二人上马，二人马穴位在哪里

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1，二人马穴位在哪里
2，二马的准确位置和作用是什么
3，文言文二人相马
4，液门穴就是二马穴吗
5，东北话里叫别人二哥是什么意思
6，二人相马的译文
7，三顾茅庐第四自然段写了什么从文中表现出诸葛亮是个怎样的人搜
8，你好我家小孩4岁男孩也是过敏性咳嗽吃中西药都效果不好现在继
9，双手麻木怎么回事双手十指麻木疼痛

1，二人马穴位在哪里

手背四、五掌指关节后凹陷处

二人马穴位在哪里

2，二马的准确位置和作用是什么

二马穴的具体位置在掌背，小指和无名指的掌骨之间，手指根与腕横纹的中点处。二马穴具有温补肾阳，清热解毒，顺气散结，利水通淋的作用，可用于肾虚型腰膝酸痛、乏力发热、腹泻多、小儿夜啼、遗尿等的治疗。临床上常用于肾气不足引起的小儿发育迟缓，免疫低下以及老年人的腰腿酸痛、头晕眼花等的治疗，具体操作可选用点揉法，顺时针方向揉具有补阳益气作用，逆时针方向揉具有养阴泻火的作用。扩展资料：二人上马穴注意事项：热移小肠的小便淋漓，心火旺盛的烦躁不安，虚火上炎引起的牙痛等，可掐二马，或者重掐轻揉。二马配合补肾调理盗汗效果非常好，快的一次就可见效。慢的要坚持数次。如果效果不理想，还要综合分析其它因素。总体根据年龄和程度确定推拿时间，0-6岁的孩子，一次可以做2-15分钟，甚至更长。年龄越大、病情越重、时间越长。参考资料来源：百度百科-二人上马穴参考资料来源：人民网-专家谈中医小儿推拿疗法 “以手代针” 防治兼顾

二马的准确位置和作用是什么

3，文言文二人相马

伯乐教二人相马，相与之简子厩观马。一人举

文言文二人相马

4，液门穴就是二马穴吗

液门穴是手少阳三焦的常用腧穴之一，位于手背部，当第4、5指间，指蹼缘后方赤白肉际处，有来自尺动脉的指背动脉，布有来自尺神经的手背支。主治头面五官疾患；热病，疟疾；手臂痛。操作方法为直刺0.3~0.5寸。名称释义1)液门。液，液体也，经水也。门，出入的门户。该穴名意指三焦经经气在此散热冷降化为地部经水。本穴物质为关冲穴传来的凉湿水气，凉湿水气至此之后则快速散热冷却，冷却后的水湿归降地部，故名。2)三焦经荥穴。荥，极小的水流也。本穴物质为关冲穴传来的凉湿水气，至本穴后散热冷降为地部经水，所生之水量极小，故为三焦经荥穴。3)本穴属水。属水，指本穴气血物质运行变化表现出的五行属性。本穴物质为关冲穴传来的凉湿水气，在本穴的变化为散热冷降，表现出水的润下特征，故其属水。功能作用降浊升清。治法寒则点刺出血或先泻后补，热则补之。定位在手背部，当第4、5指间，指蹼缘后方赤白肉际处。解剖有来自尺动脉的指背动脉，布有来自尺神经的手背支。主治1. 头痛、目赤、耳聋、耳鸣、喉痹等头面五官疾患；2. 热病，疟疾；3. 手臂痛。二马穴穴位：二马（上马、二人上马）位置：手背四、五掌指关节后凹陷处，点状穴。【二马穴的准确位置图】二马穴（又叫做上马、二人上马）位于小儿手背无名指和小指掌指关节后的凹陷中。通常易拇指指端或揉或掐，被称为揉上马或者掐上马。其中揉上马可以滋阴补肾，顺气散结，利水通淋，为小儿补肾滋阴的重要推拿手法。二马主治：先天不足、气虚喘嗽、脱肛、疝气、小便闭塞或不利、虚火牙痛、瘫痪、脑炎后遗症等。作用：大补元气、健脑补髓、滋阴补肾、利水通淋。本穴为补肾滋阴之要法。用于一切虚证。操作：用拇指或中指端揉，如右图，约揉100～300次。以拇指甲掐，称掐二马，如中图，约掐3～5次。主治：小便赤涩，惊风，抽搐，虚喘，牙痛等。据说可以治孩子的遗尿。二马穴可以补肾中水火，如小儿发育迟缓，精神不振，筋骨萎缩，可揉二马，多揉久揉。此穴对老人也同样有效，老人常柔此穴，可改善眼腿酸痛、眼花头晕等，使精神倍增。

