广东深圳福田区语文中考试卷，2012年各地中考语文作文题目

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1，2012年各地中考语文作文题目

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2012年各地中考语文作文题目

2，2011深圳中考语文全部试题及答案

我这有试题没答案先看着吧深圳市2011年初中毕业生学业考试语文试卷说明：1.答题前，请将姓名、考生号、考场、试室和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，将条形码粘贴好。2.全卷四大题，共4页。考试时间100分钟，满分100分。3.考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。4.本卷选择题1-4，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题区内对应题答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案；非选择题5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共4小题，共12分1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项A．孪生luán 悲怆chuàng 羁绊pàn 戛然而止gāB．奔丧sāng 绯闻fēi 陨落yǔn 相形见绌chùC．执拗niù 迁徙xí 狡黠xiá 媚上欺下méiD．慰藉jí 亵渎xiè 媲美pì 风雪载途zǎi2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项A．这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。B．他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。C．大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。D．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。3.请选出下列句子中没有语病的一项A．面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。B．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。C．国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。D．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。4.请选出下列说法错误的一项A．诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含感情。B．“昨晚，来自国内外的嘉宾共同见证了深圳大运中心的落成。”这句话的主干是“嘉宾见证落成。”C．鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象，比如《藤野先生》中的藤野先生、《故乡》中的“我”以及《孔乙己》中的孔乙己等。这些人物都来自他的小说。D．“人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，或许仅仅是因为它喜欢运动。”这句话运用了拟人的修辞手法。二、本大题共1小题，共15分5.请在下面横线上填写相应的句子（15分）（1）_____________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（2）常恐秋节至，_____________。（汉乐府《长歌行》）（3）_____________，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）（4）树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》）（5）了却君王天下事，_____________。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）予独爱莲之出淤泥而不染，_____________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）（7）_____________，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（8）_____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（9）半卷红旗临易水，_____________。（李贺《雁门太守行》）（10）_____________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲?秋思》）（11）_____________，辞根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）（12）岁寒，_____________。（《<论语>十则》）（13）乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如《诗经?关雎》中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_____________”传达了青年男女纯洁的爱情；李白的《三段论洛城闻笛》中的“_____________”引发了诗人浓浓的思乡之情；岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“_____________”烘托了边地送别友人的氛围等。三、本大题共3小题，共33分。（一）阅读下面选文，完成6—9题。（11分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）6．解释下列加点的词。（2分）（1）谪守：（2）属予作文以记之：（3）胜状：（4）春和景明：7．用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）去国怀乡，忧谗畏讥。（2）不以物喜，不以己悲。8．本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。（2分）9.范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。（3分）（二）阅读下面选文，完成10—12题。（7分）DNA证据也可以伪造（1）在调查刑事犯罪时，DNA证据都被视为“如山铁证”，被普遍用于证明嫌疑犯是否涉嫌犯罪以及释放被错误定罪的无辜者。可是，以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可以伪造，DNA证据并不完全可靠。（2）科学家表示，如果犯罪分子进入DNA数据库，他们就可以不通过提取个人身上的任何组织而“制造”出与数据库内一个人的DNA相符的DNA样本。弗兰肯博士是该研究的领导者，他在《国际法庭科学杂志：遗传学》网络版上发表的论文中写道：“通过伪造DNA证据，任何一个生物系大学生都能伪造一个犯罪现场。”论文指出，当下DNA分析检测技术已经成了司法的重要一环，但是DNA证据被伪造的可能性却没有受到足够的关注。（3）研究人员指出，伪造DNA检测结果的方法有两种。第一种方法是首先需要获取一个微小但真实的DNA样本，然后通过“全基因组扩增技术”将微小的样本放入大量的DNA里。虽然通过一根头发或附有伪造DNA的饮料杯就可以在犯罪现场“嫁祸于人”，但是通过这种扩增技术伪造出来的血液或者唾液样本会更为可信。（4）第二种方法则依赖于DNA分型，通常该分型被安置在一个法定的数据库里。犯罪分子可以通过盗取DNA分型数据来伪造DNA样本。一般的数据库都是储存DNA中的13个片段来分辨信息来自哪一个人。而科学家通过复制每个片段上的一小段DNA信息，就可以另外组成一个庞大的DNA数据库，只需把各段DNA信息加以组合，就可以伪造出任意一人的DNA。据悉，只要收集425个不同的DNA片段，就足以组合成随便一个人的DNA信息。（5）DNA证据可以伪造，只是弗兰肯众多发现中的一个。美国法律分析家科恩对此表示，对于通过DNA检测来收集信息的警方和军方人员来说，这项研究成果是个“可怕的消息”。（作者：鹏致，选自《海外文摘》2009年第12期，有删节）10．犯罪分子如果想逃避惩罚，有哪些方法来伪造DNA数据？（2分）11．文章第（1）段“以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可伪造，DNA证据并不完全可靠”中加点词语“完全”能否去掉，为什么？（3分）12．第（4）段划线句子运用了什么说明方法，对说明有何作用？（2分）（三）阅读下面选文，完成13—17题。（15分）古藤（1）翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。（3）好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。（5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己估桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。（6）藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。（7）因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。（11）我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（作者：王剑冰，选自《时文选粹》第2辑，有改动）13．通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（3分）14．请品析第（6）段划线的句子。（4分）藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。15．“藤，要么死亡，要么活着。”这是一个___________关系的复句。（2分）16．请你谈谈第（8）段在文中的作用。（3分）17．作者在第（5）段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。（3分）四、本大题共1小题，共40分18．半命题作文题目：给自己一些___________要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。

