巡回指导。　　三、跳绳大擂台。　　1、全体幼儿进行跳绳比赛。在一分钟时间内，跳绳没有间断者为胜。　　2、鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定能够跳好绳。　四、放松活动。　　1、幼儿两两结伴，将绳子拉成两条平行线当“小船”，幼儿坐在小船上，以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。

大班跳绳目标及要求

3，幼儿园大班教育随笔怎样学跳绳

跳绳是简便易行的一项运动，特别适和凉爽季节健身锻炼。不仅能够增大肺活量，锻炼多种人体器官，促进幼儿生长发育，更能够提高幼儿动作协调能力，并在学习的过程中磨练孩子的毅力。新学期里，跳绳将是大班孩子的“必修科目”，作为对此有比较丰富经验的幼儿园老师，我们结合以往的经验，介绍你们一些恰当的方法，希望可以减少孩子们学习的障碍，也许你们可以尝试这样做。　　1.徒手听节奏模仿跳先让孩子一边拍手一边跳，然后让孩子随着节奏跳。继而空着双手，按照已熟悉的节奏，双臂和双脚模仿跳绳的动作，可以抓着孩子的手按照固定的节奏跳，给她一个准确的节奏概念。来源：小精灵儿童资讯站2.单手摇绳模仿跳。　　左、右手交替拿绳（跳绳的两头），按第一步动作跳绳。要求绳落地时双脚跳动。这个不会绊住绳子，但有可能错了节奏，要注意！　　3、套跳。由父母或老师摇绳，孩子站在大人身前跟着跳。在孩子已经掌握准确起落节奏尚不能独立跳时，一般能同大人套跳几个十几个。多加练习，孩子自己就会了。　　4、独立练习。给孩子一根跳绳，让他自己充分尝试错误。学习任何动作技巧，都有一个消化内化的过程，谁也帮不了他。相信孩子！来源：小精灵儿童资讯站5、丰富强化。别怕难度大，尽早请孩子练习后摇绳跳、行进跳、单脚跳、跳大绳等花样。这样做既能增加兴趣又能降低活动强度，锻炼效果也更加明显。