5，东北话里叫别人二哥是什么意思

就是在家里无聊地闲着。这句话不文明，撅着，就是撅着屁股，含有等着被“日”的含义、。

叫别人二哥就代表有不正当关系

6，二人相马的译文

伯乐教两个人相马，那两个人一块儿去马棚里看马。一个人指出了喜欢踢人的马。另一个人从后面摸那匹马，多次抚摸它的屁股而那匹马却不踢人。那个人认为自己认错了，另一个人说：“你没有认错。爱踢人的马是它，但是它扭伤了肩和膝盖。爱踢人的马，都是举起后腿让前腿来负担;膝盖肿了不能负担，所以后腿不举。你善于任爱踢人的马，却不善于任肿的膝盖。”

7，三顾茅庐第四自然段写了什么从文中表现出诸葛亮是个怎样的人搜

1、三顾茅庐第四自然段原文：玄德乃辞二人,上马投卧龙冈来.到庄前下马,扣门问童子曰：“先生今日在庄否?”童子曰：“现在堂上读书.”玄德大喜,遂跟童子而入.至中门,只见门上大书一联云：“淡泊以明志.宁静而致远.”玄德正看间,忽闻吟咏之声,乃立于门侧窥之,见草堂之上,一少年拥炉抱膝,歌曰：“凤翱翔于千仞兮,非梧不栖；士伏处于一方兮,非主不依.乐躬耕于陇亩兮,吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮,以待天时.”三顾茅庐第四自然段译文：刘备与二人别过,骑马来到诸葛亮的家.到门前下马,敲门问童子说：“先生今天在不在家啊?”童子说：“在大堂读书.”刘备大喜就跟着童子进入庄内.走到中门,看到门上的对联：“淡泊以明志.宁静而致远.”刘备正看着,只听见一位少年唱着：“凤凰翱翔在千仞啊,不是梧桐树它是不会栖息的；贤士归隐在一处啊,不是英明的主公他是不会去依附辅佐的.辛勤地在田地里耕种,乐在其中,我喜欢我的茅庐；将我的傲气用琴和文学作品来表达啊,等待着出仕的机遇.”这一自然段写的是刘备第一次拜访诸葛亮以及所见所闻.（少年是诸葛亮的弟弟诸葛均）2、单单从第四自然段看出,诸葛亮是一个修身立志,多才多艺的人.（书法好；喜爱音乐；文学也很有造诣.从其弟的身上就可以看得出来）从整篇文章看,诸葛亮是一个淡薄名利,深藏不露苦等明主的有志之士!（从最后一自然段就可以看出,诸葛亮虽在茅庐,足不出户就能看透天下：曹操占有天时；孙权占有地利；他让刘备占领人杰地灵的荆州,以占有人和.三国鼎立的局面早已在他心中形成）3、最后一自然段写的是：有名的《隆中对》原名《草庐对》,是东汉末年诸葛亮与刘备初次会面的谈话内容.《隆中对》的大概就是：（诸葛亮为刘备）分析（天下形势）,提出了（先取荆州为家,再取益州成鼎足之势,继而图取中原的战略构想.）

1、诸葛亮是一个淡薄名、雄才大略、高瞻远瞩、深藏不露苦等明主的有志之士　　2、三顾茅庐第四自然段原文：玄德乃辞二人，上马投卧龙冈来。到庄前下马，扣门问童子曰：“先生今日在庄否？”童子曰：“现在堂上读书。”玄德大喜，遂跟童子而入。至中门，只见门上大书一联云：“淡泊以明志。宁静而致远。”玄德正看间，忽闻吟咏之声，乃立于门侧窥之，见草堂之上，一少年拥炉抱膝，歌曰：“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时。” 三顾茅庐第四自然段译文：刘备与二人别过，骑马来到诸葛亮的家。到门前下马，敲门问童子说：“先生今天在不在家啊？”童子说：“在大堂读书。”刘备大喜就跟着童子进入庄内。走到中门，看到门上的对联：“淡泊以明志。宁静而致远。”刘备正看着，只听见一位少年唱着：“凤凰翱翔在千仞啊，不是梧桐树它是不会栖息的；贤士归隐在一处啊，不是英明的主公他是不会去依附辅佐的。辛勤地在田地里耕种，乐在其中，我喜欢我的茅庐；将我的傲气用琴和文学作品来表达啊，等待着出仕的机遇。” 这一自然段写的是刘备第一次拜访诸葛亮以及所见所闻。（少年是诸葛亮的弟弟诸葛均）

