言发育迟缓症状推选广州天使，语言发育迟缓

1，语言发育迟缓

谢谢。建议带孩子看看医生，进行智力测试、语言发育评估、口腔科检查、脑电图检查、血铅测定等，了解孩子的实际发育情况及可能存在的问题，再考虑康复干预措施及家庭干预方法。孩子存在社会交往障碍、语言发育障碍等，尚需要警惕孤独症之类的广泛性发育障碍性疾病。回复专家:湖南省儿童医院-儿童康复中心-颜华副主任医师

语言发育迟缓

2，发育迟缓主要症状是什么

锦瑟(李商隐)

早期喂养困难，有流涎，对噪声易惊，拥抱反射增强伴哭闹，在3月大时无站立表示或迈步者，握拳，4月仍拇指内收，手不张开，4～5月挺腰时头仍摇摆不定，5月后见物体仍不会伸手去抓，仍不会笑，不认人，反应迟钝，肌肉松软不能翻身，动作徐缓、僵硬，不喜欢洗澡，好打挺，双侧肢体运动不对称，过早发育，翻身呈反射性，不是节段性翻身，爬行意识差，无手支撑爬，无分离动作，多睡，无目的多动，注意力集中时间短。

发育迟缓主要症状是什么

3，孩子语言发育迟缓的表现有哪些

语言发育迟缓的临床表现，根据孩子语言发育迟缓的类型不同，表现也有以下不同： 1、构音障碍：有的音发不出来，但理解能力正常、智力也正常，进行语言沟通时，大人说的话能听懂，发出的指令也能正常完成，但不能用语言正确表达自己的意愿，可能词汇量小，不会说出完整的话语，但是智力正常； 2、理解能力和构音能力障碍：考虑可能是由于整体中枢神经系统再发育异常，不光有音发不出来，而且说的话别人也理解不了，发的音跟正常人不一样，会发出别人听不懂的声音，而且大人发出的指令也听不懂，不能正确完成；除了语言发育迟缓以外，还会伴有身体其它部位发育异常，比如智力低下、运动发育迟缓，需要综合进行神经系统评估，而且要进行综合康复训练； 3、癫痫引起的失语性发作：除了语言发育迟缓以外，还会伴有癫痫发作。

孩子语言发育迟缓的表现有哪些

4，语言发育迟缓的症状有哪些

语言发育迟缓的症状主要有以下几种：说话晚：有的孩子迟迟不肯开路，比如有的孩子到了两岁还没开口，有的可能很长时间只会说称呼单字或叠字，基本没有进展。迟迟说不清楚：发音准确性的完善缓慢，这可能和前期迟迟不开口有关，因为发音也是一种动作，需要不断练习，才能使相关部位肌肉功能达到准确发音的标准。理解认知的障碍：原因可能会有很多，表现为语言理解能力差，大人说话不同程度地理解不了，听不懂。儿童语言发育迟缓可以通过语言训练追上正常儿童的发育过程。

语言发育迟缓的常见原因有哪些？答：引起语言发育迟缓的原因： 1.智力低下：先天智力低于同龄正常水平，使语言发育落后。 2.听力障碍：不能正常接收语言信息，严重影响孩子对语言的学习。 3.构音器官疾病：构音器官存在缺陷，正常发音出现困难。 4.中枢神经系统疾病：语言神经中枢受损导致语言表达障碍。 5.语言环境不良：教养方式不当，没有提供良好的语言学习环境。

5，孩子语言发育迟缓都有什么表现症状

如何初步诊断语言发育迟缓1.过了说话的年龄仍不会说话;2.说话晚或很晚;（18个月不会讲单词，如爸爸、妈妈，30个月不会讲短句）3.开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞;（原本会叫“爸爸”、“妈妈”，但说不清楚，并一直停留在这个阶段）4.虽然会说话，语言技能较低;（不能正确表达自己的意思）5.语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童;6.只会用单词交流不会用句子表达;7.语言理解困难和遵循指令困难;发育迟缓专家建议，当发现孩子比同龄孩子语言发育慢应及早带去医院检查，如果仅是由于个体差异而说话晚一点，2岁以后才慢慢说话，智力发育及其它方面均正常，父母就不必惊慌。只要及时加强语言训练，随着年龄增长孩子逐渐会获得语言能力。但如果是因孤独症、选择性缄默症、精神发育迟滞、聋哑症等疾病引起，就应在医生指导下积极进行治疗。

大人是孩子的第一任老师，大人的言谈举止对孩子的影响很大。从孩子一出生，大人有的以为孩子听不懂，不给孩子讲话。其实，孩子时能听得懂的，只是孩子还不会说，孩子是最聪明的。像你这种情况，只有自己加强孩子的语言锻炼，天天给她讲故事，和他谈话。教他的时候，即使他不配合，你也要不厌其烦的讲，让孩子慢慢的接受，总要有一个过程。希望对你有帮助。祝孩子早日康复。