今天，我教了孩子跳绳先讲解动作要领再来，是自己示范几遍孩子们学得很认真

幼儿园大班教育随笔怎样学跳绳

4，大班体育活动教案跳绳

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的大班体育活动教案《跳绳》，希望能够帮助到大家。大班体育活动教案《跳绳》1 　　设计意图：　　现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时经常会玩。但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼儿身体的目的。　　活动目标：　　1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。　　2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。　　3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。　　活动准备：　　录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。　　活动过程：　　一、准备活动　　教师发出信号后，幼儿两人一组站成二路纵队，听口令一对一队整齐地走，走成双圈后，两人面对面做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模仿。练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法　　1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。　　2、教师引导幼儿相互交流示范各自玩法。　　（1）利用绳子进行套和跳的玩法。　　幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。　　（2）利用绳子进行跑跳的玩法。　　幼儿手拿绳子边跳边跑。　　（3）利用绳子进行走和平衡的玩法。　　把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。　　3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。　　（1）幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。　　（2）请幼儿交流合作玩绳的方法。　　如两人合作玩跳绳，两人面对面站立，一人晃绳，另一幼儿跟着晃绳的幼儿同步跳。然后幼儿两人合作玩跳绳。如多人跳，可请两位幼儿分别拉住长绳的两端，一位幼儿站在长绳的中间，两位幼儿摇动长绳后，中间的幼儿随着绳子的上下有节奏的跳过绳子。　　（3）幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩游戏。　　三、随着音乐做“骑马”的放松动作。大班体育活动教案《跳绳》2 　　【设计意图】　　跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。　　【活动目标】　　1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。　　2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的`合作意识与合作能力。　　【活动准备】一根长绳子。短绳若干。　　【活动过程】　　1、教师带领幼儿做热身运动。　　2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。　　师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处　　师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、　　向左跳、向右跳、单、双脚跳。　　3、上肢活动　　师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。　　师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。　　活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法　　1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。　　2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。　　3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。　　长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。　　4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。　　【放松整理】随着老师做整理运动　　【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。　　【活动反思】　　通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。大班体育活动教案《跳绳》3 　　一、学情分析　　本节课的授课对象是大班学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点及个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。　　二、教学理念　　为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。　　三、教学目标　　根据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：　　1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐自我的锻炼，增强锻炼意识。　　2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。　　3、本节课的重难点：　　重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。　　难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。　　四、教法、学法预设　　为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：　　教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等。　　学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。　　五、教学程序　　（一）情景导入　　对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带领学生去旅游参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。　　（二）旅游第一站------“过关” 　　通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏进行热身活动。　　（三）旅游第二站------“踩蛇尾” 　　我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。　　（四）旅游第三站------“抓尾巴” 　　教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师边指导，要求注意动作规范和　　安全，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的锻炼强度。　　（五）旅游结束------放松总结　　播放歌曲《小白船》组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。　　总之，本节课我将力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。大班体育活动教案《跳绳》4 　　活动目标：　　1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。　　2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。　　活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。　　活动难点：双人合作花样。　　活动准备：一根长绳子。短绳若干。　　活动过程：　　一、教师带领幼儿做热身运动。　　二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。　　师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。　　三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。　　师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。　　四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法　　1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。　　2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。　　3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。　　长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。　　4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。　　五、活动结束随着老师做整理运动大班体育活动教案《跳绳》5 　　活动目标　　1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。　　2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。　　3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。　　教学重点、难点　　掌握跳绳的方法，锻炼幼儿手、脚的灵活性。　　活动过程　　一、准备活动　　1.做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模仿。　　2.练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。　　二、老师交简单的跳法　　1.老师示范动作，幼儿学跳。　　2.请跳得好的幼儿来做示范动作。　　3.幼儿继续练习跳绳。　　三、引导幼儿探索跳绳的多种跳法　　1.幼儿自由探索跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。　　2.教师引导幼儿相互交流各自跳法。　　(1)利用绳子进行跑跳的玩法。　　幼儿手拿绳子边跳边跑。　　(2)利用绳子进行走和平衡的玩法。　　把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。　　3.引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。　　(1)幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。　　(2)请幼儿交流合作玩绳的方法。　　(3)幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩游戏。　　四、跳绳比赛。　　五、随着音乐做放松动作。　　六、收拾场地、器材。大班体育活动教案《跳绳》6 　　活动准备　　一根长绳子。　　短绳若干。　　活动目标　　能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。　　活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。　　活动过程　　1、教师带领幼儿做热身运动。　　2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。　　师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。　　3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。　　师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。　　活动开始　　引导幼儿探索跳绳的多种玩法　　1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。　　2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。　　3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。　　长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。　　4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。　　放松整理随着老师做整理运动活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。　　活动反思　　通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。大班体育活动教案《跳绳》7 　　一、活动目标：　　1 、探索跳绳的多种玩法。　　2、掌握走﹑跑﹑跳及双脚连续跳的动作技能。　　3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。　　二、活动重难点：　　重点：掌握跳绳的多种玩法。　　难点：学会手脚协调地连续跳绳。　　三、活动准备：　　跳绳每人一根﹑音乐　　四、活动过程：　　(一)导入　　热身运动：听音乐变换队形，并展开四肢做操。　　(二)展开活动　　1、出示跳绳，引导幼儿尝试练习。　　①示范自己的跳绳技能。（比比看谁跳的多，谁的玩法多）　　②学习用双脚连续跳绳的方法。　　（双手在体侧，手腕转动向前挥动绳子，绳子到脚下后轻轻跳过去，重心在脚掌，一个接着一个跳）　　2、探索绳子的多种跳法　　除了双脚外，还可以怎样跳？（单脚跳、反跳、穿花跳…) 　　3、教师小结并演示几种跳法，激发幼儿玩绳的兴趣。　　4 、启发幼儿运用绳子创意造型，发展幼儿想象力及创造能力。　　（用绳分别摆出数字、字母及多种图案…）　　5 、游戏《小马郊游》，增加活动的趣味性。　　（三）、结束　　1、组织幼儿收绳﹑放绳。　　2 、听音乐做放松活动。大班体育活动教案《跳绳》8 　　目标：　　教育幼儿边念儿歌边做动作，熟练跳绳的技巧。　　教育幼儿相互配合，协调动作。　　重点：　　保护自己不被绳子打到。　　过程：　　1、学儿歌，熟练背诵儿歌内容。　　2、老师先和能力强的幼儿跳绳。　　3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。　　活动评价：　　幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够灵活，但是幼儿的积极性非常高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。　　教学反思　　这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

