学前教育系统，学前教育系统身份证无学籍怎么办

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1，学前教育系统身份证无学籍怎么办
2，学前教育系统天津的为什么不能登进去
3，学前教育管理系统把不够年龄的离园了怎么办
4，全国学前教育管理信息系统河南省入口httpxqcashaeducn百度知
5，学前教育采集系统幼儿信息导入文件出错是什么原因按照系统导出
6，幼儿园管理系统的介绍
7，什么文件把幼儿教育纳入学制系统
8，全国学前教育信息系统有什么作用
9，结合学前教育专业举一个例子来说明如何运用系统方法来解决问题

1，学前教育系统身份证无学籍怎么办

学前教育无学籍是没有关系的。小学入学后，必须要建立学籍。

答--所有的学生的档案都是不公开的，学籍是不能随便修改的。

学前教育系统身份证无学籍怎么办

2，学前教育系统天津的为什么不能登进去

学前教育系统天津的不能登进去原因如下分两种情况：一、网络或浏览器有问题，建议检查网络或下载火狐等浏览器。二、忘记密码，需联系上级主管重置登录密码。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。

学前教育系统天津的为什么不能登进去

3，学前教育管理系统把不够年龄的离园了怎么办

让幼儿园管理学籍系统的再历史信息中找到幼儿姓名，申请恢复学籍，然后找到当地文教局管理学籍系统的工作人员，请他审核通过就可以了

你好！点击业务管理然后进行恢复仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

学前教育管理系统把不够年龄的离园了怎么办

4，全国学前教育管理信息系统河南省入口httpxqcashaeducn百度知

全国学前教育管理信息系统河南省入口： http://xqcas.haedu.cn/ 第一章总则第一条为做好全国学前教育管理信息系统二期（以下简称系统）的建设工作，保障系统长期、稳定、高效、安全运行，充分发挥系统的管理、服务和决策支撑作用，制定本规范。第二条系统是“教育服务与监管体系信息化建设”的重要组成部分，旨在为加强幼儿信息日常管理、机构动态监管和学前教育项目管理等提供数据服务，进一步推动学前教育管理信息化，促进学前教育事业科学发展。第三条系统所指学前教育机构的范围为经当地教育行政部门审批，取得办园许可证的各类幼儿园及小学附设幼儿园和学前班。第四条系统主要实现学前教育机构管理、幼儿学籍动态管理、幼儿园日常业务监管，以及各级教育行政部门对学前教育项目资金使用和实施进展动态监测。第五条系统分为“两级建设、五级应用”。“两级建设”指在教育部和各省级教育行政部门部署系统。“五级应用”指教育部、省级、地市级、县级教育行政部门和学前教育机构五级。第六条各级教育行政部门负责本级系统建设的组织领导，并确定技术支持单位。技术支持单位具体负责系统建设部署、日常维护和运行管理的技术支持和服务工作。第七条本规范适用于各级教育行政部门、技术支持单位、使用本系统的各类学前教育机构和相关单位。第二章组织机构与职责第八条教育部基础教育二司负责系统建设部署和运行维护工作的组织领导，指导各省级教育行政部门完成系统运行环境准备、部署运行、系统应用、项目管理、督导检查等工作。第九条教育部教育管理信息中心承担系统的技术支持工作，并对各地系统部署、运行维护、技术培训等工作进行技术指导。具体职责是：（一）负责系统开发和部署的规划、组织、协调、指导。（二）承担教育部级系统运行环境的建设与维护等工作。（三）检查教育部级系统日常运行情况，诊断与排除系统软硬件（包括操作系统、数据库、中间件及应用软件等）故障。（四）负责指导地方各级系统性能优化、升级。（五）承担系统应用的技术培训。（六）承担系统应用接口、拓展应用等方面的组织研发。（七）按照国家有关网络信息安全的要求，做好系统安全检查和维护工作。第十条地方教育行政部门负责本地区系统建设部署和运行维护工作。具体职责是：（一）根据国家要求和本地实际，制订本级系统建设、部署方案和运行维护管理办法，并组织实施。（二）按照《全国学前教育管理信息系统部署实施技术要求》的要求，落实系统部署所需的场地、软硬件设施设备。（三）组织开展本级和下级系统相关人员的培训。（四）配备一定数量的专（兼）职人员，具体负责本级系统数据的更新和维护工作。第十一条地方各级技术支持单位承担本级系统建设、部署和运行维护的技术支持和服务工作，负责本级系统安全。第三章数据产生与管理第十二条系统数据包括学前教育机构信息、幼儿信息、监管信息和学前教育项目信息等四类。数据的采集、更新与维护工作原则上由数据产生部门（单位）负责。数据产生部门（单位）对填报数据的真实性、准确性、完整性负完全责任。第十三条学前教育机构基础信息由学前教育机构填报，包括机构基本信息、建筑信息、办学条件信息等，有变化时应于1个月内更新，需上级教育行政部门审核。幼儿信息由学前教育机构负责更新，一般每年9月份录入秋季入园幼儿信息，7月份为毕业幼儿进行毕业操作，8月份为在园幼儿升级。幼儿信息有变化时应于1个月内更新。存在争议的问题学籍需县级教育行政部门仲裁。第十四条学前教育机构监管信息的内容由地方教育行政部门具体规定。学前教育机构通过“异动申报”功能报送县级教育行政部门审核或阅知，县级教育行政部门一般应于5个工作日内处理。