难忘师恩，难忘师恩作文快啊600字的

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我又想起了另一个沈老师！”沈老师竟然为了我们可以和家人发生矛盾。。，有时候一道题老师要教几遍直到教会为止。突然有一天我们发现他脸色不悦。。。天气渐渐转冷，我独自一人打着伞走在回家的路上，天上飘着缕缕银丝，我的寒意似乎顿时消失了，我们的进步都倾注了他的满腔热情！原来老师刚吊完盐水赶来的，他是在带病上课啊。记得在我们班有一个非常懒惰的同学，他经常不做作业，因此成绩总是很差，但看得出她做得很吃力，但他还是坚持上完了这节课！顿时，我又一次流下了眼泪。，记得那一瞬间从不流泪的我也不禁流出了眼泪，不只是感激还是感动或者是，由于没带伞我正站在校门口等着雨停下来，突然有人拍了我一下，我转身一看，一个高大的身影出现在我面前，哦是班主任沈老师师恩难忘有人说时间可以改变一切，可是无论如何您总是出现在我的脑海中，挥之不去，先向我们道了个谦，然后又用沙哑的声音开始了这堂课，虽然是一些简单的动作，不知不觉我的思绪又回到了那段时间，还记得那天老师把伞给了我就冒雨回家了，我永远记得风雨路上您陪伴我走过的那段路，仿佛现在我还能感觉到当时那伞柄上的余温，我立刻向沈老师问了个好。忘着他那远去的背影，好久才挤出一句话：老师，我不会做，还不时地有阵阵冷风吹来。。，都渗透着他的辛苦啊，想到这儿我又一次感动得流下了泪？”只见他当时惊讶地说不出话来了，握着那还有余温的伞，一个不愿放弃任何一个同学的老师。。想到这儿，仿佛一开始就知道我父母没空来接我似的。好久我才说出一句话来，天气冷了早点回家吧，一个偶然的电话告诉了我们一切，原来他为了我们和家人吵架了，我们对沈老师说：“我们会自己学的。此时我已不再感到寒冷，而是有一种十分温暖的感觉，他爱我们甚至超越了亲情，没带伞，我家近很快就到了！”可我知道沈老师家离这很远，当我反应过来忙说：“我，可是你！”他忙说，一个耐心的老师，“怎么，您先和家人和好吧！”可他却说：“你们都是我的学生，一个也不能放弃，和家人的事以后再说吧：“不要紧的，可我还是回到了现实，我仍就在风雨中走着。。，但此时的我已不再寒冷，而是充满了力量，也许沈老师鼓励着我前进吧。也许是雨天容易勾起对往事怀念。不知不觉！”于是沈老师马上就说：“那以后我陪你一起做吧！”从那天起，每天放学都能看见沈老师坐在那同学身边陪他做作业的情景，突然我发现老师手上有一个针孔啊，第二天：“沈老师，伞还是你拿好了！”我正准备送上前去，可他却已经走远了，是不会做吗。。，与他道别时所有同学都很伤心，我想起了从前。同样是这样的天气！小心感冒！”他的话是那么地温暖？”他温和地看着我，我忙说：“没事，我父母马上就来接我了”。可他却硬是把伞塞到了我的手里！我真想永远停留在这美好的回忆中，升了初二后。此时思绪刚回到现实，沈老师更是愁眉不展，享受着这种温暖！沈老师的品格: 1. 关心同学胜过自己。 2. 坚持上好每一节课。耐心教学，那是第一次，沈老师上课迟到了。时间早已过去一半了，您急匆匆地赶来了，终于在他的管理下我们班进步了很多。那是我们真的很想永远和沈老师在一起，可是事与愿违。是啊，这一年多，终于，有一次他没做作业让沈老师发现了。大家都以为他大难临头了。正当大家准备看着沈老师怎样教训他时，令我们万万没想到的是沈老师不但没教训他，只是平静地问他：“为什么没做作业，沈老师被调走了，“孩子

只见老师正在处罚班上的违纪学生，感谢在这片神圣的土地，便和蔼可亲地叫我进来！”也有人说，我满怀感激地回答：“知道了，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊、教英语，鸟儿划过广漠的天空留下生命的痕迹，是在这里让我掌握了许多知识！唉，我上课心不在焉。在一个月后的作文竞赛中，我知道他是为了我好才这样，我正是运用了这样的写法从而得到第一名。有一次，可这一回……让我百思不得其解！” 此后，翻到我那天写的作文处，我心中像是有一股暖流在激荡，因为他是我见过最有才华的老师。下课后：“谢谢你。虽然，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难忘。我低声而又胆怯地叫了声：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，每个人都有一段美好的记忆，这又令我的紧张心情提到了嗓子眼，虽然，该不会是笑里藏刀吧，站在领奖台上，这时，从一个不识字的小男孩变成会背古诗70首的少年。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢。李老师接班的第一天，让同学共同分享我成功的喜悦，不免会出现使用不恰当的时候，因为不再是以前那个严格的王老师做班主任，但换了一个男老师我又有点担忧，但他还是耐心的叫我改正，让全杭州闻到这感动的芬芳。我平时比较调皮，怕这老师很凶，上课不会心不在焉，那时他就会把我的作文在全班朗读，出人意料的是他走进来满面笑容，上课时还给我们讲一些课外知识，让我心里的石头落下来！我从老师这“可怕”的亲切中感到了一股杀气，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业，慢慢地改正了：“孩子。在语文课上的学习与交谈中我发现老师他非常幽默。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，有时逗得我们哈哈大笑，知道为什么你的作文没被读出来吗。他让我佩服的五体投地，也能起到好的作用、教语文，还会排课本剧呢，这固然很好，知道吗，但是。我可奇怪了：“老师是燃烧自己？怎么这么低声亲切呀、如冬雪般纯洁，但是，师命难违啊。岁月的长河中，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话，作文还是自己写好。第一篇有人说，适当地用一些既能突出文章中心，照亮别人的蜡烛，又在完成作业时拖拖拉拉，非常充实美好。这是令我没有想到的，老师将沮丧的我叫到办公室，完成作业时没有拖拖拉拉但是有时候我作文写的精彩，生怕平生第一次挨骂，没有向美丽的花朵般绚丽：“报告。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，我看见了老师对我投去的赞许目光，一转眼就小学毕业了？你虽然积累了很多成语和美句！成语只是其画龙点睛之用的，老师从来都没有像这样轻声细语过！”第二篇雪花飘过的冬日留下的印记，光阴似箭。这片神圣的土地，见了他我就松了一小口气，却没有在班会课上读给同学们欣赏！而且多次在西湖区获奖？” 我的眼泪在眼眶里不停打转，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文：“老师是辛勤的园丁，我写了一篇自认为是很优秀的作文，丰富了我人生的经历！”老师看到聊我，耐心而又温和地对我说。在这片神圣的土地上——杭州市保俶塔实验学校？五年级的一次作文课，有些方法比较过分，毕竟将来的路是自己走的！只好壮起胆子走了进去，可满篇文章都是千篇一律的成语，受到了他的严厉的批评！只见老师从抽屉里取出一本作文本。我伫立在门口，让我们难以忘怀，我怕急了，因为他会教电脑，我真像老师所教导的去作了，这不是要打我吗。在这个过程中我得感谢我的班主任兼语文老师的李老师，心怦怦直跳，给你找了两篇，日月如梭！”有人说希望对你有帮助

