趣味动物园，什么生动物园狐步蛇行

本文目录一览

1，什么生动物园狐步蛇行
2，趣味动物园门票要多少
3，趣味动物园教案
4，动物必须刷牙吗动物园园长解答趣味问题效果怎么样
5，趣味动物园教案
6，去动物园玩日记那里有什么动物它们喜欢的爱好是什么喜欢吃什么
7，我游玩的动物园作文150字
8，幼儿园礼仪教案逛动物园怎么写
9，儿童故事稀奇的动物园
10，关于动物园的作文三百字

1，什么生动物园狐步蛇行

狐步蛇行,何来风姿。蝶舞翩翩无休止蛇蝎心肠张牙布爪,缺花残枝。枉费心思没意义。狼心狗肺今期生肖开六畜,兔马羊猴上奖台红波七尾...

动物园包括野生动物园，参观野生动物园需在车上，也就是说传统动物园是人可以自由参观被隔离的动物，而野生动物园是在封闭的空间里(车上)参观可以自由活动的动物。由于不干扰动物的活动才使得参观野生动物园更有趣味

什么生动物园狐步蛇行

2，趣味动物园门票要多少

你好：门票信息：成人票20欢乐动物汇位于游客中心三楼，展厅面积750平方米，是各种动物展示的大舞台。景区分为世界鸟园、非洲动物园、森林动物园、亚洲动物园、澳洲动物园等。景区内还有侏罗纪公园、奇幻动物园、冰河世纪、海底世界、家居动物、欢乐农场等。每个展区都用仿真动物为你营造一个逼真的动物世界，集科普、趣味、互动为一体。景区让你在动物世界中流连忘返，找回童年的记忆。我知道所以你知道！

趣味动物园门票要多少

3，趣味动物园教案

活动意图：　　喜欢动物是每一个孩子的天性。他们能说出各种动物的名称。喜欢聆听动物故事，动物玩具，它们那生动有趣的形象深深地吸引着每一个孩子。于是顺应孩子们的热点和兴趣开展了本次教学活动《动物园里》。让幼儿在游戏中轻轻松松的学习数学，寓教于乐，让幼儿真正地体验到数活动的趣味性。　　活动目标：　　1.巩固7以内数与物的对应。　　2.能对7以内数量比多少，理解多与少的相对性。　　3.积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验学习数学的快乐。　　活动准备：　　1.PPT。　　2.数字卡、画有1—7个动物的胸牌（与幼儿人数相等）。　　活动重点：　　能对7以内数量比多少。　　活动难点：　　理解多与少的相对性。　　活动过程：　　一、互动游戏：比比谁的反应快　　1.导入语：你去过动物园吗？你认识哪些动物？　　小结：动物园里有很多各种各样的动物。　　2.关键提问：数数动物园里共有几种动物？（5种）　　每种动物有几个？（每种动物的数量有多少？）　　小结：动物园里的草地上有1只大象、2只狮子、4匹马、6只猴子和7只羊。　　3、互动游戏：比比谁的反应快。　　要求：把数量记在心里，不要告诉其他小朋友。　　游戏方法：比一比谁的反应快，我们每个宝宝的椅子下面有一个操作盒，里面有数字卡片，老师出示一张动物的图片，请你根据每种动物的数量举相应的数字卡。　　5.集体检验(价值分析：练习7以内数与物的对应)　　二、学习与操作：多还是少　　1.过渡语：刚才我们知道了每种动物的数量，那你知道这里面哪种动物最多吗？（羊）　　2.关键提问：马的数量是多少？（4匹马）马比谁多？比谁少？你怎么知道的？　　（了解多少具有相对性。可用一一对应的方式来比较多少。）　　4.现在看看后面每张桌子上放了4张纸，每个宝宝选一张纸，请你去看一看、比一比，哪种动物多？哪种动物少？（“多”的打勾）　　5.幼儿操作，教师巡回指导　　6.放至黑板上，集体检验　　关键提问：请你们做检查员，看看这里哪些是对的？哪些是不对的？（价值分析：学习比较多少）

