分享的意义，分享的意思

本文目录一览

1，分享的意思
2，幼儿园经验分享的目的和意义
3，幼儿分享行为对幼儿有什么积极的意义
4，关于分享的句子

1，分享的意思

与他人分着享受、使用、行使。

分享的意思

2，幼儿园经验分享的目的和意义

让其他人也深有体会

医务室的完善配备工作在园领导的支持下，给保健室在以前的程度上又配备了体重秤、药箱、以及晨午检的一些必备用品满足了日常工作需要。本学期开学以来做了以下工作： 1、为各班配备发放了清洁卫生用品并做了出入库登记。 2、为各班级配备了小药箱方便了老师和我的日常工作。 3、开学初期在老师的协助下收发了预防接种证，做好了全园幼儿今年的预防接种查漏补种工作。 4、计划生育方面帮助一些老师办理了准生证，去社区学习了计划生育各项制度了解了一些证件的办理程序和国家现有的各种的规定，按要求完成了计划生育的各项工作 5、每周协助园长对各班卫生工作进行了检查，认真记录了存在的问题和老师们的一些需求关于常见疾病与传染病方面： 6、本学期常见病主要为感冒、发烧、磕碰伤，其中以磕碰伤居多;都及时进行了消毒、包扎处理。 7、对有传染病患者的班级，嘱咐涉及到的班级教师和学生进行预防性的服药，并告知老师对传染病涉及到的场所进行正确的消毒灭菌。 8、对传染病康复要求回园者，让其到正规医院进行确诊并开具加盖医疗单位公章的诊断书，老师查验其诊断书后方可入园。相关的其他工作： 9、根据园内实际需要到药店购买业务必备的药品、用具 10、配合社区完成老师的乙肝疫苗的注射 11、配合园领导完成党建、行政方面各档案资料的收集、整理 12、根据新的《托幼机构卫生保健管理工作实施方案》的要求重新整理、配备保健室相关用品。建立10项卫生保健制度、制定卫生保健管理登记记录。并按照要求设立资料柜、建立幼儿专项健康档案，及时向家长反馈幼儿体检信息并将入园儿童体检单妥善保存三年。 13、查验全园工作人员有无《托幼机构工作人员健康合格证》，以便及时通知无工作证人员体检、补办二、坚持认真工作，努力学习本学期参加了一些档案的整理工作，由于经验不足很多整理的不到位，存在一些偏差在领导的指正下及时调整了方式方法，并学习讨教了其中的经验来弥补自己。在过去的工作中还存在一些有待改善和需要解决的问题： 1、健康教育的资料、档案还不够完善 2、晨午检工作也没有做到位 3、平常缺乏和老师的沟通以上就是本学年所做工作在以后的工作当中我会更加细心，认真履行自己的职责。通过学习、培训后2014年还有很多需要改进和完善的地方： 1、在工作人员、幼儿体检方面要做到人人有证上岗、幼儿带体检单入托，并做好登记、保管，以防止有传染病的儿童入园造成大面积传染。教师体检发现异常者必须离岗，到相关专科进行复查、确诊治愈后取得诊断证明方可回园工作。 2、按要求设置好15份幼儿卫生保健方面登记表，并规范填写。每日、每月填写晨午检及全日健康观察记录总表，幼儿带药服药记录表并让家长签字。下学年将按照要求落实营养性药品、维生素类药品一律拒绝在园服用，以减小医疗事故的概率。 3、根据幼儿园实际情况制定符合实际的10项卫生保健制度 4、设置幼儿膳食营养分析表、根据膳食计划制定带量食谱在新的一年我会努力把保健工作做得更好把在学习中学到的东西都应用到以后的工作当中，按照保健室的所有要求来严格要求自己，争取使保健室各项工作都达到新的标准。