2011深圳中考语文全部试题及答案

3，2011广州中考语文试题及答案

广东省广州市2011年初中毕业生学业考试语文卷第一部分积累与运用(共34分)一、(6小题，19分)1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 (3分) A．峰峦luán 菜畦wā 静谧mì 芊芊细草qiān B．斑斓lán 商酌zhuó 琐屑xiè 亘古不变héng C．簇新cú 取缔dì 追溯sǜ 影影绰绰chuò D．藩篱pān 剽悍piāo 蜷伏juǎn 断壁残垣yuán2．下列词语中，没有错别字的一项是 (3分) A．蓬篙苦心孤诣匍匐云云众生 B．荫蔽历尽心血深邃断张取义 C．博击跚跚来迟狼藉格物致知 D．懊悔销声匿迹怪诞人情练达3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 (3分) ①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。(鳞次栉比星罗棋布) ②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。(栩栩如生绘声绘色)③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。(年纪年龄)A．鳞次栉比绘声绘色年龄 B．星罗棋布绘声绘色年纪C．鳞次栉比栩栩如生年纪 D．星罗棋布栩栩如生年龄4．下面语段中，没有语病的一组句子是 (3分) ①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。⑨会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。 A．①② B．②③ c．③④ D．①④5．准确说明下面图片中“骑楼”建筑外形特点的一项是 (3分)A．骑楼，是楼房伸出遮盖人行道的中空部分，在马路一边相互连接，形成沿街长廊。B．骑楼，是串通连接跨越马路而建的建筑物，在马路两边相互连接，形成沿街廊道。C．骑楼，作为大城市的商业化的产物，它为广州的商业文化发展做出了特殊的贡献。D．骑楼，源于古希腊，二十世纪初传入广州，为广州的商业发展做出了伟大的贡献。6．联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。(4分) 什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流动的美；_____________________，优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，_____________________。只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。二、(2小题，15分)7．古诗文默写(10分) (1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 (4分) A．谁家暗飞玉笛声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 B．货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 C．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，窥谷忘反；经纶世务者，望峰息心。 D．相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。 E．田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 F．得道者多助，失道者寡助。多助之至，天下顺之。寡助之至，亲戚畔之。(2)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)(74分)①中无杂树，____________，落英缤纷。 (陶渊明《桃花源记》)②岸芷汀兰，______________。 (范仲淹《岳阳楼记》)③_______________ ，落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》)④八百里分麾下炙，____________，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)⑤______________ ，阿房一炬，当时奢侈今何处? (张养浩《山坡羊骊山怀古》)⑥举杯邀明月，____________。(李白《月下独酌》)(3)根据语境，在横线上填入古诗词名句。[说明：①题为必答题，2分。②题为加分题，2分。加分后第7小题不超过10分。]①描写同样的景物，古代文人往往有许多意境相似的妙笔，同样是写春雨，杜甫《春夜喜雨》)中的诗句“__________,____________，便与韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥”有异曲同工之妙。②毕业留言本上，我们既可以用高适《别董大》)中的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”来勉励同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“__________________，_________________________”来互相鼓励。8．根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。(5分) (1)士别三日，即更刮目相待。(《孙权劝学》) (2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。(《三峡》) (3)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(《岳阳楼记》) (4)闻寡人之耳者，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏) (5)惩山北之塞，出入之迂也。(《愚公移山》)第二部分阅读与鉴赏(共56分)二、(4小题，16分)阅读下面的文段，完成9--11题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” (节选自《唐雎不辱使命》)9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是 (3分) 安陵君其许寡人愿终守之弗敢易A B食之不能尽其材未果，寻病终而君以五十里之地存者否，非若是也C D此诚危急存亡之秋也安能辨我是雄雌10．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是 (3分) A．安陵君识破秦国野心，拒绝了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”。 B．