6，发育迟缓的主要症状是什么

发育迟缓的主要症状应该是身高不达标，有些是反应迟缓，比正常发肓的同龄人要矮一些，可能与先天营养有关，也有可能是后天的因素，只要对大脑没有引想，我绝得只要合理的营养搭配加上运动是响想不大的。

发育迟缓的孩子有的智力很好，但学习成绩却不理想，性格孤僻或暴燥，冲动任性、情绪易激动，注意力不集中，不接受教育，打人，毁物，摔东西等，这些都是最明显的症状。1、脑发育迟缓型晚产，难产，剖腹产，黄疸，惊吓，高烧容易引起脑发育迟缓。脑发育迟缓主要表现为：不会讲话，或讲话不清，不会走路或走路不协调，智力低下，大小便无反应，记忆辨别能力差，学习成绩低下。2、智力发育障碍、听力障碍、发育迟缓、轻者智力接近正常或低下、多言多语或沉默寡言、多动或呆滞、动作不避亲疏、注意力难以集中、情绪不稳、易冲动、梦多、遗尿等;重者痴呆、流涎、失语、失用、偏瘫、全瘫、强哭、强笑、大小便失禁等。3、脑发育迟缓综合征，主要表现为智力落后，患儿可能有以下病史：父母为近亲婚配，母亲怀孕年龄在16岁以下或40岁以上;母亲患有高血压、糖尿病、甲状腺疾病，母亲在怀孕早期有病毒感染史，母亲有习惯性流产、先兆流产、妊娠高血压、羊水过多史，生产过程为早产、急产、引产、剖腹产小儿，出生后有新生儿窒息、缺氧、核黄疸等病史。患有儿童发育迟缓的孩子虽然智力无异常，但通常会继发学习困难，成绩差。如果再加上同学、老师的歧视，会使患儿更不喜欢上学，甚至厌学、逃学。发育迟缓如果得不到及时有效的治疗，会使患儿不但难以建立自尊、自信的健全人格，还会产生社会退缩和社交障碍，对孩子的正常生活是很不利的。

发育迟缓的孩子有的智力很好，但学习成绩却不理想，性格孤僻或暴燥，冲动任性、情绪易激动，注意力不集中，不接受教育，打人，毁物，摔东西等，这些都是最明显的症状。

生长发育迟缓的原因多种多样：1.正常的生长变异占80%～90%，如家族性矮身材、体质性发育延迟以及低出生体重性矮小，这些与先天遗传因素或宫内的发育不良有关，其生长速度基本正常，不需要特殊治疗。2.病理性原因如染色体异常（唐氏综合征、特纳综合征）、代谢性疾病、骨骼疾病（骨软骨发育不全）、慢性疾病、慢性营养不良性疾病、内分泌疾病（如生长激素缺乏症、甲状腺功能低下症）等引起的生长迟缓。临床表现1.体格发育落后；2.运动发育落后；3.语言发育落后；4.智力发育落后；5.心理发展落后等。生长发育迟缓表现往往是多方面的，多有体格发育、运动发育及智力发育落后但也可以某一方面为突出表现。如果身高、体重、头围的测量值全部都偏低的话那就表示孩子的发育出现了全面的迟缓，应该向小儿科医师做详细咨询，以确认是否需要做进一步的检查。如果只是身高、体重、头围的某一项指标出现偏低，那就表示孩子可能出现了部分的发育迟缓，可进一步检查脑神经或内分泌等项目以了解孩子的生理发展是否受到了影响。