幼儿园经验分享的目的和意义

3，幼儿分享行为对幼儿有什么积极的意义

是幼儿亲社会行为的一种表现.在幼儿的发展过程中,

一、分享行为及其对幼儿发展的积极意义　　分享行为是幼儿与他人共同享用某种资源的行为，是幼儿亲社会行为的一种表现。在幼儿的发展过程中，分享行为具有十分重要的意义。　　一方面，分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中获得言语表达、人际交流等技能；另一方面，分享行为可以帮助幼儿学会与他人和睦相处，共同享受自然界和人类社会带给大家的各种条件，促进幼儿的社会化。同时，分享行为还可以帮助幼儿学会在今后与人共同生活和与人合作共事。w.damon(1977)的研究发现，在分享方面做得较好的儿童，往往在解决社会性问题、帮助他人等方面也做得较好。分享行为可以说是幼儿社会性的重要组成部分。　　二、幼儿分享行为的现状及原因　　笔者在成都彭州市被评为一级和二级的四所幼儿园开展了一次调研活动。随机抽选4～5岁的幼儿，计120名。主要采用了故事法(针对幼儿)、问卷调查(针对教师、家长)、座谈(教师、家长、幼儿、园长)等方法进行调研，结果发现：七成以上的幼儿很“自私”，不愿意与别人一起分享自己的物品，如食物、玩具等等，其余的幼儿即使与人分享也是以“利己”为目的的，比如，“我给他吃东西，是因为我不这样的话，他就不和我玩”，或“我给他吃，是因为这个不好吃，我想吃他带的东西”。ugurel-semin的研究表明，在与对方分享5～15颗坚果时，“吝啬”倾向在4～6岁达到了高峰。这与在土耳其开展的一项早期研究的结果是比较吻合的。这项研究要求每一个被试都要与其不认识的一个同龄儿童分享奇数个好东西，结果67％的4～6岁儿童选择了自私性的分配方式，即把多出的那个留给自己。　　幼儿不与人分享，理由很多，归纳起来，大致有以下三个方面的原因。　　一是幼儿的分享观念没有形成。在研究中，我们根据幼儿的实际设计了几个类似的情境，如“妈妈(爸爸、爷爷等)给你买了一本新书(一个新玩具)，小朋友没有，你能给他们看(玩)吗?”对于这样的问题，四成幼儿回答“不”，理由是一致的。回答说，因为“这是我的”、“这是我的妈妈给我买的”或者“你让他的妈妈给他买一个嘛”。　　二是家庭教育不当。如“给他们看《黑猫警长》，我爷爷要骂我的”、“爸爸说了，奥特曼让小朋友玩坏了，他就不给我买玩具了”，这类回答占37％。　　三是缺乏分享技能。在与小朋友共同活动的过程中，有的幼儿不知道怎样与他人分享，如“我只有一个新书包，他们都想背，都想玩，我不知道给谁背”。　　三、促进幼儿分享行为的教育策略　　1.培养幼儿的分享观念　　许政援、吴念阳的研究发现，幼儿的亲社会行为要受到他们主观行为规则的影响。凡是有亲社会观念的幼儿，其亲社会行为就果断，比如在食物分享中，主动分享的幼儿都是在“小朋友要互相谦让”、“小朋友要互相帮助”、“给小朋友吃东西是好孩子”等观念下进行的。当幼儿自身还没有形成稳定的分享观念时，其分享行为就显得很犹豫。如不主动分享食物的幼儿，常常以“这是我的”、“是老师给我的，你自己去要”等理由来解释自己的行为。这说明幼儿的分享观念深刻地影响着幼儿的分享行为。在幼儿教育中，成人要注意培养和训练幼儿的分享观念并注意其与分享行为的一致性发展。具体可以采用角色扮演、故事教育(成人讲有关分享的故事，幼儿想象)、生活教育(把分享教育融入幼儿的具体生活中)等多种策略，培养幼儿的分享观念与合作精神。　　2.强化幼儿的分享行为　　幼儿的学习和活动都需要强化。斯金纳认为，离开了强化，学习就难以进行，强化在塑造行为和保持行为强度中是不可缺少的关键因素。幼儿的分享行为和其他行为一样，是可以通过强化而得到有效巩固的。在研究中，我们发现，当幼儿由于分享而受到老师、家长的表扬和鼓励之后，他们会逐渐发展起一种相应的内在的自我奖励倾向。如认为“给他玩我的小熊，我是个乖孩子”。安鲁弗德(1968)的研究指出，儿童亲社会行为的表现得到称赞和表扬后，这种奖励的机制就内化了。当他们再与人分享的时候，自己会认为这样做是好的，这会使他们持久地表现出类似的行为。可见，在幼儿教育中，成人要注意对幼儿表现出的分享行为进行强化。　　在幼儿教育中常用的强化技术主要有言语强化、非言语强化、局部强化、符号强化、代币强化、活动强化等等。言语强化是指当幼儿表达出分享观念、做出分享行为后教师、家长给予的积极评价，如“好”、“对”、“不错”、“可以”等等。在运用言语强化时，成人的言语要丰富、变化，不宜过多采用单一的言语表达。非言语强化是指教师、家长通过某种非言语动作对幼儿的某种行为表示赞赏和肯定，如点头、微笑、鼓掌、翘大拇指等等。局部强化是指成人只强化幼儿得到认可的那部分分享行为及相应的分享动机。在幼儿教育中，错误的行为是不应该得到强化的，只有正确的行为和良好的动机才应该予以强化。在幼儿的活动中，既存在着正确的行为，又存在着错误的行为，成人要注意将两者区分开来，要善于从幼儿的行为中发现“闪光点”并进行强化，以激起幼儿继续实现理想行为的欲望。这个方式对于性格内向和能力较弱的幼儿十分有效。符号强化是指当幼儿表现出成人所期望的分享行为后，教师、家长运用具有象征意义的符号如五角星、小红旗、画勾、小红花等来提高幼儿应该反应的发生概率的方法。这是当前幼儿行为训练中运用比较普遍、效果较好的一种方式。代币强化是指当幼儿表现出良好的分享行为时，教师、家长奖励幼儿一定数目的代币(一种在班级或亲子活动中流通的“货币”)，待幼儿的代币积累到一定程度时，可以换取他们所期望的东西，如实物、自由活动、当小组长等。奥莱利和贝克(1967)的实验表明，代币强化在消除儿童不良行为、形成儿童良好行为方面十分有效，特别是对于低年级儿童来说，代币强化是一种塑造或改变儿童行为的有效手段。活动强化是指当不愿与人分享的幼儿只有表现出分享行为后成人才准许其参加他们喜欢的活动。普雷马克(1965)指出，一个儿童有强烈兴趣的活动可以作为儿童不太感兴趣的良好行为的强化物。实践证明，这一做法效果非常好。

