适合幼儿园小朋友讲的故事，幼儿园孩子常听的故事有哪些

来源：整理时间：2022-12-26 06:52:32 编辑：好学习手机版

1，幼儿园孩子常听的故事有哪些

黑猫警长我小时候爸爸就给我讲找个

幼儿园孩子常听的故事有哪些

2，适合中班幼儿讲的好听故事有哪些

适合孩子的故事很多.一般情况百下,比较注重一些情节比较生动度的.如外国的童话故事《小红帽》、《白知雪公主》等.一些中国的传统故事也很好道,如《三个和尚》、《回小马过河》、《乌鸦喝水》、《小蝌蚪答找妈妈》、《狼来了》等都很好.

适合中班幼儿讲的好听故事有哪些

3，简单儿童故事

在一座美丽的森林里，生活着一只好吃懒做，连1+1都不会做的笨小猪。有一天，小猪突发奇想，想去寻找快乐。小猪知道在森林外面有一块快乐之地，那里的小动物都懂得快乐，但因为去那里的路程十分艰险，它的小伙伴没一个敢去，它只好独自背上行李，踏上寻找快乐的艰难路程。小猪历经千山万水，终于来到了这块快乐之地，它迫不及待地向前走去，它忽然看见一只狐狸正懒洋洋的躺在地上，小猪问：“狐狸大哥，请问快乐是什么？”狐狸狡猾地笑了笑，说：“快乐就是我要吃掉一头傻乎乎的胖小猪！”小猪吓坏了，一直跑啊跑啊，它又碰见了一只小兔子，它走上前问：“快乐是什么？”小兔子快活地回答：“快乐就是吃上一根美味的胡萝卜。”小猪觉得还是不够，便继续往前走，它看见了一只小刺猬正扎着许多又大又红的苹果往洞里走，它走上去问：“小刺猬，快乐是什么？”小刺猬说：“快乐就是吃上香甜可口的大苹果。”小猪这才明白了，原来快乐就是做自己喜欢的事，于是，它就回去了。回到森林后，它还是一成不变，仍然是那只好吃懒做的笨小猪，因为它觉得快乐就是吃美食和睡懒觉。-----《笨小猪》

简单儿童故事

4，关于给幼儿园的小朋友们讲的故事

您可以讲这个故事在下面，但是您要先买个关子让小朋友们引起好奇，讲的时候要稍带幽默才能使小朋友产生兴趣；送朋友小熊有很多朋友。有很多朋友是好事，可小熊却嫌多了。为什么呢? 小熊想去放风筝，听说朋友小兔要挖地种白菜，他只得放下风筝去帮小兔种菜。小熊想去爬山，听说朋友小鹿要劈柴，他只得放弃爬山去帮小鹿劈柴。小熊想去钓鱼，听说朋友小河马要盖房子，他只得放下鱼竿去帮小河马盖房子。如果朋友能够送人多好啊，小熊想，我要送掉几个朋友，我真不想要这么多朋友了! 这天，小熊接到消息，外婆生病了。小熊立即出门去看外婆。小熊走了一天的路，来到了外婆家。还好，外婆只是感冒了，小熊放下心来。可是，第二天，下起了大雨。大雨下了一整天，小熊急得不行：“糟了，我的房顶漏了，还没来得及修，这下屋里肯定变成水塘了!我堆在玉米地里还没来得及运回家的玉米，也肯定被雨水冲走了!还有，我晒在门口的柴草，也肯定被雨淋湿了!” 第三天，雨终于停了，小熊急忙往家赶。他回到家里，只见屋顶早修好了，屋里干干的；玉米和柴草，都好好地堆在屋檐下淋不着雨的地方。小熊正愣着，朋友们来了：“小熊，你回来啦?在下雨之前，我们分几路，修屋顶的修屋顶，运玉米的运玉米，收柴草的收柴草，都收拾好啦!” 小熊十分感激：“谢谢你们!”同时，他心里想：“朋友真是越多越好啊，我舍不得送人了，一个都舍不得!”