8，你好我家小孩4岁男孩也是过敏性咳嗽吃中西药都效果不好现在继

可以试试推拿，一下子也好不了，但最起码没有副作用。 1、外感咳嗽：（1）风寒咳嗽： ①临床表现——咳嗽频作，痰白稀薄，无汗恶寒，发热头痛，鼻塞流清涕，舌苔薄白，脉象浮紧，指纹浮红。 ②治疗原则——疏风散寒，宣肺止咳。杭州市中医院推拿康复中心孙波 ③治疗方法——开天门50 推坎宫50 揉太阳50 清肺经160 揉外劳100 掐揉二门100 推揉膻中、乳旁、乳根各100 推揉肺俞100 黄蜂入洞50 拿肩井5 （2）风热咳嗽： ①临床表现——咳嗽不爽，痰黄粘稠，不易咯出，口渴咽痛，鼻塞流脓涕，伴有发热，头痛，微微汗出，舌苔薄黄，脉浮数，指纹浮紧。 ②治疗原则——疏风清热，宣肺止咳。 ③治疗方法——开天门50 推坎宫50 推太阳50 清肺经160 揉耳后高骨100 清天河水200 推揉膻中、乳旁、乳根各100 推揉肺俞100 揉天突100 2、内伤咳嗽：（1）肺热咳嗽： ①临床表现——咳嗽痰多，粘稠难咯，发热口渴，面赤唇红，目赤口苦，甚者鼻？，小便短赤，大便干燥，烦躁不宁，舌红少津，苔黄，脉象滑数，指纹沉紫。 ②治疗原则——泻肺清热，化痰止咳。 ③治疗方法——清肺经160 清肝经160 清胃经160 清大肠160 清小肠160 揉小天心100 清天河水200 退六腑100 推揉肺俞100 揉天突100 开璇机50 揉掌小横纹100 推下七节骨30 （2）阴虚燥咳： ①临床表现——干咳无痰，或痰少而粘，不易咯出，口渴咽干，喉痒声嘶，手足心热，咳痰带血，午后潮热，舌红少苔或薄苔似地图，脉细数，指纹淡紫。 ②治疗原则——滋阴养肺，润燥止咳。 ③治疗方法——补肺经160 揉二人上马160 清天河水100 推揉膻中100 推揉肺俞100（葱姜水中加入细盐粉拌和揉肺俞，对虚咳效果好）揉天突100 捏脊5遍。（3）痰湿咳嗽： ①临床表现——咳嗽痰壅，色白而稀，胸闷纳呆，舌质淡红，苔白腻，脉滑，指纹色红。 ②治疗原则——健脾祛湿，化痰止咳。 ③治疗方法——补肺经160 揉板门160 揉外劳100 揉天突100 运内八卦100 开璇玑50 推揉肺俞100 按揉足三里100 按揉丰隆100 （4）酣俯丰谎莶荷奉捅斧拉肺虚久咳： ①临床表现——咳咯无力，痰白清稀，面色恍白，气短懒言，语声低微，喜温畏寒，体虚多汗，舌质淡嫩，脉细少力，指纹淡红。 ②治疗原则——健脾益气，补肺止咳。 ③治疗方法——补肺经160 1补脾经160 揉外劳100 推三关100 运内八卦100 揉肾顶100 揉中脘100 捏脊5遍擦热肺俞、脾俞

每天晚上吃一个煎鸡蛋治咳嗽

三伏三九贴，医院中医科都有，连续贴三年，对于呼吸系统疾病都有帮助

胃口不好，不是胃的问题，而是脾的问题，中医里说脾主运化。如果脾有问题就会没胃口，而且营养是怎么吃都吸收不了的。加外过敏性咳嗽，除了远离过敏源，没什么好的办法。但是，他是咳嗽，可以让他多说吃一些白色的东西润肺，像梨，白萝卜，山药，百合，银耳。另外就是健脾。这非常重要。不是让他酣俯丰谎莶荷奉捅斧拉吃凉的东西，凉性的东西都不要吃，像什么西瓜，香蕉都是凉性的。

9，双手麻木怎么回事双手十指麻木疼痛

腰背肌功能锻炼在门诊经常遇到长期坐位工作的公务员及司机等患者，诉其腰背酸痛，颈肩不适，这些患者最好的治疗方法是腰背肌功能锻炼及日常工作时注意。首先一个姿势时间不要太长，应适当活动。每坐一段时间最好能起来活动一下。再就是腰背肌功能锻炼。方法一就是小燕飞：俯卧在床上，颈、腰背部肌肉收缩，使头颈胸及下肢离开床面。其要领是不要太块，要慢慢的，结合呼吸，起来后坚持几秒钟，然后慢慢放松。邢台市人民医院脊柱骨科付秀信方法二是三点支撑练习：腰背锻炼的方法多种多样，自己可以总结一些适于自己的方法。假如是坐位办公人员，如教师、会计及文职人员，则可利用椅子等一些用品做一些腰背后伸的活动，活动时注意节律，配合呼吸。如坐在椅子上双肢平伸外展，十指相叉，置于枕后，颈背部后伸，是一个简单易行的方法。或枕部顶在墙上或椅背上也可练习。功能锻炼的关键是持之以恒。

