2013深圳教师招聘面试，深圳教师招聘考试龙岗南山福田罗湖宝安各区的面试是考什么样的

来源：整理时间：2023-05-01 05:09:24 编辑：深圳生活手机版

本文目录一览

1，深圳教师招聘考试龙岗南山福田罗湖宝安各区的面试是考什么样的
2，深圳教育局龙岗区教师招聘面试形式和流程如何只是结构化面试
3，深圳教师招聘面试都会问哪些问题
4，2017深圳教师招聘面试流程是怎样的
5，深圳教师考编是怎么面试的

1，深圳教师招聘考试龙岗南山福田罗湖宝安各区的面试是考什么样的

深圳教师龙华大鹏新区教师面试的真题，考试虫好像有

同问。。。

深圳教师招聘考试龙岗南山福田罗湖宝安各区的面试是考什么样的

2，深圳教育局龙岗区教师招聘面试形式和流程如何只是结构化面试

具体要看面试通知书上的注明，今年7月份龙岗的教师面试就是结构化的面试。不需要准备说课或者才艺展示。直接入考场进行问题抽签，他会给你时间思考。答题时，答到要点，语序顺畅就可以了。不要太紧张~

网上查一下嘛，或者打电话问问······

你可以给他们打电话，在这儿等于没问

你好！结构化面试，不用说课或者试讲。前几年都是这样，今年应该不会改。我前几天去宝安区教育局的教师面试也是结构化面试。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

深圳教育局龙岗区教师招聘面试形式和流程如何只是结构化面试

3，深圳教师招聘面试都会问哪些问题

先做我介绍下然后问问你的工作经验毕业生就会了解下在校情况这些就是要了解你的基本信息注意（语言表达）接下来会让你做说课个别学校会让讲课这样的他会事先让准备稿件的要背熟思路要清晰表达要完整注意下和学生互动环节生动有趣些要是招聘的有意要你会和你谈待遇问你你想要什么标准的待遇你可以反问回去例如这里老师待遇如何按你心里的说总体来说民办的待遇都不高（非班主任还要跟车）一些实验学校还好些。

我做过评委，答辩问题多是与教育有关的，比如现在学生性格各异、学习基础相差比较大、家庭情况各不相同，你将如何面对全体学生开展教育教学工作？还有些机智方面的，比如：新年茶话会上你突然发现自己装有重要物品和钱的包不见了，你将怎么办？回答此类问题的要点是：学生第一、尊重学生第一。一般涉及专业知识的题目不多。

深圳教师招聘面试都会问哪些问题

4，2017深圳教师招聘面试流程是怎样的

1. 确认面试对象教师招聘面试，是按照笔试总成绩从至低分，一般以拟招聘数1：3或1:5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。2. 面试报到及抽题考生需提前30分钟到达指定地点报到，工作人员要核对学生身份证信息。之后，由工作人员根据系统安排好的时间，通知考生面试的顺序和考试内容，抽题:第一种情况是由同一学科学段的第一名抽取面试考题，其他考生也使用同一套考题;第二种情况是由每个考生抽取各自的考题。3. 候考考生报到完毕后进入候考区准备考试，需携带的证件有准考证和身份证。到指定地点做说课或试讲考核前的准备。教师招聘面试根据各地实际情况，一般备课时间是30分钟到60分钟。4. 进入考室引导员到候考室宣布：“请xx号考生入场”。不允许引导员直接叫考生姓名，否则算是严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生的顺序编号。5. 作答作答依据不同面试形式而有所不同。报自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10-20分钟。在答辩(非结构化面试)时，时间一般不会超过15分钟。(特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生应试时只向面试组报告本人抽签顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。)6. 评定成绩考官将各自对考生的评分表交给计分员，计分员在合算分数时一般会把考官所打分数去掉一个最，去掉一个最低分，求出平均分。核算完毕，交给监督员审核。审核完毕后，由工作人员记录在案。7. 成绩查询和公布成绩分两种情况：一种是面试结束后，工作人员核算完分数。当场宣布面试成绩。等所有面试结束后，将笔试与面试的综合成绩公布并确定拟聘人员。第二种是面试结束后考生回家等待，网站将公布面试成绩、总成绩、排名以及入围和体检名单。

教招面试共包括4个流程，分别是候考室、备课室、考场和候分区。1.候考室：考生报道的房间，通过抽签的形式确定考试的顺序，并不知道考试的内容。每个地区报到时间都不一样，但是切记不要迟到，这个时候需要上交手机，但是可以带些材料看看。2.备课室：多数地区一般给30分钟左右时间备课，在备课室才能看到此次考试题目，如果30分钟以下的备课时间，教案可以写简案，但如果备课时间是30分钟以上那么教案一定要好好写有可能计入分数。3.考场：不是时间越长越好，拿10分钟考试为例，10分钟不能全部用光，最好是用八分至八分半，不要追求完美，一定不要超过10min，超时影响更大，一是超时就立即打断不让讲了，或是超时一分钟扣一分，所以不要讲满时间。4.候分区：可能是单独公布分数或者是一起公布所有人成绩，一定要核对好自己的信息再签字。分数是体操打分法，去掉最高和最低取平均值。听取完分数后，拿好自己的东西离场。备考方法：第一，要有自信，在面试过程中，考生要抱着“豁出去”的心态，不要露怯，大胆去应对。第二，要有激情，最起码要声音清晰洪亮，最好能够抑扬顿挫，激发学生的学习热情。讲课时语速不要过快，要切实考虑学生实际，符合学生实际状况进行教学。另外，讲课时可以运用一些手势、动作，尽可能地还原真实的课堂。第三，要有眼神交流，眼睛要顾虑到每一位考官，使台下的每一个考官都以为你在看他们，注视着他们。另外，要面带微笑，显得有亲和力。第四，教学过程要完整。第五，教学方法要多样化。要跟上时代步伐，最好能采用多媒体教学，体现新课程的理念，这通常是考生的加分点。有些方式，如多媒体教学、实验教学，虽然在试讲时没办法呈现，但是考生要通过自己的语言以及肢体表现出来，让考官感受到你是在运用那些方法进行教学。第六，板书要美观。小学教师在板书时要一笔一划写，不能写连笔字。如果对粉笔字不自信或者无要求板书，可以减少板书。

