高中语文subject-2素养包括四个方面，即:1,义务教育语文课程训练-2素养是学生在积极的语文实践活动中积累和建构并在真实的语言使用情境中表现出来的，是由文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的,语文Course核心素养分为文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面。
高中语文subject-2素养包括四个方面，即:1。语言的建构与运用(语言)——在学习运用语言的过程中，提高- 2。思维发展与提升(思维)——促进思维机制的发展，提高批判性思维能力，在发展语言文字运用能力的同时，增强思维的严谨性、深刻性和批判性。3.审美鉴赏与创造(美学)——在语文等学科的学习中，以及在生活中，坚持对美的追求，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。4.文化传承与理解(文化)-在课程语文中，要进一步了解和尊重文化多样性，关注当代文化，学会分析文化现象，积极参与先进文化的传播。
2、2022年新课标 语文 核心 素养四个方面语文Course核心素养分为文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面。文化自信文化自信是指学生对中国文化的认同，对中国文化的生命力有坚定的信心，通过语文学习，热爱国家通用语言和中华文化，传承和发扬中华。义务教育语文课程训练-2素养是学生在积极的语文实践活动中积累和建构并在真实的语言使用情境中表现出来的，是由文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的，通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明的优秀成果，具有较为广阔的文化视野和一定的文化底蕴。