类风湿患者手脚还是肿,十指动就疼，希望您能给我一些意见甘肃省人民医院免疫风湿科王晋平：目前强调：正规诊治确诊后，需要复诊随诊及时调整用药与治疗方案。正规专科全程随诊治疗直至病情临床痊愈或控制稳定，及时根据病情变化调整治疗用药。风湿免疫疾病中的类风湿关节炎，属于疑难病，所用药物都有一些需要防范的毒副作用，必需在风湿免疫科医生随诊指导监护下，全疗程随诊安全治疗。及时有效控制病情。这些就是久病重症复发性风湿病得到良好控制或治愈的条件。平时注意防治减少或杜绝各种诱发因素（如各种慢性炎症与感染）的影响，以保证病情稳定恢复不复发。经济条件好的话，可考虑采用新的生物制剂药物全程治疗。能否治愈或根治主要取决于确诊后的治疗过程是否得当及疗程是否足够，以及治疗时机的选择。疗程长短取决于病情的控制情况。坚持正规、合理、有效的全程随诊诊治非常重要。手法及手术及关节置换不能代替系统性药物治疗。治疗过程中出现新问题，需要及时复诊看看。益赛普是生物制剂，最新的治疗方法，目前看来效果还可以，但就是价格太贵。各省级医院的风湿免疫科都有不错的诊治经验与条件。患者：病情描述（发病时间、主要症状、就诊医院等）：患者女，23岁，发病是在09年9月份，10月份就去安徽省立医院检查，当时情况还好，医生给出的是“未分化的结缔组织病”，吃了2个月的西药。后来去了个老中医那瞧，改吃中药了，现在还在吃。但是现在我的手脚还是有点肿，晨起时，十指无力，动就疼，脚板走路疼，有时候腰疼，膝盖疼，但一两天就好。吃西药时，效果显而易见，不疼，第一次复诊时，那时下雪，吃了西药我的手还是有点疼，医生就给我开了点激素，量不大，每天早上吃2片，但是一不吃药就疼。后来吃了中药，时好时坏的，因为中药的配方一直在改。希望您们给我一些好的正确的建议，到底是吃中药还是西药？到底什么才是正确的治疗方法？我还没开始我的事业，我想好起来，谢谢您们。

小儿益智保健按摩法正常小儿的健康成长，是由肾的元阴元阳相互协助，相互支持，相互影响的结果。中医认为，肾藏精，精生髓，髓又上通于脑，故又称脑为髓之海，精足则令人智慧聪明，故益智保健按摩法能补肾益精，健脑益智，促进小儿智力开发，身心健康，精神愉快，并对小儿的五迟(立迟、行迟、发迟、齿迟、语迟)、五软(头项软，口软、手软、足软、肌肉软)、解颅等小儿发育障碍的疾患有一定的治疗作用。江苏省中医院推拿科薛明新【按摩方法】（1）推五经：小儿坐势或仰卧势，用左手托儿左手使手心向上，右手五指并拢合儿掌上，从其掌根始，沿手掌顺指根向指尖推去，反复操作100次。（2）捏十王：捏小儿右手拇、食、中、无名、小指各20次。（3）揉二人上马：用拇指端揉小儿手背无名指与小指掌指关节后凹陷处5分钟。（4）摇四肢关节：摇四肢腕、髋、踝关节各20～30次。（5）捻十指及十趾：用拇、食指指面捻小儿十指、趾各3～5遍。（6）捏脊：小儿俯卧势或横卧在家长双腿上使其背朝上，用双手拇、食指面捏脊3～5遍，重提肾俞、脾俞、心俞各3～5次，按揉肾俞、脾俞、心俞穴5～10次，然后将中指置督脉大椎穴上，食、无名指分别置足太阳膀胱经风门穴上，自上而下反复推10遍。【注意事项】（1）本法适宜于3周岁以下的幼儿，可每日1次，连续30次为1疗程，疗程间休息1周，再做第2疗程。（2）本法亦适应于五迟、五软、解颅或脑病后遗症，要长期坚持，每隔两个月休息1周后再继续进行。（3）对五软的患儿可适当选用补心养血或补肾养肝的方剂。（4）对智力差的儿童要同时进行行为指导，开发智力，树立其对治病的信心。

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