5，深圳教师考编是怎么面试的

教师招聘面试，一般会考结构化、试讲、答辩之类的，幼儿教师会考跳唱等技能。面试流程如下：1 确定面试对象教师招聘面试根据各地实际情况，不统一划定笔试成绩合格线，而是按照笔试总成绩从备考至低分，一般以拟招聘数1：3或1：5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。2 面试报到及抽题考生一般需要提前30分钟到达指定地点报到，考试工作人员要核对考生身份证件、面试准考证和面试通知等相关证件。教师招聘面试，由工作人员组织考生抽签，来决定考生的面试顺序和考试内容(说课课题或试讲课题，教师招聘面试一般不安排固定题目作答，即结构化面试)，抽签顺序按笔试成绩从备考到低分进行。(注：考生需要严格按规定的顺序、规定的时间进行准备和面试，面试顺序一经确定，不得更改。若不服从考评组安排，擅自离开面试考场者，视为自动放弃面试资格。)3 候考考生报到完毕后进入候考区准备考试，需携带的证件有准考证和身份证。考试未结束不许随便离开，由考场工作人员监督，面试人员在面试前，要在工作人员的指引下，到指定地点做说课或试讲考核前的准备，不得高声喧哗。在现场做准备时，需用教材一般已事先准备好，考生要做的是根据指定教材、针对事先抽取的课题写说课稿或试讲稿。备考时间针对不同的情况有所不同。教师资格多国统考面试备课时间固定为20分钟。教师招聘面试根据是否给定题目分两种情况，如果给定题目，一般的备考时间是20～30分钟，不给定题目的情况下，考生最长可以有90分钟的时间准备(比如陕西的某些地方)。4 进入考室按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请××号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不需敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考官允许后方可以进入。不允许引导员直接叫考生姓名，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生的顺序编号。5 作答教师招聘作答规范作答依据不同面试形式而有所不同。在采取说课或试讲的面试形式时，考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，报出自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10～20分钟。在答辩(非结构化面试)时，时间一般不会超过15分钟。(特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生应试时只能向面试组报告本人抽签顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。)

教师招聘里面部分地区会考查结构化这部分的内容，那么我们需要了解一下什么叫做结构化，结构化包括职业认知、保教实践、以及综合分析这些内容。例如，职业认知里经常出的有：请你进行一个自我介绍、请你说一下你对幼儿园教师这个职业有什么样的认识。在保教实践里面，也有这样的考题。例如：幼儿园的小朋友经常会有入园焦虑症，你会有什么样的解决对策，或者有的小朋友只吃肉不吃菜是出现了什么症状，再或者有的小朋友在做活动的时候总是攻击其他的小朋友应该如何解决，这些都是保育和教育里经常会遇到的情况。在综合分析这里也会出现类似这样的考题，例如：在平常的工作中，如果经常有同事向领导产生告状行为应该如何处理，或者马上就要到什么节日了，领导请你去进行活动场地的设计，并且写出一个详细的方案，那么类似于这样的题目是属于综合分析的内容。考试的比重每年的情况不一样，需要结合当地的考情仔细地去进行分析，然后开始向考生详细地去进行讲授知识点，最重要的是要让考生理解答题的思路是什么，如何能进行答题，一些地区的考情是7～8分钟左右考2～3道结构化的题目，所以不能光有思路，还要知道如何去说够这些时间，在思路的基础上要有一些具体的内容，例如：最简单的一个自我介绍，请你介绍一下自己，我们知道可以从很多方面来介绍，例如：可以从学历上、教育经验上、兴趣爱好上、理想抱负等多方面，但是很多考生在说的时候反而不知从何下口，所以我们可以根据老师提供的两种思路试着去说一些，例如对于一些没有突出特长的人，我们可以采用时间维度法，例如，在很小的时候就很喜欢幼儿园的一位老师，在很小的时候就觉得幼儿园老师一位特别伟大并且很阳光的一个角色，小的时候老师对每位小朋友都很温柔，并且会尊重每个幼儿心里的想法，所以长大后我也觉得做一个充满阳光的幼儿园老师会很开心，同时也很有社会价值，所以长大后我报考了学前教育专业，希望能够实现自己的理想抱负。通过把思路展开来说我们可以更加完整的答完题目，在达到综合分析或者保教实践这类的题目，我们发现它更加贴近我们的现实生活，所以首先我们可以先有一个大体的答题思路，例如我们先了解问题是什么，是挑食偏食、还是教育品质出现了问题，其次在这个基础上我们可以陈述一下会给幼儿们带来什么样的危害，会产生什么样的影响，然后我们可以分析原因，想一下哪些因素会导致幼儿产生这样的问题，例如可以从家长的行为不规范或者社会方面一些不好的影响或者幼儿自身的兴趣爱好不符合，以及教师的教学设计不合理等，可以从多方面来进行考虑，那么找到了原因我们就对症下药，家长不懂得育儿知识我们可以进行家园合作，老师的自身素质不高那么则需要去提高自身的能力水平。所以结构化我们发现题目更多的与生活实践有关系，所以我们在有思路的基础上，多说，多做，多实践，可以更好的答好这类题目。