初三数学难题，初三数学难题目

1，初三数学难题目

接着楼上的往下算当y=-1时，带入原方程得： (-1)^2+(a+b)+ab=1+a+b+ab=0 因为a>2,b>2 所以1+a+b+ab不等于0 所以两个方程没有公共解

-1.因为a>2,b>2. 所以两个方程均有实数根. 设其公共根为y,则y平方-(a+b)y+ab=0=y平方-aby+(a+b). 整理得(ab-a-b)(y+1)=0 因为(ab-a-b)不等于0, 所以y+1=0. y=-1

初三数学难题目

2，难的初三数学题

1同上 2.设t分钟后相距2√2则t^2+(2t)^2=(2√2)^2 解得t=(2/5)√10

确实很难，连题都没有，叫人家怎么替你解决啊

用一元二次方程垠的判别式b^2-4ac<0 可在三角形中两边之和在于第三边　　所以结论成立 2.设t分钟后相距2√2则t^2+(2t)^2=(2√2)^2 解得t=(2/5)√10

1,Deta=（b2+c2-a2)2-4b2c2=(b2+c2-a2-2bc)*(b2+c2-a2+2bc)=((b-c)2-a2)*((b+c)-a2)= (b-c-a)(b-c+a)(b+c+a)(b+c+a)<0; 因为两边之和大于第三边。所以无实数根。

难的初三数学题

3，数学初三难题

解：过Q作Q垂直X轴于Q ，则QQ∥Y轴，BQ /OB=BQ/AB因为OA=6，OB=8，由勾股定理可得AB=10，所以BQ =4/5*AB=4/5*2t=8t/5，则OQ=OB-BQ =8-8t/5，所以S=1/2*AP*OQ=1/2*t*(8-8t/5)=24/5，得到t^2-5t+6=0,t=2或t=3

解：设t秒后Q点横坐标QF=X，F交Y轴于F，则：AP=t,QF∥OB，∴△AQF∽△AOB，∴QF/OB=AQ/AB，AB=√OA2+OB2=√62+82=10，QB=2t,AQ=AB-QB=10-2t,OB=8,∴QF/8=(10-2t)/10∴QF=4(10-2t)/5,∵S△APQ=1/2×AP×QF=24/5,∴1/2×t×4(10-2t)/5=24/5,t(10-2t)=12,t2-5t+6=0,t1=2,t2=3,∴当t=2或t=3时，三角形APQ的面积为24/5个平方单位。

数学初三难题

4，有哪些初三数学难题

你好！找难题还不容易看看今年或往年各地区的中考试题最后两三道题就可以算难题仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

要实例还是来源？来源：菁优网，注册后点击练习，再选择“难题”然后在线练习。真的都够难！实例也有：99（2009年浙江杭州）24. （本小题满分12分）已知平行于x轴的直线与函数和函数的图象分别交于点A和点B，又有定点P（2，0） .[来源:Zxxk.Com]（1）若，且tan∠POB= ，求线段AB的长；（2）在过A，B两点且顶点在直线上的抛物线中，已知线段AB= ，且在它的对称轴左边时，y随着x的增大而增大，试求出满足条件的抛物线的解析式；（3）已知经过A，B，P三点的抛物线，平移后能得到的图象，求点P到直线AB的距离 .（2009年浙江杭州24题解析）（1）设第一象限内的点B（m,n），则tan∠POB ，得m=9n，又点B在函数的图象上，得，所以e799bee5baa6e4b893e5b19e31333330343335m=3（－3舍去），点B为，而AB∥x轴，所以点A（，），所以；（2）由条件可知所求抛物线开口向下，设点A（a , a），B（，a），则AB= － a = ,所以，解得 .当a = －3时，点A（―3，―3），B（― ，―3），因为顶点在y = x上，所以顶点为（－，－），所以可设二次函数为，点A代入，解得k= － ,所以所求函数解析式为 .同理，当a = 时，所求函数解析式为；（3）设A（a , a），B（，a），由条件可知抛物线的对称轴为 .设所求二次函数解析式为： .点A（a , a）代入，解得，，所以点P到直线AB的距离为3或给我邮箱，我发给你。希望对你有帮助。O(∩_∩)O~