参考格林童话吧，不过本人建议在讲故事时，多动作，模仿故事角色的声音（变化一定要大），要注意幼儿的纪律。我建议上一节发挥幼儿想象力的课堂，就是将故事的结局保留（不说出结局），由幼儿将故事的延续接下去任由孩子发挥，就算不合符生活原则接着叫孩子在画纸上画上结局（或许这个有点难）

5，适合小朋友听的故事都有哪些

哪吒看书上有很多啊，比如《萤火虫双语童话》系列1、木偶奇遇记2、灰姑娘3、野天鹅4、丑小鸭5、美女与野兽6、三只小猪7、爱丽丝漫游奇境记8、渔夫和金鱼9、绿野仙踪10、小王子11、小红帽《彩色世界童话》系列1、丑小鸭2、皇帝的新衣3、豌豆公主4、豆荚里的五粒豆5、吹魔笛的孩子6、偷山羊的老妖怪7、冬天的童话8、老头子做事总不会错9、乌特-辽斯特的乌鸦10、小象阿考11、飞翔的电梯12、水晶姑娘13、列那狐偷鱼14、笼子里的星星15、蓝色的金鱼16、加利珀特先生的点心17、穿靴子的猫18、机器人佐丘19、美女与野兽20、国王的兔子21、最最奇妙的鸡蛋22、小傻瓜23、迈克斯和月亮24、夏天的雪人25、魔桌、驴子和口袋26、淘气的小水怪27、糊涂彼得的故事28、风雪女皇《幼儿阅读》系列1、卖火柴的小女孩2、小猪盖房子3、小猫钓鱼4、方方的手帕5、森林车店6、狐假虎威7、谁吃了我的饼干等

您好，很高兴能回答这个问题。看到大家都推荐了很多很多，那我就来重点推荐一类吧。那就是河北少年儿童出版社推出的“八路少年军事文学系列”，为了避免广告嫌疑，我就不具体说了，详细地您可以搜索。我是偶然看了这套书才有了这些了解。另外我个人本身就对培养少年的阳刚之气很是认可。目前《特种兵学校》已经推出了有声版本，5、6岁的小朋友完全可以开始听了。如果您是家长，不妨也陪着孩子一起吧。各大网络电台都能找到，我就不宣传了。希望能帮到您。

小红帽白雪公主豌豆公主国王山努亚和他的一千零一夜渔翁、魔鬼和四色鱼懒汉克辽尼和铜城朱特和两个哥哥驼背的故事太子阿特士和公主哈娅·图芙丝之梦终身不笑者钱商和匪徒哈·曼丁乌木马睡着的国王洗染匠和理发师撒谎者贝浩图渔夫和雄人鱼阿拉丁和神灯航海家辛巴达瞎眼僧人的故事智者盲老人蠢汉、驴子与骗子女王祖白绿和糖饭桌子阿卜杜拉·法兹里和两个哥哥麦仑·沙迈追求漂亮女人补鞋匠迈尔鲁夫巴士拉银匠哈桑海姑娘和她儿子阿里巴巴和四十大盗

