高考一分一段表，高考多少分进一表

本文目录一览

1，高考多少分进一表
2，04 05年重庆高考一分段表
3，理科含加分本科一分段表是什么意思
4，高考一分一段表的排名怎么不一样
5，山东2017年高考一分一段表的排名怎么不一样
6，高考统计表上排位是什么
7，浙江高考成绩分段表怎么看

1，高考多少分进一表

一般是550左右

高考多少分进一表

2，04 05年重庆高考一分段表

重庆的高考05年以前,是考前填报志愿,所以没有一分段表,只有头一年的十分段表.重庆从06年开始实行的是考后填报志愿,所以才有一分段表.

04 05年重庆高考一分段表

3，理科含加分本科一分段表是什么意思

每个省都有自己的加分项目，比如少数民族，市三好学生等，加的分再加上高考卷子的得分就是你的最终得分。根据这个分数在全省或全市进行由高到低排名，最低分数到本科线，每一个分数后面都有相应的名次，这就是一分段表。而由于参考人数众多，所以除了最高那几个，基本上每个分数都有人，相邻都只相差一分，所以俗称一分段。希望能采纳。

理科含加分本科一分段表是什么意思

4，高考一分一段表的排名怎么不一样

山东省高考一分一段表分为文科考生和理科考生的，两份排名当然不一样。山东省高考的一分一段表是文科生与理科生分别编制的，文科生要看文科考生的一分一段表，理科生要查询理科考生的一分一段表。

不太了解你的意思一分一段表只有一张，不存在排名不一样啊如果你指的是你的分数与上面分数相同但是排名不同那可以告诉你上面的分数是同分考生中，排名最靠后的考生的成绩同分可以有n多考生，但排名都各不相同希望可以帮到你

5，山东2017年高考一分一段表的排名怎么不一样

不太了解你的意思一分一段表只有一张，不存在排名不一样啊如果你指的是你的分数与上面分数相同但是排名不同那可以告诉你上面的分数是同分考生中，排名最靠后的考生的成绩同分可以有N多考生，但排名都各不相同希望可以帮到你

6，高考统计表上排位是什么

为了让广大考生在选报高考升学志愿时获得更多资讯，从去年起实行公布高考成绩后填报志愿的办法。省考试院在公布考生个人成绩的同时，还配套公布全省考生成绩的分段统计表（简称“段表”），以便考生了解自已在全省的相对位置。充分发挥这个统计表的作用，尽可能作一些相关分析，对合理选报志愿是非常重要的。这里结合其他历史资料，就如何利用成绩分段表提供几点参考意见。　　1、正确理解段表的含义。目前的段表，是将全省同科类考生的档案分（高考各科成绩＋优惠加分）从高到低排列（分数相同的则为并列），再按5分一段，统计“本段份数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段份数”相加，则为“累计人数”，也就表示出，“本段人数”中得分最少的考生在全省同科类考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650－654分的则有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生档案分是650分，则在全省排在前第17位。余此类推。　　2、利用上年段表资料进行分析。对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则多了解许多有用信息。例如取2001年招生学校投档线资料作比较分析，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，分析时不能生搬硬套，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。　　3、利用当年段表和往年资料进行分析。例如，分析自己适合哪所学校。假设一位档案分602分的文科考生，当年段表显示其排位为410名左右，处于高低两不就的地位，填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又不甘心。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生计划数。一般来说，如果其总数接近于或略多于400人，就可以选报这些学校中投档线最接近600分的学校。档案分500分以上的考生，也可以试用类似的分析方法，只是计算会繁琐一些，误差会大一些。　　总之，考生成绩分段表、招生计划、历年高校录取投档线、各批次录取最低控制分数线等资料，对进行综合分析都是非常有用的。广大读者可以认真琢磨一些适当的分析途径与方法，从不同角度进行综合研究，得到选报志愿所需要的重要结果。应该说明的是，这些分析必须从不同考生个人的具体情况出发，并且把不同角度、不同方法分析得到的结果综合起来，从中寻找比较一致的、可以相互印证的合理结论。

7，浙江高考成绩分段表怎么看

为了让广大考生在选报高考升学志愿时获得更多资讯，实行公布高考成绩后填报志愿的办法。考试院在公布考生个人成绩的同时，还配套公布全省考生成绩的分段统计表（简称“段表”），以便考生了解自己的高考成绩在全省排名所处的位置。充分发挥这个统计表的作用，尽可能作一些相关分析，对合理选报志愿是非常重要的。这里结合其他历史资料，就如何利用成绩分段表提供几点参考意见　　1、正确理解段表的含义。目前的段表，是将全省同科类考生的档案分（高考各科成绩＋优惠加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每5分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，也就表示出，“本段人数”中得分最少的考生在全省同科类考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650－654分的则有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生档案分是650分，则在全省排在前第17位。余依此类推。　　2、利用上年段表资料进行分析。对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。例如取本专辑的2001年招生学校投档线资料作比较分析，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，分析时不能生搬硬套，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。　　3、利用当年段表和往年资料进行分析。例如，分析自己适合哪所学校。假设一位档案分602分的文科考生，当年段表显示其排位为410名左右，处于高低两不就的地位，填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又心有不甘。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生计划数。一般来说，如果其总数接近于或略多于400人，就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校。档案分500分以上的考生，也可以试用类似的分析方法，只是计算会繁琐一些，误差会大一些。　　总之，本专辑提供的考生成绩段表、历年高校录取投档线、各批次录取最低控制分数线等资料，对进行综合分析都是非常有用的。广大读者可以认真琢磨一些适当的分析途径与方法，从不同角度进行综合研究，得到选报志愿所需要的重要结果。应该说明的是，这些分析必须从不同考生个人的具体情况出发，并且把不同角度、不同方法分析得到的结果综合起来，从中寻找比较一致的、可以相互印证的合理结论。　　过去的事实证明，仅仅知道了考生成绩而缺乏深入全面的分析，填报志愿仍然会具有很大的盲目性。利用所能得到的资料多加分析，对合理选报志愿是非常重要的。为此本报花了很大精力搜集相关资料，以期为广大考生及其家长提供一些帮助。希望大家充分利用好这些资料，让志愿选报更合理一些，分布更均衡一些。　　所以分段表的累加名次与实际名次的差距不会很大

一分一段表你看下比你分高的人的人数排在你之前比如有全省共计有100个分都比你高而和你同分的有20个那么你的省排名在101~120之间同分的话按排序文科：语文、综合、数学、外语理科：数学、综合、语文、外语出来一个确定的省排名~ 不过查分的时候应该有显示省排名的啊我们省的就有显示