秦王以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎接受“易安陵”。 C．秦王摆出一副施恩加惠的姿态，并指责唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“轻寡人”。 D．唐雎申明“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”。11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)安陵君因使唐雎使于秦。 (2)岂直五百里哉?12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答。(2分)(2)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(4分)四、(9小题，40分)阅读下面文段，完成13～14题。寓言：一种古老而有生命力的艺术杨洋寓言是什么?说得通俗一点，寓言就是作者另有寄托的故事。作为一种很独特的文学样式，寓言具有双重结构：表面上讲一个故事，即“寓体”，但故事里往往寄托着特殊的意义，即“寓意”。中国寓言源远流长，它和神话一样，是古代劳动人民在长期的生产活动中创造和发展起来的。有文字记录的寓言出现在春秋末年，距今已有二千五百多年。战国时代是寓言创作的黄金时期，不仅创作数量大，而且艺术性、思想性都非常高。在《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《吕氏春秋》、《战国策》等著作中，就有许多我们熟悉的寓言故事，如“滥竽充数”、“邯郸学步”、“望洋兴叹”、“鹬蚌相争”、“揠苗助长”等。诸子百家、谋臣策士在阐述思想、说理论辩的过程中，为了增加说服力，往往会引述或编造一些寓言故事。可以说，在人类文化发展的初期，寓言对人类有启蒙作用。随着社会的发展，寓言创作也在发展，一直到元明清时期，寓言创作又形成了一个高峰，甚至出现了前所未有的寓言专集。我们从元朝刘基的《郁离子》，明朝冯梦龙的《笑府》，清朝蒲松龄的《聊斋志异》，纪昀的《阅微草堂笔记》等人的著作中，可以看到很多优秀寓言故事。中国古代寓言特点非常鲜明。从内容上说，寓言的寓体大多为人物故事，也有拟人化的动植物故事。寓意大多是讽刺、劝喻或教训，如阐述哲学、政治、教育等方面的道理，讽刺不良的社会现象，宣传道德观念等。用故事来讲道理，浅显易懂，形象生动。从艺术风格来看，其表现多样化，比喻、夸张、白描、说理和拟人最为常用。寓言故事与小说不同，不需要曲折的情节，也不需要对人物进行细致的刻画，它的语言简洁、朴素，笔调幽默、诙谐。寓言，是一种古老的文体，也是一种极具生命力的艺术。它对我国文学艺术的发展产生了深远的影响，也伴随着一代又一代中国人的成长。正如著名翻译家叶君健所说，一则寓言可以影响人的一生，从童年到老年。 (节选自《中国传统文化读本》，有删改)13．下列的说法，符合文意的一项是 (3分) A．寓言的双重结构表现为“寓体”“寓意”两个方面，即表面的故事和蕴含其中的意义。 B．神话和中国寓言一样，距今已有二千五百多年的历史，其艺术性、思想性都非常高。 C．诸子百家和谋臣策士对人类的启蒙作了大量工作，他们利用寓言增强辩论的说服力。 D．战国和元明清是寓言发展的两个高峰期，《笑府》《聊斋志异》分别是当时的代表作品。14．下面对文段的理解和分析，正确的一项是 (3分) A．文章介绍了中国古代和现代寓言作品的艺术风格，勾勒出这一古老文体的特点。 B．文章列举诸子百家著作中的寓言，说明战国时期的寓言创作数量多而且质量高。 C．文章将寓言和小说作比较，是为了说明寓言的笔调幽默诙谐，具有深刻反省力。 D．文章的结尾点明寓言的作用和价值，体现了作者对大众的深刻理解和真诚关怀。阅读下面文段，完成15～16题。汉字之美妙在多维沈致远汉字书法分篆隶楷行草，成为独具一格的艺术。书法家人数之众多，书法工具之精益求精，书法艺术之令人惊艳……举世无双!汉字是全世界最美丽的文字，本文从几何学角度发掘汉字之美。几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。维度较抽象，举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限，只能前进后退，它的空间只有一维。原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退、左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云：“天空任乌飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。先看一下拉丁语系的拼音文字。以字母为单元的拼音文字本质上是一维的。以圆珠笔写英文字，弯弯曲曲犹如蛇行。英文书法精品是用鹅毛笔或沾水钢笔写出的，随用力轻重不同，笔迹宽度略有变化显示出空间韵律，比圆珠笔写出的笔迹更美，源出于宽度方向的附加自由度。但钢笔字宽度变化有限，犹如前例之蛇洞略放宽些而已，充其量也只能说具有一维半空间。汉字书法琳琅满目美不胜收：甲骨文之神秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽秀美，行书玉树临风之飘逸美，草书笔走龙蛇之旷世奇美难以言语形容。字如其人：王羲之、褚遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素、苏、黄、米、蔡……名家辈出，各领风骚。书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美，源出于汉字具有极大的自由度。自由度来自多维空间。汉字有指事、象形、形声、会意、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分，例如形声字一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔划构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见，汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实基础。书法讲究构架，类似于绘画之构图。至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。书法讲究悬腕，书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂挥毫，在三维空间中发挥最大的自由度。书法讲究笔法，在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度：圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉，可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百?