小红帽，白雪公主

6，幼儿爱心故事有哪些求内容

小蜜蜂的义气一只叫做小花的小蜜蜂，急急忙忙的向花圃飞去，它今天和女朋友约好了，在花圃的一朵玫瑰花蕊中会面，在飞行时不小心一下闯入了蜘蛛大王的网中，怎样的挣扎，也闯不出去，于是便被蜘蛛抓住。蜘蛛说：「小鬼，你胆子可不小，居然闯入我的势力范围以内啦！我不是早就警告过你们蜜蜂吗？我的罗网是为捕捉害虫而设的，但是谁若故意的闯上了，我一样的也不客气的杀死他，你们蜜蜂虽然不是我的仇敌，但是我立的规矩可不能破坏，所以我把你捆绑起来，悬在网中让其它的蜜蜂看看，我蜘蛛大王的法律是不能冒犯的。等到我高兴的时候就放走你，也说不定我吃掉你。」小花哀求说：「大王呀！我不是故意来找你的麻烦，而是我急忙去和女朋友约会，不小心闯入了你的网，请你原谅我一次，以后我决不会再做出对你失礼的事了。」蜘蛛说：「你说的话是不是真的呢？等我调查以后再决定怎样处置，是杀你或是放你走，哼！不过你活命的机会并不多！说完了这话蜘蛛就到另外的地方去捉飞虫。小花被捆绑在网上，伤心得流泪，它从来未和小甜－－它女朋友的名字－失过约的，自己死掉了是另一回事，要是小甜知道自己的生命有了危险是多么焦急难过呀！假使真的被蜘蛛杀死，那么她更是伤心痛哭，说不定还会自杀呢？想到这里小蜜蜂眼泪不断的流了下来。可是它还未忘记祈祷，祈求上天保佑它能平安脱险。这时候，忽然有一只小蜜蜂－小黑－采了花汁回去，因为经过的山坡风大，它便绕路从山崖边经过，忽然发现蜘蛛网上绑着一只小蜜蜂，它飞过去一看，认得出是小花。小黑问：「小花呀！你怎么被蜘蛛大王抓住啦？」小花正低头闭着眼睛祈祷，听见有人叫它，抬头一看，见是小黑，不禁又流出了眼泪，于是把经过的情形告诉了它，小黑听了以后，低下头想了一会，也没有好的办法营救小花，只好硬着头皮去向蜘蛛求情。它走到蜘蛛的面前，跪在那里说：「大王呀！我的朋友小花，是个安份守己的人，绝不会故意来闯你的网，它今天的确是去赴女朋友的约会的。大王，你一定知道和女朋友相会的紧张和兴奋的心情，所以求你格外开恩，把小花放走吧！」蜘蛛笑笑说：「你和它是同类，当然会替它讲话呀！我只知道我立的规矩要紧，就是不许任何人随便闯入我的网，我才不管它是去赴什么人约会呢？」小黑说：「大王呀！我说是千真万确的事，若有半句假话，你可以随意惩罚我或杀死我。」蜘蛛说：「你会飞会跑，若真的在骗我，我也没有办法抓住你呀！」小黑觉得不论怎样的说理由，蜘蛛总不答应释放小花，它想到了小花和小甜是恩爱的一对伴侣，而且是大家最欢迎的人，因为它们对老人敬重，对同事友爱，并且爱护弱小。现在活活地被蜘蛛拆散了他们幸福的生活，自己平时和小花是要好的朋友，到了这个危难的时候，有义务的救它出险，可是自己的力量太小了，唉！怎么办呢？小黑急得在那里转来转去，最后它灵机一动，忽然想出了一个办法来。小黑再次的跪在蜘蛛的面前，哀求的说：「大王呀！我有一个要求，请你开恩的答应吧！蜘蛛说：「什么事呀？」小黑说：「请你放走小花，我愿意为他替罪。」蜘蛛奇怪的问：「你为什么要这样做？你可知道你为他替罪，生命就不保啦！」小黑说：「大王，小花是我最要好的朋友，也是我们蜜蜂的一个大好人，我有义务帮助它救援它，可是力量不够，所以只有替它代罪，求你放走它而处罚我吧！」说着小黑便闯入罗网，被网线粘住，要飞也飞不走了。蜘蛛为小黑的友情和牺牲的精神感动，于是把小花同小黑全放走了。