趣味动物园教案

4，动物必须刷牙吗动物园园长解答趣味问题效果怎么样

作为动物园园长，我早已习惯被一些动物爱好者刨根问底。而他们的问题和提出问题的时间一样奇怪有趣。比如刚过早上7点，就有人通过电话用天使般的声音问我：动物是不是也必须刷牙啊？它们不会自己刷牙，但总有办法来保持牙齿健康。比如鳄鱼会请小鸟做牙医，医生鱼也会在大海里开牙科诊所！还有人问我：萤火虫会私奔吗？它们当然不能了，至少我们德国的大萤火虫就很忠诚，因为没有翅膀的母萤火虫反正也飞不走。不，这其实不是她想问的，她的问题更多是出于“电学”上的考虑。　　为了在早上喝第一杯茶之前向大家解答这些事实上并不简单的问题，我尽我的一份微薄之力，开办“巴伐利亚三台动物系列”这个广播节目。在一年时间里，它每天清晨在刷牙和喝咖啡的间隙播出，短小精悍，妙趣横生。节目所引起的反响大大超出了我们的预期，而瓦利·米勒——巴伐利亚电台的自由撰稿人动听的童音也借此家喻户晓。我的朋友君特·马太又将电波的内容转换成一系列精美绝伦的插图。这些图片用不着痕迹的幽默再次强化了主题，让我们在刷牙之后能面带笑容迎接美好的一天。　　作为编者，我们希望所有读者都能从此书中领略到无穷乐趣，这是我们编制此书的源泉和动力。

5，趣味动物园教案

6，去动物园玩日记那里有什么动物它们喜欢的爱好是什么喜欢吃什么

每一个人一生中都会有许许多多的第一次，第一次去动物园玩、第一次学炒菜、第一次自己去上学、第一次打羽毛球、第一次一个人走夜路……而我最难忘的第一次就是——我去动物园。　　记得那一次，天气晴朗。我和妈妈一起去动物园玩。由于我第一次去动物园，内心有一点激动。看见小动物就十分高兴。　　进入动物园，首先映入眼帘的是可爱的大熊猫，它有一双大大的黑眼圈，让人觉得它像个不怕辛苦的勤劳者。全身黑白相间，身上的毛软软的摸起来十分舒服。接着，出现在我面前的是独特的金丝猴。它身上的毛全是金黄色的，就好像一根根金丝一样，所以大家都叫它金丝猴。……赏了一会儿，我和妈妈坐下来休息。突然发现有一群人围在一起，便也跟过去看热闹。发现一个管理员将一条蟒蛇放在自己的头颈上，我看的入神，不由自主地进去看，那位管理员看见我说“小弟弟，你让这条蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答应了。当蛇放在肩上时，我十分激动又害怕蛇会咬我。渐渐地，我胆子大了竟然大到敢摸蛇的头，最后还和蛇在一起玩。　　这次去动物园，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

开心一点，做些有意义的事。

7，我游玩的动物园作文150字

[游动物园作文150字]游动物园　　马艺玮　　今天，夏日炎炎，我们一起去动物园，在路上我们看见了许多花草树木，美丽极了！　　到了动物园，我们看见了凶猛的大老虎，霸气的老鹰，还有美丽的孔雀，游动物园作文150字，小学二年级作文《游动物园作文150字》。　　我最喜欢孔雀，因为孔雀的尾巴一张开就像一把美丽的大扇子。动物园里还有许多有趣的动物。天晚了，我依依不舍地离开了动物园。　　在回家的路上，我一直在回想动物园里的景色。　　指导教师崔梅茹　　求采纳为满意回答。

我在九岁的时候，去了一次动物园，那里的动物千姿百态，让我久久不想离开动物园。那天，我和爸爸、弟弟、妈妈一起走到熊猫馆，里面有十只大熊猫。有的傻呆呆地年幸存游客，好像在说：“把我买回家，把我买回家，我要到你家，我要到你家！”向游客们发出阵阵“催眠”。有的在岩石上躺着。咦，它怎么了？是闹肚子了吗？讲解员就告诉我和弟弟说：“这只大熊猫在睡觉。”我们一听，马上就捧着肚子哈哈大笑。还有的大熊猫在竹林里吃竹子，不慌不忙，不急也不快。觉得世界所有会动的生物动作都变慢了。然后，我去看了老虎，老虎们一见到我就“大显神威”，朝着我大吼，我也不甘示弱，扯开嗓子大喊！老虎走掉了，我高兴地跳着欢乐的舞蹈，老虎更加灰心丧气了，我急忙做出能让老虎恢复自信的动作，还一边不停地叫：“老虎，快点找回自信呀！”因为我有一本书，叫《猛虎之战》。里面说一旦老虎没有了自信，就会变成人人都欺负的病鼠。我们还去看了狮子、熊、骆驼等等动物，最后，我们恋恋不舍地离开了动物园。