5，我刚从事幼儿教育工作很急需一些适合幼儿玩的小游戏谢谢了

幼儿小游戏　　（一、我是手推车）　　目的：训练小儿身体悬空，两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。　　玩法：　　1、抱腰推行　　要求小儿两手撑在地上，两腿伸直，妈妈双手托住小儿腰部向上抬起，使两腿离开地面，同时对小儿说：“宝宝是小推车，要用两手代替车轮向前爬行。妈妈是推车人，我向前推时，你要用两手掌在地上轮换向前爬行。“然后，边推腰部，边指导小儿向前爬，向左或向右转弯。　　2、抱腿推行　　要求小儿两手仍旧撑在地上，妈妈站在小儿的脚后，用双手将小儿的小腿向上抬起，向前方推着，促使小儿爬行。同时说：“推呀推，推呀推，小推车向前走。向左走，向右走，到站了，停下来。”　　提示：　　爬行时间和距离要掌握循序渐进的原则，不能操之过急。先玩游戏1，待小儿玩熟练后，再玩游戏2。在游戏中教认左右方向。　　（二、取豆数豆）　　目的：运用实物数数，掌握从1－3的数目概念。　　玩法：　　1、碗中取豆　　准备一个盛着几十粒黄豆的大碗和一个小碗及一个汤匙；红色和黑色的铅笔各一支，硬纸一张。　　游戏时，妈妈对小儿说：“请你用汤匙在大碗中取1粒豆放在小碗里。”如果取对了，就用红笔画一个0，取错了就用黑笔打X，然后再对小儿说：“取2粒豆。”同样，对了画红0，错了画黑X，依此类推。妈妈可以不依次序指令小儿取豆，共5－10次，然后计算小儿取对了几次，错了几次，让小儿数有多少红0，多少黑X。　　水中取豆　　将盛满几十粒黄豆的碗中加水，豆浮在水面上，爸爸和小儿每人面前放一个小碗和汤匙，妈妈做裁判员。游戏时，妈妈发出口令，要求小儿用匙从水中取豆，从1粒到3粒豆，能完全按口令的要求取出正确数目的为胜利者。　　提示：　　① 为了增加游戏的兴趣，爸爸有时故意出错，使小儿获得胜利，让游戏玩得更活跃。　　② 在日常生活中，有许多方面可以让小儿练习运用实物来数数。如进餐时，让小儿为一家3口摆3个碗，3双筷子，或者分水果、糖果、饼干，点玩具的数目等，以巩固小儿对数的概念。　　=========================================================　　还有关于跳绳的　　游戏1:跳绳.　　目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力.　　玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.　　游戏2:迈绳.　　目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.　　玩法:大班小朋友把绳抬高30~40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.　　游戏3:钻绳.　　目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.　　玩法:大班小朋友把绳抬高40~50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去. 游戏4:老爷爷怎样走.　　目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.　　玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70~80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.　　游戏5:学做解放军.　　目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣.　　玩法:大班小朋友把绳抬高至90~100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过.　　游戏6:看谁摸得高.　　目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力.　　玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳.

