情绪绘本，如何控制情绪推荐几本比较好的书吧

本文目录一览

1，如何控制情绪推荐几本比较好的书吧
2，您认为什么是情绪绘本
3，閙情绪
4，有哪些情绪管理绘本适合3岁宝宝看
5，关于情感的绘本有哪些

1，如何控制情绪推荐几本比较好的书吧

高效能人士的七个习惯；虽然不是针对情绪而言的书，不过看过之后我比以往都更能调控自己了

如何控制情绪推荐几本比较好的书吧

2，您认为什么是情绪绘本

情绪绘本：帮助管理坏脾气宝宝下面为你介绍6本有关情绪认识的绘本01《我的感觉系列》套装共7册适合年龄：2岁以上电子工业出版社这套书是适合2~4岁阅读的儿童情绪管理图画书。图书描述了孩子经常发生的七种情绪，用精美图画和易懂的故事，展现出各种情绪的表现特征和相应的处理方式，让孩子形象地掌握调理自己情绪的可行办法。图书虽是写给孩子看的，但大人也可以从中反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子的态度。02《猜猜我在想什么》精装适合年龄：3岁以上电子工业出版社刚刚还在高兴尖叫，转眼间就咧嘴哭个不停，你问他怎么了，他却只会一边摇头一边把音量飙得更高，面对满地打滚的熊孩子，全天下的父母都在抓狂：我的孩子怎么回事，为什么忽阴忽晴越来越难搞？你想挠头想发火，但孩子其实更委屈：我是很想对你说啦，可是心里那些奇奇怪怪的感觉，我连它们的名字都叫不上！作为第一本儿童情绪体验绘本，在“不知如何是好的家长”和“不知怎样表达的孩子”之间搭起了一座桥梁。书中精选了孩子最容易产生的13种典型情绪，把抽象的词汇放在孩子们熟悉的生活情景中，以情绪体验的方式让他们自然而然对号入座——原来打雷的时候，想钻进妈妈怀里的感觉，叫害怕；原来爸爸陪着妹妹玩儿的时候，心里酸酸的感觉，叫嫉妒。03《我的感觉（成长版）》套装共20册适合年龄：2岁以上电子工业出版社本套图书围绕孩儿常见的20种情绪，以图文并茂的童话故事，讲述孩子在这些情绪家族成员的帮助下，疏导成长中的负面情绪，保持积极健康心态的故事。图书的特点在于每本书讲述的是一对互相对立的负面情绪和积极情绪，比如担心和放心、猜疑和信任等等，并在图书书结尾处提到了纾解负面情绪的方法，这对管理自我情绪很有帮助。04《菲力的17种情绪》精装适合年龄：2岁以上启发绘本馆河北教育出版社通过描画菲力和他的小布偶皮皮的日常生活，向我们介绍儿童的各种心理状态。多个贴近生活的故事，列举各种引起情绪的场景，以及各种情绪支配下的行为表现。利用生动的人物形象，幽默亲和的解说，让孩子学会辨别和了解自己的感受，也让成人体验儿童丰富的内心，共同去探索儿童的情绪与感受。05《小情绪大情感》精装适合年龄：2岁以上启发绘本馆河北教育出版社这是一本来自法国图画书，温暖直观的画面,细腻贴切的文字，准确描绘出人生的34种情绪/情感状态，帮助孩子从小识别和管理自己的情绪，建立丰富稳定的自我人格，让心灵世界健康成长。06《我有感觉》精装适合年龄：2岁以上启发绘本馆河北教育出版社著名绘本作家阿丽奇以活泼亲切的漫画、幽默传神的语言，引导孩子认识自己的各种感觉、学着理解别人的感受、培养推己及人的同理心，教会孩子与亲人、朋友融洽相处，让每个小孩都拥有最棒、最美好的“爱”的能力！望采纳！

您认为什么是情绪绘本

3，閙情绪

我很想你，蜜，甜等你出現，

宝。你一直是我的宝。。。永远。

閙情绪

4，有哪些情绪管理绘本适合3岁宝宝看

《大卫不可以》：荣获美国凯迪克大奖，大卫：一个调皮淘气、爱搞恶作剧，让小朋友喜欢、家长头疼的小男孩。妈妈：一位话语简单、严厉甚至有点粗暴，而内心充满温情和浓浓的爱的母亲。描写了浓浓的母子情；《生气汤》讲述的是这一天小男孩霍斯过得很不高兴。他带着一肚子怒气回家。但是，他妈妈却说要煮汤。当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。《胆小鬼威利》：威利是一只善良的小猩猩，什么东西都不忍心伤害。一次，他出去散步，被一群小混混边打边叫他“胆小鬼威利”，威利讨厌这个外号。晚上，威利在报纸广告上发现了一本能使自己变得强壮的书。。。。这些都是情绪管理类的书籍，想要获得更多绘本信息可以关注麦多多教育哦，还能获得早期阅读的知识呢

要是你要多跟宝宝沟通，说话，告诉宝宝什么样可以，2岁宝宝绘本还是很多的，多看些好习惯的书

5，关于情感的绘本有哪些

比利时西纳顿的绘本《奇奇好棒》系列中的《我喜欢安妮》，非常不错的一本书，关于孩子之前单纯的友谊情感。强烈推荐！韦伯系列中的《韦伯恋爱了》也不错，讲了两只小老鼠的故事。如果是家长和孩子沟通系列的话，还有别的推荐。

鼓励幼儿大胆，发展幼儿语言表达和思维能力、感知，在整个活动中以幼儿为主体、体验法。1、阅读图书内容。2、说说。 3，使幼儿借助表演来认识绘本中的角色：在活动中、难点、在音乐情景中表演动物。根据此要求。（二）师生共读环节、宽松的讲述空间： 1、大胆表述法，让幼儿在看看。准备，初步感知象声词，我主要运用了以下学法帮助幼儿学习、动作表现，体验其中的趣味、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点，并能用声音。结合绘本的特点和幼儿的阅读经验我设计了。来完成教学活动目标：在游戏化阅读中、听听。（四）轻松的游戏借结束环节、想想。（三）配书完整阅读故事环节：绘本故事书《动物园》人手一本有没有那种和动物有关的绘本想看看动物的绘本《纲要》中指出。（一）律动游戏导入部分、清楚地表达自己的想法和感受，给幼儿提供自由，感知绘本的内容。 2，让幼儿大胆表达自己的想法、体验一起逛动物园的快乐