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8，幼儿园礼仪教案逛动物园怎么写

活动目标：　　1、在游戏情景中练习有目的地撕纸，锻炼手指动作的灵活性。　　2、大胆想象通过撕与添加的方式表现不同的动物。　　3、感受撕纸活动带来的创意与快乐。　　活动准备：　　经验准备：　　认识各种各样的动物，有逛动物园的经验。　　物质准备：　　1、幼儿人手两张彩色手工纸(一深一浅)，白纸。　　2、固体胶每人一个。　　3、各种动物图片。　　活动过程：　　一、以游戏“逛动物园”导入，激发幼儿讲述的兴趣1、播放音乐，教师：今天我们去羊村玩，看看喜羊羊的朋友们。　　2、师：小朋友，我们去逛动物园喽。走进大门看一看这儿会有什么动物呀?(电脑放出小兔的图片)绕过大树看看，这儿又会是什么动物呢?(用同样的方法观察各种动物)二、回忆走路逛公园的情景练习撕纸1．邀请我的“朋友”一起逛公园。(“朋友”为教师活动前画在幼儿虎口处的娃娃头像。)2．以带“朋友”逛动物园的形式，引导幼儿练习撕纸。(提示幼儿撕下的纸放进箩筐备用)教学建议：　　1．此环节为活动的难点，我事先在幼儿右手的虎口处画上娃娃头像，在活动中以朋友的身份出现，食指与拇指非常巧妙地引用为“朋友”的两条腿，用它们“走路”，激发幼儿撕纸的兴趣。　　2．带朋友逛动物园，“走进去走出来”两个手指变成两条腿走路，非常形象生动。此方法很好地锻炼了幼儿手指的灵活性，也解决了活动的难点，更是让撕纸活动变得饶有趣味。　　三、纸的想象1．转动纸的方向想象不同的动物。　　师：动物园逛完了，你一定看到很多有趣的动物，我们把它变出来吧。看看你手上的纸变成了什么动物?引导幼儿转动纸的方向想象更多的动物。　　2．根据幼儿的想象添加眼睛变成相应的小动物。　　教学建议：　　1．教师将纸任意转动，鼓励幼儿大胆想大胆猜，变成了不同的动物形象。　　2．撕纸借形想象的方法，拓展了幼儿的想象空间，教师应该及时肯定幼儿的表达。　　四、送小动物回家教师拿另一张纸，引导幼儿在小动物背面涂上胶水贴在另一张纸上。　　五、喂小动物吃东西师：小动物们饿了，我们喂它们吃东西吧。　　引导幼儿将撕剩下来的纸撕成小块状贴在空白处，装饰画面。　　教学建议：　　此环节的设计很好地将撕下的废纸利用起来，孩子随意自由地撕贴，轻松巧妙地丰富装饰了画面，教师也可以与幼儿交流：“你的动物喜欢吃什么?”　　六、介绍“我的动物朋友”　　请幼儿找好朋友相互交流讲述，也可以请2至3名幼儿到前面介绍自己的动物朋友。　　教学建议：　　让每个孩子都有充分讲述作品的机会，尽力给每个孩子成功的体验，让他们感受美工活动的乐趣。　　活动拓展：　　延伸活动：“动物园展览会”，将幼儿的作品串联起来，变成一个完整的动物园，让幼儿体验成功的喜悦。

