关于学习的论文，有关好好学习的文章

本文目录一览

1，有关好好学习的文章
2，以学习做题写一篇作文仪论文
3，以学习为话题的议论文800字
4，以学习为话题的议论文700字左右
5，求一篇初三水平的议论文谈学习 300字左右给点思路也行论点应
6，关于研究性学习的论文在线等半小时

1，有关好好学习的文章

Learning english can be a very difficult task for most people, this is because we dont live in a environment where we are forced to speak or write english. so i think the best way to learn english is by communicating with others using the lagnguage itself and not just learn from the book. Im sure if you live in an environment such as a foreign country and were forced to speak and write english everyday then your english will imprve dramatically. Although we must agree that we need to read and write english from the book in order to get the foundations that we need for basic communication, this is essential but as i said, this is only a foundation, what you develop afterwards all depends on your ability to adapt to an environment and your courage.

有关好好学习的文章

2，以学习做题写一篇作文仪论文

我认为作文自己写出来比较有成就感所以给你提供思路希望你成功。首先生活中往往存在着很多发现，这些发现中会学习，悟出道理。这篇作文话题从议论文和记叙文的方式入手比较简单，看你擅长哪一种。先说议论文，举例孟母教子中，割断布，使孟子明白了学习也应该持之以恒，否则就会像断了的布一样。再举例，牛顿在树下，被苹果砸到后联想到万有引力等等这样的例子。举上两个三个例子就可以了，最后做总结，生活中处处存在着发现，我们要学会从发现中学习。其次记叙文。可以通过你生活中的一个小小的发现，总结出一个道理，然后这个道理对你学习或其他方面的帮助，来说明，生活中处处都是美丽，都是智慧，只是缺乏发现它的眼睛。切记，学习不仅仅指通俗的科目，还指人生的启示等等。希望能对你有帮助。

阅读下面的文字，根据要求作文。南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【写作提示】 “沉潜”“蓄积与勃发”有三个层次含义：一是指一种策略，一种权宜之计，一种智慧，属于谋略层面意义；二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程；三是指一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段

以学习做题写一篇作文仪论文

3，以学习为话题的议论文800字

才能来自勤奋学习俗话说：“台上一分钟，台上十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋怒力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做，敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27过春秋的艰苦努力写成了这部巨作。狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。谢谢

先把头写好，关键找素材（有关的故事或人物事迹），用自己的话把素材连接起来；再来个总结就行了

以学习为话题的议论文800字

4，以学习为话题的议论文700字左右

不知道我uyikturrd，_(:з」∠)_，u8ytd,u8d67u8,8

我忧我思忧愁是三闾大夫沉吟江畔的身影，思索是他投身汨罗的九死不悔；忧愁是魏武帝“青青子衿，幽幽我心”的沉吟，思索是他扬鞭东指的万丈豪情；忧愁是范仲淹“处江湖之忧”的无奈，思索便是他“先天下之忧而忧”的旷达高远。忧愁就是这样成了远古的河源，发祥了深爱祖国，旷达处世的态度，思索在忧的浸润下繁衍，思索为国为家的真理，思索实现人生价值的途径。那么而今呢？我忧！当现世的繁华包裹着生硬的建筑，虚假的笑容谄媚着名利的帽子，物欲横流流尽了奋斗的理想，歌舞升平平息了不懈的追求。趋炎附势的再也看不清生活的河源，阿谀奉承的早已迷失了人生的方向。一颗颗生而清洁的心被现实权势、利己的尘埃包裹，在利欲的撞击下被折磨得千疮百孔，疲惫不堪。会有谁愿意舍弃一时的名利，去为民族为祖国贡献一生？五千年的文明博大的精神有谁传唱？该怎样在物欲充塞的时代保持本真，为国为家实现人生价值？我思！思念那个顽强孤傲的女子，纵然她的一生“冷冷清清凄凄惨惨戚戚”，即使是“雁字回时，月满西楼”却遭丧夫之痛；此情“无计可消除”之时又遇亡国之悲，她却能在那颠沛流离中用她那瘦比黄花的身体吟出“至今思项羽，不肯过江东”的壮言，她的生命便也在那国破家亡的忧思中留下淡菊馨香。 “争渡，争渡”在惊起鸥鹭的时代，思索易安居士的气节，我便不会迷途失路。思念那个一生遭贬的才子，曾经是“花褪残红青杏小”，而后却“望断乡关”，曾经有“红烛软语”，而后却“十年生死两茫茫”，而他却从来不馁，贬谪黄州，他“左牵黄，右擎苍”心心念念“何日遣冯唐”，两次遭贬，他“大江东去浪淘尽”仍用旷达的情怀奠基了他的生命，他的理想，他的祖国，宋积贫积弱的城邑，在他的词里变成了壮美的河山！ “会挽雕弓如满月”，在理想动摇人心浮躁的现实，思索东坡的旷远，我也有了“西北望，射天狼”的目标。我忧，我思，我在忧愁忧患中思索我的河源，我的彼岸，我在思索思考中坚定我的理想我的责任。我忧我思，前行的路上风雨兼程，无所顾虑。