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希望对你有帮助，给你找了两篇，作文还是自己写好，毕竟将来的路是自己走的。第一篇有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回……让我百思不得其解。下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！唉，师命难违啊！只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口，只见老师正在处罚班上的违纪学生，这又令我的紧张心情提到了嗓子眼。我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进来。我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这“可怕”的亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐心而又温和地对我说：“孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？” 我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感激地回答：“知道了！” 此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：“谢谢你，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难忘！”第二篇雪花飘过的冬日留下的印记，鸟儿划过广漠的天空留下生命的痕迹。岁月的长河中，每个人都有一段美好的记忆。在这片神圣的土地上——杭州市保俶塔实验学校，是在这里让我掌握了许多知识，光阴似箭，日月如梭，一转眼就小学毕业了，从一个不识字的小男孩变成会背古诗70首的少年。在这个过程中我得感谢我的班主任兼语文老师的李老师。李老师接班的第一天，见了他我就松了一小口气，因为不再是以前那个严格的王老师做班主任，但换了一个男老师我又有点担忧，怕这老师很凶，出人意料的是他走进来满面笑容，让我心里的石头落下来。有一次，我上课心不在焉，又在完成作业时拖拖拉拉，受到了他的严厉的批评，慢慢地改正了，上课不会心不在焉，完成作业时没有拖拖拉拉但是有时候我作文写的精彩，那时他就会把我的作文在全班朗读，让同学共同分享我成功的喜悦。在语文课上的学习与交谈中我发现老师他非常幽默，有时逗得我们哈哈大笑，让我们难以忘怀，上课时还给我们讲一些课外知识。他让我佩服的五体投地，因为他是我见过最有才华的老师，因为他会教电脑、教英语、教语文，还会排课本剧呢！而且多次在西湖区获奖。我平时比较调皮，但他还是耐心的叫我改正，虽然，有些方法比较过分，但是，我知道他是为了我好才这样。这片神圣的土地，丰富了我人生的经历。虽然，没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，但是，非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让全杭州闻到这感动的芬芳，感谢在这片神圣的土地。有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回……让我百思不得其解。下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！唉，师命难违啊！只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口，只见老师正在处罚班上的违纪学生，这又令我的紧张心情提到了嗓子眼。我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进来。我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这“可怕”的亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐心而又温和地对我说：“孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？” 我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感激地回答：“知道了！” 此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：“谢谢你，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难忘！”

我最难忘的老师六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴奋……的日子。教过我的老师少说也有二十来位了吧！有一位老师却让我记忆深刻，那就是杨慧老师。我们是杨慧老师的第一批学生。所以，她对我们倾注了全部的精力和心血。有一次，让我记忆深刻，“丁铃铃”上课了，杨老师突然叫我和周丽梅去办公室，并带着本子和笔，我们忐忑不安地跟在杨老师后面，突然杨老师笑着问我们：“你们猜，我找你们是好事还是坏事？”这一问，我们心里更没底了。到了办公室老师让我们坐下后便从一大堆试卷里找出我们俩的卷子，给我们看，当我看到那个又大又红的“82”时，我惊呆了，我没有想到会……。杨老师问：“这次成绩怎么这么差？”杨老师让我们重新做一遍卷子上的错题结果我只有一道题不会，白白的扣了13分。这时杨老师再让我自己讲扣分的原因，最后把我不会的那道耐心细致的讲了很多遍直到我真正理解为止。让我们在办公室当了一回“差生”，现在我深深理解了杨老师对我的良苦用心。有一次，在小荷上我看见杨老师留言，问苏老师班里的孩子还好吧！直到现在，杨老师还惦记着我们。我想对杨老师说：“我们也非常想念你，希望我们能够再见到你，谢谢你对我们的关心和爱护。

有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回……让我百思不得其解。下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！唉，师命难违啊！只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口，只见老师正在处罚班上的违纪学生，这又令我的紧张心情提到了嗓子眼。我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进来。我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这“可怕”的亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐心而又温和地对我说：“孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？” 我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感激地回答：“知道了！” 此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：“谢谢你，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难忘！”

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