找找数学竞赛题，全国联赛的，华罗庚的（那个一般是初一初二，但是很深，很难）

5，初三数学好难

值不值得看你怎么看待呢反正现阶段来看不管你学什么反正高考都一定会考数学初三数学我记得主要是圆吧？这个和高中知识并没什么关联。至于你说难其实所有东西都是难者不会会者不难可能初三几何那点是有点抽象不太好理解只能多去练习一点了

初三数学学习是一个关键时期，一方面初三数学所涉及的知识点例如相似三角形、锐角三角比、二次函数等，都是数学学习中难以掌握的知识点，而这些内容在中考中所占的比重比较大。另一方面，初三数学也是到了学生总结和综合应用的阶段，所涉及到的考试内容不再是单一的知识点，而是所学知识点的融会贯通，所以部分学生不是很适应这一阶段学习。那么如何学好初三数学呢?武汉家教网根据家教老师的经验分享一下学好初三数学的方法：首先，理顺知识点，注重理解和记忆　　数学是一门层层递进的学科，在其教学安排上也是由简到繁由易到难的过程。数学的发展过程中，分支也比较多，学生应该要了解和掌握每一个知识点的最基本的知识层次和架构。如初三上半学期的相似三角形内容，我们对其知识结构可以进行整理。　　同学们对每一个知识点都可以用结构方法进行相应的整理，这样就能系统地整理出初中数学所有的知识点所对应的框架，从而更好地掌握初中所学的知识。另外，学生在数学学习时应以理解为主，但是对于某些公式、结论适当的记忆还是必要的，如相似三角形中黄金分割比、三角形重心的性质、锐角三角比中30°、45°、60°涉及到十二个三角比值等，适当的记忆有助于提高我们分析题目能力和解题的速度。　　其次，熟悉基本应用，注重知识点的归纳和延伸　　理解了数学知识点并不等于会灵活地应用。数学来源于生活，所以数学知识点的产生与实际生活中的应用是相联系的，即每一个数学知识点下有相应的问题相连，对于这些基本的问题，同学们应该理解和熟练的掌握。如黄金分割比中整条线段ab、较长线段ac和较短线段cb所产生的比例式：ac/ab=bc/ac，涉及到三个量的关系，若已知其中的两个量，可以解出第三个量，那么对于黄金分割比的问题，在分析题目时，紧紧地抓住问题的核心：找出相应的量，然后运用公式进行求解。同学们对这样的应用可以进行适当的整理，这样一方面加深了知识点的理解，另一方面对考试中的基础题有全面的了解。数学只掌握基本的应用还是不够的，作为教师当然是希望同学们能灵活的应用，这就要注意知识点的外延。如果能熟悉这些知识点的外延，在分析题目时可以有更深的认识。了解由知识点产生的基本问题的，并熟悉知识点的外延，这样才能灵活的运用我们所学的知识。第三，养成良好的学习习惯，注重订正和查漏补缺　　二期课改的一大目的是减轻学生的课业负担，但是数学学习与日常的训练还是有着密切联系，这是一对矛盾，如何来化解矛盾，我们只能是通过平时良好的学习习惯即提高数学课堂的听课效率，提高数学作业的质量，做好补差和补缺工作着手。题海战术不是提高效率的方法，我们应从以往反复做相同类型题目的题海战术中解脱出来，注重于训练中做错的练习订正及在学习中存在的缺漏的补习。初三的学习时间是很紧张的，如何在有限的时间内提高学习的效率，与好钢要用在刀刃上一样，将自己存在的问题解决，是提高数学学习的有效途径。很多同学不习惯认真地去面对自己的错误，其实认真的解决一个数学问题，比做几道重复的题目要有用得多。第四，培养数学意识，注重数学思想训练　　初三数学学习是总结和归纳的时候，对于问题的综合和加深，很多同学不适应。通过研究分析，我们可以发现这些内容也是有其规律性，这就需要同学们养成良好的数学意识，掌握数学的各种思想，如方程思想、数形结合思想、分类思想等等，在日常训练时同学们要注意总结和归纳。文章来源：下次遇到这个问题，除了提问以外，还可以到www.kmpet.cn中查询。数学

没事的，初三课本中难点是相似和圆但是我们河南是不考的。

（这样）是怎样