第十五条学前教育项目信息包括中央财政支持项目和各省自行安排的项目。教育部按中央财政奖补资金年度分配情况填报各省的中央资金。地方各级教育行政部门负责本级项目管理相关信息的填报、审核和更新工作。第十六条数据更新与备份。系统将于每月最后1天零时自动保存学前教育基础数据汇总信息。学前教育机构应于每月25日前完成本机构相应数据的更新。地方教育行政部门应及时完成相应数据的审核更新。学前教育项目数据每月最后1天零时系统自动保存。地方各级教育行政部门应根据项目实际实施进展情况，每月及时更新相应数据。第十七条数据导出与应用。（一）各级教育行政部门可导出本级以下相关汇总数据，数据生成部门可导出本部门录入的全面数据。（二）省级教育行政部门可通过教育基础信息数据库管理与服务系统共享数据。（三）地市、县级教育行政部门和学前教育机构，可通过国家系统开放共享平台，满足个性化应用对系统数据的需求。第十八条数据安全。（一）系统所有数据的使用均须按照用户使用权限进行分配。用户使用权限由本级教育行政部门划分、制定，并报上级教育行政部门备案。（二）用户身份通过密码确认。密码是录入数据的责任依据。系统用户必须严格保护密码，不得随意公开用户名和密码，密码需定期修改。（三）因工作需要将本人密码借给他人使用的，必须事先经本级系统管理员同意并登记备案后方可借出，使用后原密码须及时修改，以保持责任唯一。密码所有者私自将密码借给他人使用，一切责任由本人承担。（四）各省须按照信息系统等级保护三级要求，及国家其他相关信息安全规定，制定和落实系统安全措施，增强防病毒、防入侵等能力。第十九条保密责任。（一）各级教育行政部门、学前教育机构对所获取数据要建立严格的保密制度，严防学前教育相关信息外泄和滥用。（二）系统所有数据须严格在规定范围内使用，严禁泄露或挪作他用。违反有关规定的，要予以严肃处理。情节严重的，要依法追究相关人员责任。第四章运行维护与技术支持第二十条各级系统技术支持单位应配备必要数量的系统管理、运行维护和技术支持人员，明确岗位职责，负责本级系统软硬件设备的维护管理，以及用户服务与支持工作。第二十一条运行维护主要内容。（一）硬件设备日常保养、定期保养、故障诊断与排除。（二）网络接入带宽动态保障，域名和负载均衡配置维护。（三）数据库运行监控、日志清理和数据每日备份。（四）学前教育系统应用服务器的日常运行监控。（五）数据交换及打包前置机日常运行监控与异常处理。（六）其他基础支撑平台软件的日常运行维护、运行监控、故障诊断与排除。（七）学前教育系统应用升级维护。（八）系统安全监控。第二十二条加强系统应用和技术支持人员的逐级培训，提高各级系统应用人员操作系统、利用系统开展业务管理、利用系统数据支持管理决策的能力，提高各级系统技术支持服务人员解决系统操作问题的能力。第二十三条完善系统应用与技术支持服务体系。依托各级学前教育业务部门和学前教育机构建立系统应用体系，明确责任单位和人员，负责系统应用工作。依托各级教育信息中心或教育信息技术部门建立系统技术支持服务体系，负责系统运维和技术支持服务工作。各级系统应用人员和技术支持服务人员可依托全国教育技术服务平台逐级开展技术支持服务，及时解答用户疑惑、沟通使用经验。要根据当地基层用户的使用习惯，通过设立热线电话，建立技术支持服务群、邮件组等多种方式，加强技术支持服务。第二十四条各级教育行政部门要建立学前教育信息系统经费长效保障机制，把系统运行维护、人员培训、技术支持服务等支出纳入年度预算。第二十五条各级教育行政部门建立健全监督检查制度，定期对系统的运行维护工作进行监督检查，将系统的运行维护和使用情况作为相关部门和人员工作考核的重要内容，定期进行工作考核。第五章幼儿信息与学籍管理第二十六条幼儿档案和学籍建立。（一）幼儿初次入园办理注册手续后，学前教育机构应于1个月内为其新建幼儿档案。幼儿档案分为电子档案和纸质档案。电子档案纳入系统管理，纸质档案由学前教育机构负责管理。学前教育机构不得以虚假信息建立幼儿档案，不得重复建立幼儿档案。（二）幼儿信息经过机构审核与省内系统查重后，通过系统申请幼儿学籍号。幼儿学籍号生成规则同中小学生学籍生成办法一致，以居民身份证号为基础生成，一人一号。（三）系统查重发现幼儿信息重复或学籍存在问题时，学前教育机构应及时进行相应处理，包括删除、修改、佐证等。选择佐证时，幼儿家长需向学前教育机构提交相关证明材料，报请上级教育行政部门审核仲裁。（四）学前教育机构应先建立班级，再进行幼儿分班、调班、升级等操作。第二十七条幼儿信息与学籍变动。（一）幼儿基本信息变更、转班、升级、毕业、离园时，学前教育机构应实时维护系统中的有关信息。（二）幼儿关键信息（姓名、性别、出生日期、身份证件类型、身份证件号）的修改，应由幼儿父母或其他监护人持相关证明文件原件及复印件向学前教育机构提出申请，由学前教育机构核准并予以变更。（三）幼儿转园或升学，转入学前教育机构或学校应通过学前教育系统或中小学学籍系统办理学籍转接手续，转出学前教育机构应予协办。幼儿学籍转接应于30个工作日完成。（四）幼儿因重大事故发生伤亡时，学前教育机构应当凭相关证明在30个工作日内录入意外离园信息，并注销其学籍。第二十八条学前教育机构在读的外籍幼儿和港澳台幼儿学籍管理，参照本规范执行。第二十九条幼儿学籍管理和使用的具体规定，以及与中小学学籍管理信息系统衔接的具体办法，由省级教育行政部门根据国家法律法规和当地实际统筹制定。第六章附则 ;