7，精神发育迟滞都有什么症状

　　精神发育迟滞的临床表现与智力缺陷的程度密切相关。通过临床检查包括智力测验和社会适应能力评定结果，确定智力低下的程度。智商（IQ）作为评定精神发育迟滞分级的指标。智商（IQ）是指个体通过某种智力量表所测得的智龄与实际年龄的比。即IQ＝（智龄／实际年龄） X100。智商（IQ）在100士15为正常范围。智商（IQ）70或 70以下者为智力低下。临床将精神发育迟滞分为 4个等级：轻度（智商为50～70）；中度（智商为35～49）；重度（智商为20～34）；极重度（智商为20以下）。现将不同程度的临床特征，分述如下：,　　（1）轻度精神发育迟滞：最为多见，但因程度轻，往往不易被识别。躯体一般无异常。语言发育迟滞。适应社会能力低于正常水平，可以社会交往，具有实用技能，如能自理生活，能从事简单的劳动或技术性操作，但学习能力、技巧和创造性均较正常人为差。读写、计算机和抽象思维能力比同龄儿童差，显示学习困难，经过特殊教育可使他们的智力水平和社会适应能力得到提高。,　　（2）中度精神发育迟滞：能部分自理日常简单的生活，能做简单的家务劳动。语言、运动功能和技巧能力明显落后于同龄正常儿童。阅读、计算能力很差，理解能力差，对学校的功课缺乏学习的能力。成年时期不能完全独立生活。少数患者伴有躯体发育缺陷和神经系统异常的体征。,　　（3）重度精神发育迟滞：社会适应能力明显缺陷，日常一切生活均须别人照护，不知危险和防御。言语发育明显障碍，或只能学会一些简单的词句，不能理解别人的言语。运动功能发育受限，严重者不能坐、立和走路。不能接受学习教育。常伴有癫痫、先天畸形。,　　（4）极重度精神发育迟滞：较少见。大多数在出生时就有明显的先天畸形。完全缺乏自理生活的能力，终生需别人照料，不会讲话、不会走路，无法接受训练。,　　精神发育迟滞躯体特征：产前受损害和严重智力缺陷者常有先天性异常体征，如小头、面部畸形、耳低位、唇裂、腭裂、四肢和生殖器官畸形等。视觉、听觉障碍和先天性心脏损害等较为常见。 ,精神发育迟滞心理特征：本症患者心理活动特征与中枢神经系统损害及智力缺陷的程度有密切关系。这里简述弱智儿童心理特征如下：,　　（1）言语和思维方面，往往表现言语发育迟缓，表达能力差，思考与领悟迟钝，缺乏抽象、概括能力。重度或极重度者言语能力丧失，几乎无思维能力。,　　（2）感知方面；感知缓慢，知觉范围狭窄，很难区分物体形状、大小、颜色的微小差异。,　　（3）注意和记忆方面：往往注意力不集中，注意广度明显狭窄。记忆力差、识记速度慢和再现不准确。,　　（4）情感方面：表现幼稚、不成熟、情感不稳定，缺乏自我控制，易冲动。常表现胆小、孤僻、害羞、退缩等。,　　（5）运动和行为方面：常见体形不匀称，运动不协调、灵活性差，或表现过度活动，破坏、攻击行为或其他不良行为等。,　　精神发育迟滞的特殊类型：本症是由各种不同原因所引起的一组疾病。有部分病例由于染色体异常、先天代谢障碍等所引起，临床构成了特殊类型。例如以下几种常见的特殊类型；,　　 （1）先天愚型（又称 21三体综合征或Down综合征）：表现为生长发育迟缓，智力低下，眼裂细小，眼距宽，鞍鼻，舌面沟裂深而多，耳小位低，第一趾和第二趾间距宽有凹沟，小指末节发育不良，常伴有先天性心脏病和脐疝等。染色体异常（21号染色体三体性）。,　　（2）脆性X综合征（fragile X syndrome）是一种X连锁智力缺陷的疾病。在X染色体长臂末端有一“细丝部位”，即是脆性部位，位于Xq27或Xq28部位。发生机制未明。大多数为男性。临床表现智力低下，语言及行为障碍，特殊面容（头大、长脸、前额及下颌突出、腭弓高、耳大）、手大、足大、睾丸巨大。行为常表现孤独、多动、羞怯或倔强等。易误诊为孤独症。,　　（3）结节性硬化（tuberous sclerosis）较多见。属于常染色体显性遗传，是神经一皮肤综合征的一种病。一般在2～6岁被发现，临床以皮脂腺瘤、癫痫和进行性智力障碍为主要特征，可伴有行为异常或精神症状。大脑组织有多发性结节或钙化。,　　（4）苯丙酮尿症（phenylketonuria，PKU）是由于先天性本丙氨酸羟化酶缺乏，以致苯丙氨酸在体内积聚而影响脑的发育。患儿出生后数周发生呕吐、易激惹、湿疹。身体有异常臭味，头发枯黄、皮肤晰白、虹膜色素偏黄或浅蓝色，肌张力增高，智力明显低下；癫痫发作。测定血中苯丙氨酸含量＞20mg／dl。尿三氯高铁试验阳性反应。对新生儿采用Guthric细菌抑制法筛查，早期发现即采用低苯丙酸乳制品喂养，可以防止智力障碍发生。,　　（5）半乳糖血症（galactosemia）属常染色体隐性遗传病。由于先天性代谢障碍，致使半乳糖不能转变为葡萄糖而在体内蓄积，造成脑、肝、肾、眼等器官损害。出生后不久出现拒食、呕吐、腹泻、黄疽、肝肿大、白内障、蛋白尿和氨基酸尿、智力障碍。,　　（6）先天性甲状腺功能减低症（又称地方性呆小病或克汀病）它是导致儿童生长发育障碍和智力低下重要原因。主要出生于缺碘、甲状腺肿流行区。临床表现为眼距宽、鼻翼厚、口唇厚、矮小、智力低下。运动障碍，行走蹒珊或痉挛性瘫痪，聋哑、骨龄延迟等症状。血清甲状腺素（T）减低，促甲状腺素（TSH）增高。甲状腺扫描可见甲状腺发育不良（显像模糊、缩小、延迟）。,　　缺碘地区进行全面补碘，可减少克汀病及智力低下的发病率。早期诊断并在出生后3个月以内开始治疗（使用甲状腺素片剂）可改善本病的预后。

智力明显低于同龄人