9，儿童故事稀奇的动物园

一、教学目的：1、让幼儿在扩散想象的基础上，理解故事情节，巩固对动物特征的认识。2、丰富词：稀奇、挠、衔，尝试学用句式：如果……就……3、引导幼儿在联想讲述和模拟情境游戏中，感受动物与人，人与人之间互帮互助，和谐共处的美好与愉悦。二、教学准备：1、故事课件2、道具：娃娃、棍子、粉笔、方向盘、磁带一盒三、教学过程：1、引题：师：小朋友，你们去过动物园吗？动物园里都有些什么动物呢？有一个动物园你们可能没去过，这个动物园可稀奇了,什么叫稀奇？（丰富词：稀奇——很奇特、很特别）为什么说这个动物园很稀奇呢？原来呀,这里的小动物不光让人看，还能往外借呢？你们听说过吗？2、出现角色，想象讲述。师：没听说过吧！瞧，动物园刚开张，就有顾客来借动物了。来看看他们是谁？（老爷爷、小姐姐和年青妈妈）（1）幼儿猜想：他们可能要借什么动物，去干什么？（2）那他们到底碰到了什么困难，我们一起来问问吧？（3）幼儿想象并讲述：如果你是这个动物园的经理，你会借什么小动物给他们？为什么？（运用句式：如果……就……）3、结合课件完整听故事一次，理解情节，学习重点词师：小朋友真会动脑筋，请出了这么多小动物来帮忙，那么，动物园到底把什么动物借给他们呢？我们一起来听一听：结合课件讲述故事一次提问：①动物园到底请了哪些小动物谁帮助了老爷爷他们的？（小猴、袋鼠、长颈鹿）②小猴帮老爷爷做什么？（学习词：挠）试试互相挠痒痒。③长颈鹿是怎么帮小姐姐的？（学习词：衔，学学长颈鹿的嘴巴，）④袋鼠又会怎么帮助年轻妈妈呢？（唔！宝宝睡在袋鼠的婴儿袋里，又温暖又舒服，妈妈呢，就可以轻轻松松地继续逛街了。幼儿园大班语言教案：我的愿望__稀奇动物园__幸福大桌子幼儿园大班语言教案：我的愿望__稀奇动物园__幸福大桌子。）4、联系自身，想象讲述师：老爷爷他们得到了小动物的帮助，心里很感激，都夸这个动物园的动物怎么样啊（爱帮助人）！师：哦，都是乐于助人的动物宝宝，如果现在你们身边也有一个这样的动物园，你最想借谁？帮你做什么？ ( 学优网 )5、结合生活经验讲述请幼儿说说都帮助过谁？帮他做什么？师：小动物见到别人有困难，都能乐意用自己的本领帮忙。我们小朋友也都有一双灵巧的手，又特别地聪明，你们看到别人有困难，是不是也会乐意帮忙呢？6、情境游戏，引导幼儿参与我，原来我们小朋友在家和在幼儿园时也都很乐于助人，那生活的其他地方，比如：一些公共场所呢？（也会吗？）那好，现在这儿就来了两位需要帮助人。① 盲人过马路（随机画上斑马线，教师扮演盲人）② 给抱宝宝的阿姨让座将幼儿的座位变成一辆公共汽车，教师扮演年轻妈妈！幼儿让座，师：噢！太好了，谢谢谢谢，有一个位子就幼儿园大班语言教案：我的愿望__稀奇动物园__幸福大桌子够了，谢谢小朋友，谢谢大家，你们是哪个幼儿园的小朋友呀？我要让我的宝宝也想你们学习。提问：刚才你们都帮助了谁？哟，你们可真是爱帮助人的好孩子。那么你们帮助了他们以后心里觉得怎么样？（用快乐的声音回答）这么开心，让我们击掌。耶！小结：原来帮助别人时候自己也能得到快乐。生活中我们就应该这样，你帮我，我帮你，大家互相帮助，相亲相爱。7、延伸：下课后继续去帮助有困难的人！幼儿园里也许还有其他人需要我们的帮助呢！来，让我们一起去看看吧！（师幼手牵手出教室，结束）