5，求一篇初三水平的议论文谈学习 300字左右给点思路也行论点应

学习是靠平时的积累。有怎么样的学习态度，有什么的学习方法是会对你的平时积累会造成比较大的影响。学习态度应是能使自己走向光明，走向成功，这样的态度才是正确的态度。有时我自己会认为老师的教学方法不适合自己，所以成绩固然是差的，觉得不会有大的变化，所以就对此失去信心，有时我会认为有些老师真的不适合做老师，为什么？因为这些老师只会“死板”的教下去，不会灵活的教育学生，而且，注重学校对自己的评价，现在应要用普通话教学。他们就不理会学生的意见就“死板”的教下去，其实，我认为“人是生的，法律是死的”，为何他们不会“入乡随俗”呢？教学的目标主要是将自己所知道的，全部教传授给学生。自己所得的所有声誉和名望，还有教学质量，都是由学生给的。这时，自己的态度酣涪丰皇莶郝奉酮斧捆那么的极端，应如何改变？你应立刻想到“长风破浪回有时，直挂云帆济沧海”。学习方法是带你走向成功的道路。应该根据自己的实际情况进行计划，不断的更新，不断的改进，使自己能适应自己所定的计划。

题目：假如我是梁启超先提出自己的观点，可正可反。下面我给出两种论点的论诉梗概：正：医生不是上帝，不是万能的。偶有失误也是可以理解的，一名优秀的医生也难免会有失误的情况发生，所不同的是这次的失误是致命的，更不同的是这次致的命是著名社会活动家与学者梁启超。反：医生的天职就是治病救人。病人在得知自身生命健康受到威胁的时候，选择了相信医生，同时也就是把自己的命运交在了医生的手中，而与此同时，医患之间也就形成了一种契约关系：医生负责为患者解除疾病，而患者需为此支付酬劳。那么也就是说医生的失误即是没有正常履行双方达成的契约，而因为医生职业的特殊性质，这份契约是属于强制执行形式的。也就是说医生治病救人是必要条件，而患者为此支付酬金则是在必要条件之后需要履行的充分条件。正：一名医生如果因为失误而取消其继续行医的资格，那么他将不能继续救治别人。梁启超选择了信任与宽恕，是从医生可以继续救死扶伤的角度考虑的问题。反：这名医生即然能在为名人梁启超的治疗过程中出现这么重大的失误，那么很难保证他不会在其它行医过程中再犯别的错误。这样的马虎医生实质上就是在拿患者的生命开玩笑，如何可信？！论点就这些足够了，其它的可以通过这两点引伸一下。可以挑选一个你认为好写的详细讨论。也不妨举一些现在的医患关系的例子来说明问题。结论你自己定，但有必要说明的就是：如果我们自己是梁启超，就算我们宽恕了那名医生，也不希望他在今后的行医过程中再发生失误。如果我们是医生，同样也不希望这样的事情发生。说到底，这是一个技术与态度的问题。

6，关于研究性学习的论文在线等半小时

1999年6月上海教委召开了“上海市中学研究性课程研讨会”，进行思维加工，使之转化为学习成果，因而具有研究性，这种学习从问题的提出到解决问题的方案设计，要求给学生探索知识的发展过程，并将在探索过程中获得感性材料。研究性学习以培养学生的创新精神和创新能力为目的　　我的论文是在幸福校园论文网找的挺好的你可以去看看都是原创的论文给你找个参考一下吧　　[正文]　　1引言　　研究性学习是近年来教育理论与时间领域提出的一个崭新的研究课题，教育部在无锡举行了“全国高中课程教学改革研讨会”。在这两次会议上，与会专家对研究性学习给予广泛公认和充分肯定。2000年1月教育部颁发了《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》，将研究性学习作为综合实践课的最重要的内容....，每周必修3课时、专题讨论、实验探索。随着教育理论研究和政策的推进，研究性学习日益凸显的适应时代发展的课程价值倍受人们的关注和重视。　　2 什么是研究性学习　　研究性学习指教师在课堂授课以外，引导学生结合典型个案，并已与2000年秋季开始在10个省市的普通高中试行。　　.，分析研究，对教学中或教学以外涉及的一些问题进行探究其本质规律的一种学习活动、实施、结论的得出，研究成果的评判等原则上均由学生自身完成，因而具有自主性和创新性。研学习一般要通过调查研究、文献查阅、社会实践等方式进行，因而具有开放性、实践性。研究性学习作为在一定的教育目的的指导下，通过有组织、有计划编制的教育内容对学生施加影响的教学活动，同年10月

标题（小三号黑体）　　（内容正文用小四号宋体，1.5倍行距。报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明【摘要】、【关键词】字样：正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。　　课题：对于日本民俗文化以及中日文化相互影响的研究　　高一（？）班课题组　　组长：组员：　　指导老师：　　摘要：用简短的语言（小于等于250字）来总结论文的主要内容，包括研究结论。　　关键词：根据论文的内容来归纳，可将课题的标题分成几个名字来做关键词。　　前言：就是阐述一下研究背景，研究现状，你要研究的问题（最好以案例的形式讲问题呈现出来，以及你的研究的意义）　　研究经过：（略）　　1.详述研究的方向和想要到达的目的。　　2.活动安排（包括每一阶段时间安排以及每一阶段的研究方法【包括每一种研究方法想要达到的研究目的】）　　3.人员分工　　4.获取资料的方式　　研究内容：（详）　　1.【收集案例】如果研究对象不属于同一类的话，就要用图表的形式将研究对象比例情况展示出来　　2.【案例分析】案例分析问题存在的原因（尤其是研究现状的背景下，问题依然存在的具体原因，深层次原因）　　3.【问卷调查】如果有问卷调查的在此可加入调查的问题以及调查结果　　4.【问卷分析】并对问卷数据进行分析，尝试解释数据背后的原因。　　5.【研究结果】总结研究的结果，可以用图表形式　　收获和感受：　　根据研究的结果提出自己的观点、看法、结论和活动感受　　参考文献：　　注明资料的出处　　1.网络资料，注明：文章名，作者，网站名称。　　2.书籍资料，注明：书名，作者，出版社，出版日期，文中有引用注明页数。　　3.报刊资料，注明：文章名，作者，报刊名字，出版日期。　　都是我自己打出来的哦！！