我在马路边

6，幼儿大班健康大家一起来动脑

活动目标：　　1、幼儿探索绳子的多种玩法。　　2、发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。　　活动准备：　　长绳短绳若干活动过程：　　一、开始部分：热身操。　　二、基本部分：　　1、导入小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。　　2、自由玩绳：　　教师带领幼儿随音乐自由玩绳，探索一人、两人和多个人玩绳的方法。　　3、介绍玩法：　　（1）跳绳：　　幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。　　（2）踩绳跳：　　每人一根　一米　长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。　　（3）走小路：　　两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。　　（4）走钢丝：　　把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。　　三、结束部分：　　1、小结。　　2、放松活动。

活动目标：　　1．情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。　　2．知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索"渔夫"和"小鱼"角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。　　3．技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。　　4·创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。　　活动准备：　　1.·知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。　　2.制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。　　活动过程：　　一、导入　　幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)　　二、展开　　(一)在游戏情境中探索、练习"合作追捉""跑"和"躲闪"的基本动作。　　1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?　　2、探索、练习渔夫"合作追捉"的基本动作。　　(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼"合作追捉"的基本动作。　　(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。　　(3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。　　(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。　　1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。　　(1)请1组的幼儿扮作渔夫，2组的幼儿扮作小鱼进行游戏。　　(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结"合作追捉""跑"和"躲闪"的动作要领，强调游戏规则。　　(3）两组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上)　　2．增加游戏难度，在圆圈内进行"拉网捕鱼的游戏。　　(1)教师讲解新的游戏玩法与规则。　　游戏玩法：请两名幼儿扮作"渔夫"，手拉手当渔网，其他幼儿扮作"小鱼"。音乐（网小鱼）响起，"渔夫"开始追捉"小鱼"，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。　　游戏规则：音乐响起，游戏开始；音乐停止游戏结束；游戏过程中"渔夫"的手不能放开，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"一起继续追捉剩余的"小鱼"；所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。　　(2)师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。　　提问：当渔网越来越大时， "渔夫"们应该怎样合作追捉"小鱼"？　　三、结束　　教师小结活动过程，随音乐(再见歌)带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。

7，幼儿园学习活动

一是德的教育··· 二是快乐的生活···

设计意图: 1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足. 2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合. 3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处. 活动目标:1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳. 2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏. 3.体验游戏中愉快的情绪. 活动过程: 一.引导幼儿互相问好. 二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳绳下跳或钻过去. 三.开始游戏: 游戏1:跳绳. 目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力. 玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过. 游戏2:迈绳. 目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量. 玩法:大班小朋友把绳抬高30~40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去. 游戏3:钻绳. 目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力. 玩法:大班小朋友把绳抬高40~50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去. 游戏4:老爷爷怎样走. 目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉. 玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70~80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过. 游戏5:学做解放军. 目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣. 玩法:大班小朋友把绳抬高至90~100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过. 游戏6:看谁摸得高. 目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力. 玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳. 四.游戏结束. 请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说:明天再跟我们玩吧.互相再见 1、障碍跑接力赛：幼儿和一名家长按人数分3组，家长背着孩子绕柱子跑到对面再跑回，下一名家长背孩子继续……看那一组孩子和家长最先完成就是优胜者。（集体活动） 2、找妈妈：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸、用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互观看的时候才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。（分组活动）2组。一名家长和一位幼儿参加。 3、小动物运果子：家长和孩子一起参加，孩子手拿小篮子穿过独木桥、山洞去运西瓜，家长要在孩子过独木桥是保护孩子，钻山洞时扶好轮胎，父子（木子）合作把西瓜运到目的地，往返5次。看哪一组先运完，就是胜利者。（集体活动） 4、抬花轿，贴五官。爸爸妈妈抬着孩子每次只能拿一种五官，孩子来操作粘贴，速度最快、完成最好的属于优胜者。（分组活动父母和孩子一起参加） 5、抢椅子：家长领着孩子听鼓声走，鼓声停时赶紧坐下，依次淘汰，最后一名胜出。（分组活动） 6、打扮爸爸（妈妈）：孩子要给爸爸穿好衬衣，季好领带、戴上墨镜、帽子，扎好腰带，戴上口罩。比一比看看谁把自己的爸爸打扮得最酷。孩子要为妈妈准备好头发造型，用皮筋、卡子装扮妈妈，还要为妈妈涂抹口红、眉毛，照纪念照片。