5，学前教育采集系统幼儿信息导入文件出错是什么原因按照系统导出

你把安装光盘的两个表复制到本地电脑，然后在表中中文下面直接添加数据，英文的不要删了，录好后就可以导入了，试试看！

今年学前教育考生多少人啊？？

都是不小心造成的

6，幼儿园管理系统的介绍

释义“幼儿园管理系统”是指运用计算机软件技术，结合幼儿园的工作与管理特点，开发形成的一种专用软件。它应具备管理软件的所有基本要素，同时也必须体现幼教行业的特殊功能特点。

当然有必要，现在很多家长在选择幼儿园的时候，都会参考幼儿园是否有安全接送、家校通系统了，你可以咨询下南博幼儿园管理系统。

7，什么文件把幼儿教育纳入学制系统

这次的文件把幼儿园纳入了学制系统，就是在去年公布的时候那个

某文件把幼儿教育纳入学制系统，人们好的。

什么文件把幼儿园教育哈纳入学制的系统的话，应该是中它上面都有有关证件的文件。

把文件放到幼儿园纳入入学体系中的话，这个是必须要正确的。再看看别人怎么说的。

为啥什么文件把幼儿园教育纳入学制系统，这个还真有点想不起来。

8，全国学前教育信息系统有什么作用

教师信息展示、资助信息展示、资产信息展示都打不开，这几块功能暂时是关闭的，暂时不可用。根据教育部信息系统建设的规划，这几项内容另有相应的信息系统进行管理，比如教师有全国教师信息管理系统，教师信息不需要通过学前系统录入，待相应的系统建成之后学前系统里可以在相应的功能模块下查询到相关信息。

这个问题怎么处理啊？？第2行出生所在地在系统中不存该地址代码第2行户口所在地在系统中不存该地址代码第3行出生所在地在系统中不存该地址代码第3行户口所在地在系统中不存该地址代码第4行出生所在地在系统中不存该地址代码第4行户口所在地在系统中不存该地址代码

9，结合学前教育专业举一个例子来说明如何运用系统方法来解决问题

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。中文名学前教育专业外文名Preschool education专业代码660214修学年限3-4年一级学科文化教育大类

采用灵活多样的教育内容和方法,促进儿童的发展学前儿童音乐教育的内容大体上看，不外乎歌唱、欣赏和韵律活动这三类，但是每一类活动又可以演变出十分丰富的教学形式。同时，可以将音乐游戏贯穿在所有的教学活动之中，以丰富音乐教育的内容和手段。 8、鼓励幼儿通过肢体表现,培养对音乐语言的理解音乐是表演的艺术，表演被称为“二度创作”。教师必须对音乐的美有充分的感受、认识和欣赏能力，把握音乐艺术的表现规律，允许幼儿在音乐活动中以他个人化的方式来表达他对音乐的独特感受和体验。 9、采用多种手段，对形象思维进行引导启发在教学实践中,应利用生动形象的故事、语言及图画等为儿童在生活经验和理解音乐之间架起联想和想象的桥梁，同时应充分利用现代电教手段,通过视、听的共同作用,将儿童带入一种特定的情境,将音乐与真实的画面结合在一起,直接作用于儿童的感受,让儿童获取对音乐的信息和审美体验。