《猜猜我有多爱你》

7，幼儿故事雪地里的小画家

全文：“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！”nbsp;不晓得你是就要课文还是要别的东西，所以这个也附上：nbsp;背景知识nbsp;《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。nbsp;儿童诗一般具有以下特点：nbsp;1、具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征，这首诗的作者程宏明是一个成人，但他仍是站在儿童的立场去描写生活。nbsp;2、具有鲜明的形象性。为了与儿童以形象思维为主的思维方法相适应，这首诗就采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征，因此这篇课文十分符合《语文新课标》第四条教材编写建议：“选文要密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。”nbsp;3、具有优美的语言和流畅的韵律。这是由两方面的要求决定的；一是儿童诗语言的表达需要，即它必须是诗的语言；二是儿童诗还承担着语言训练的任务，即它必须规范、得体。《雪地里的小画家》文质优美，难易适度，适合学生学习。nbsp;学情分析nbsp;1、这是一篇富有儿童情趣的朗朗上口的韵文，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，学生一般比较喜欢读。nbsp;2、识字教学是低年级教学的重点。这篇课文中的生字大部分都是“高频字”，例如“啦、用、几、为、加”等字，学生在生活中可能都接触过，“认读障碍”不大，因此，我们在教学中一定要防止“识字教学零起点”现象的发生，即预先假设所有学生都不认识这些字，要求所有学生统一经历教师设计的“识字步骤”。nbsp;3、在内容方面，由于低年级学生以形象思维为主，“竹叶、梅花、枫叶、月牙”这些自然物学生虽然熟知，但与动物脚印之间的联系似乎还有一段思维的距离，因此教师应巧妙地设计教学环节加以启发引导。nbsp;教学理念nbsp;1、实现学问性知识向体验性知识的重心转移：新课程强调在语文阅读教学中，不应以教师的分析来代替学生的教学实践，本课的教学就是要强调通过图画、表演、想像、朗读等多种形式增加学生体验的频度，加深学生体验的深度。尤其要强调让学生通过“朗读”这种语文形式加深理解和体验，让学生在朗读中，在与文本的直接接触中有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。nbsp;2、实现内容性知识向方法性知识的重心转移：“新课程标”明显提升了“过程与方法”的地位。本课的教学志在让学生在尽情的朗读中体会“雪地里的小画家”的喜悦；通过“观察”等方法理解为何“不用颜料不用笔，几步就成一副画”；通过“查阅资料、讨论”了解动物冬眠情况和冬天更多的特点。后面的结果固然要紧，但“朗读、观察、讨论、查阅资料”等得出结果的方法和过程更是凸现在我们的教学视野之内。nbsp;3、实现学科性知识向综合性知识的重心转移：新课程标准倡导开展综合性学习，综合性学习体现为听说读写能力的整体发展、语文课程和其它课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。本课的教学鼓励学生提出“真实”的问题，让学生带着问题有目的地收集资料，到大自然中观察，进行讨论。nbsp;教学目标nbsp;1、知识与技能：认识11个生字以及“虫、目”这2个偏旁，会写“几、用、鱼”3个字，理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。nbsp;2、过程与方法：在尽情的朗读中体会“雪地里的小画家”的喜悦；通过“观察”等方法理解为何“不用颜料不用笔，几步就成一副画”；通过“查阅资料、讨论”了解动物冬眠情况和冬天更多的特点。nbsp;3、情感、态度、价值观：从内心喜欢这种朗朗上口的儿童文学作品，愿意主动背诵；向往冬天，有一种要发现冬天更多秘密的迫切愿望，渴望到大雪纷飞的冬天，到雪地上去尽情地嬉戏、玩耍。nbsp;教学精彩片段设计nbsp;一、两个识字教学片段比较。nbsp;（一）nbsp;师：学习小组请注意了，这里有11个字，每位同学在小组内“骄傲”地读nbsp;一读自己认识的字，要多读几遍，并且要读得响亮，让小组内的其它同学都能听清楚。nbsp;（生小组内学习）nbsp;师：谁来当小老师带领大家读一读自己认识的字。nbsp;生：（上台带领大家读）nbsp;师：（生欲下）你是老师，你不抽查一下吗？nbsp;生：（抽查）nbsp;师：你是老师，学生读好了，你不评价一下吗？nbsp;生：（抽查并评价）

“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！