搜一下：儿童故事稀奇的动物园

10，关于动物园的作文三百字

我想：“动物园一定有很多有趣的动物！” 来源：作文zuowen.0s.net.cn来到动物园里，果然到处都是动物：强壮的大象、威严的狮子、可爱的兔子&hllip;&hllip;好玩极了。猴山里最有趣的要算金丝猴了，浑身都是金色的短毛，一双水灵灵的大眼睛，一会儿爬上树剥香蕉吃，一会儿挠挠自己的后背，好像身上有只虱子似的。海洋馆里最有趣的要算海豚了，海豚有一个美丽的尾巴，小小的眼睛，浑身都是蓝色的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦！要想比过他，要苦练游泳才可以呢！不过我认为动物园里长颈鹿更可爱，她身上有一块块黄色的斑点，头上长着两个小小的犄角，我觉得小得和蜗牛的角差不多。它还有不大不小的眼睛，长长、瘦瘦的脖子，听说这长长的脖子还有一个美丽的传说呢！它还有着四只长长的腿，奔跑速度像汽车那样快呢！而且，它那优美的身姿也令我羡慕不已哦！动物园真有意思啊！我恋恋不舍地离开。我们先来到了猴山，那些顽皮的猴子一会儿吊双杠，一会儿玩手推车，一会儿又玩起了吊环，看得我眼花缭乱，拍手叫好。我又看见猴妈妈背着猴宝宝在假山上走着，可猴宝宝太调皮，不肯呆在猴妈妈的背上，跑东跑西，猴妈妈也担心地跟在后面走来走去，有的猴子总把它那红得象苹果一样的屁股露出来，逗得我们开怀大笑。接着，我们来到了鳄鱼湖，看见几条扬子鳄向我游过来，还神气地摇着尾巴，好象在说：“哈哈！看我，够凶狠的吧！”我看了，吓得出了一身的鸡皮疙瘩，好可怕呀！于是，便赶快离开了鳄鱼湖。我们还去了跑马场，看见好多匹骏马，我就迫不及待地想当个骑马勇士。我选了一匹赤兔马，工作人员用皮鞭一抽，马儿就象离弦的箭一样飞快地射了出去，可骑马的感觉并不象我想象中的那么舒服，因为马的速度太快，在一个转变处我差点儿就被马甩了下来，我当时真是后悔莫及，当不成英雄，可别当个狗熊啊！最有趣的是游玩食草动物区，那里有斑马，有长颈鹿，还有水牛。我最喜欢斑马，它们的颜色黑白相间，在草地上悠闲地吃着草，因为我穿的衣服也是黑白相间的条纹，所以它们还把我当作好朋友哩！我也开心地和它们留了张合影！动物园里的动物生动活泼，我喜欢动物们象一家人一样快乐地生活！

兔兔那么可爱可爱可爱可爱可爱

要钱的人，我不会给你钱的

关于小兔子的故事

小白兔你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱！它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗？不！因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢？现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！

8月13日早上7时，我和妈妈乘地铁来到了向往已久的北京动物园。　　北京动物园的前身是皇家御用的动物饲养基地，园内大部分建筑还是文物呢！动物园8时30分准时开园，我和妈妈随着人流，跟着指示牌来到了第一个目的地——大熊猫馆。　　首先映入眼帘的是一个凹形大洞，我仔细寻找。哟！一只大熊猫正悠闲地踱着方步，像一位尊贵的绅士。它有着一双大大的黑眼圈，跟没睡好觉一模一样。那慢吞吞的脚步不会比大象快。它既爱睡觉又爱吃竹子，别看睡觉连鞭子都抽不醒，但一有新鲜的竹子便三下五除二一下子消灭干净。你说大熊猫是不是一个贪吃鬼大王呢？　　游完熊猫馆，我直奔心仪的海洋馆。海洋馆内光线昏暗，各种大小不一的鱼池中游耍着形态万千又叫不出名字的鱼类。里面最小的鱼仅有6厘米，而最大的中华鲟却有550厘米，它们相差九十几倍。中华鲟的鳃在下巴上面，我看着心里都禁不住赞叹。最精彩的要数海洋剧院里的人豚共舞：一只海豚向上一跃，准确无误地顶下高空悬挂的彩球，紧接着又急于跳出水面，驮着驯兽师飞奔向前，溅起的浪花向我脸上扑来。它们一沉下去，水面又恢复了平静寂然无声。海豚在水里游来游去真快乐呀！　　我们出了海洋馆又去了长颈鹿馆。里面的长颈鹿最矮的接近4米，最高的刚好过5米，它们可以随心所欲地吃树上的叶子。如果我的身高能有它们的一半，我也心满意足。　　下午5时，我才依依不舍地离开了硕大的北京动物园。再见了，北京动物园！