正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜? 毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔颖蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜真卿楷书严正丰厚极富质感，柳公权笔力遒劲挺拔而具骨感，均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语曰：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊? (节选自《科学是大众的》)15．下列分析，不符合文意的一项是 (3分) A．空中飞鸟比原野骏马享有更高的自由度，证明维度越多则自由度越大的道理。 B．汉字的自由度来自它的多维空间，来自众多书法家的瑰丽奇美的个性和风格。 C．毛笔能够创造出更多的维度，是因为毛笔比其他书写工具具有更大的自由度。 D．颜柳书法力透纸背，能产生视觉上的立体效应，体现了汉字书法的三维效果。16．结合全文，回答以下问题。(7分) (1)作者在第二段中所说的“三维”指的是什么?(2分) (2)汉字书法为什么能创造出“三维”的效果?(5分)阅读下面文段，完成l7～21题。童年高尔基情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新房院子内有一个不大的花同，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说： “瞧你这笨样儿……” 有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们： “孩子们，快回家吧!” 他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。 “一，”二哥喊道，“二……” 小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在并栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道： “掉到井里啦!……” 老二和我同时跑到并栏边，他紧紧抓住并绳，猛向上拉，我及时地上去截住了并绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说： “请轻一点!” 我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说： “我怎——怎么掉——掉下——去啦……” “你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……” “你们会挨打吗?”我问。老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快!” 听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了!我们就说他摔倒了，掉下并的事不要说!” “对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧?” 三兄弟走了。这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道： “下来，到我们这儿来吧!” 我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。 (节选自《童年》，聂刚正高厚娟译，有删改)17．与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事?请分点概括。(5分)18．三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。(6分)19．联系上下文，回答问题。(6分) (1)“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失? (2)“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用?请作简要分析。20．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。(5分)21．选出与本文作者不属于同一国家的作家。(2分) A．普希金 B．托尔斯泰 C．契诃夫 D．茨威格第三部分写作(共60分)五、(1小题，60分)22．阅读下面的文字，按要求作文。(60分) 游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。请以“游戏”为题目，写一篇文章。要求：①自选文体(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。参考答案1.C2.D3.A4.D5.A6.示例：流畅的直线是直爽的美，宁静的村庄是清幽的美。7．（l）B E （2）①芳草鲜美②郁郁青青③正是江南好风景④五十弦翻塞外声⑤骊山四顾⑥对影成三人。（3）①随风潜入夜，润物细无声②海内存知己，天涯若比邻。8．（1）重新（2通“缺”，断，缺少（3）景象（4）使……听到（5）绕道9．C10．C11．（l）安陵君于是就派唐雎出使秦国。（3）更何况五百里呢？12.（1)幽篁：幽深的竹林。长啸：长声呼啸（2）此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。前二句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，后二句写夜静人寂，明月相伴。构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。13.A14.B15.B16.(1)指空间的“三维”：前后、左右、上下。(2)首先汉字本质上是“二维”的，因为抒发讲究悬腕。在三维空间中发挥最大的自由度，加上毛笔的众多自由度运用得宜，增加书法之维度，产生视觉之立体效应，是为三维。17.（1）“我”从围墙缝里观察他们；（2）“我”爬到树上，向他们打口哨；（3）“我”坐在围墙上面的树杈上，期待他们喊我玩；（4）“我”救小弟弟；（5）我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。18.①大哥：冷静、关心照顾两个弟弟。如大哥也跑到井边，说：“请轻一点！”小弟弟掉到井里，他在救助的同时，还想到轻一点，别伤着他了。②二哥：通过语言和动作描写，可以看出二哥老实、幽默。如“两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。”“你发疯了，就一这回事儿”。③弟弟：滑稽可爱、活泼机敏。如“捉迷藏跳到井里”“我是跌到水洼里的，对吧？”19.（1)因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。(2）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。20.从画线句子可以看出：“我”童年孤独、没有伙伴、缺少关爱、没有快乐、对他人警惕、经常挨打。21. 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2011广州中考语文试题及答案