幼儿分享行为对幼儿有什么积极的意义

4，关于分享的句子

你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人。这是一条非常实用的人际关系原则，可以在人群中形成良性循环关系链。好多人的失败都是因为只盯住别人的过失，却看不到自己曾经给他人带来的伤害。孔子曰：己所不欲，勿施于人。而耶稣的这句话显然又高了一个层次。　　施比受更为有福。送人玫瑰，手留余香。这是不肯施舍的人永远也无法体验得到的幸福。　万事都互相效力，叫爱上帝的人得益处。明白这一道理的人再不会对生活充满怨言，因为终级目标已定，就是要你得益处，还有什么过不去的坎儿？但前提是，一定要对造物主心存敬畏。　不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑，一天的难处一天当就够了。郝思佳有一句名言为许多《飘》迷所推崇：无论如何，明天总是又换了一天了！看来，她才是最明白应该怎样活着的智者。　爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒；爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。真正的爱往往体现在很小的生活细节当中，人生在世没有几次关系到生死的大事，很多时候我们可以爱对方到为他去死，但却做不到每天为他挤牙膏，甚至可能为谁作饭，谁刷碗争得不可开交。　上帝的旨意就是要你们成为圣洁，远避淫行；要你们各人晓得怎样用圣洁、尊贵，守着自己的身体。现在的时代说这样的话，会被很多人抛砖头，但圣徒保罗不怕，我也不怕。一个真正高贵的灵魂一定寄居在一个圣洁尊贵的身体里面。这不是为谁而守，而是为自己的尊贵身份。　掩盖的事，没有不露出来的；隐藏的事，没有不被人知道的。谁会相信秘密这码事？两个人的事情就不是秘密；一个人的事情上帝知道。　我赤身出于母胎，也必赤身归回。赏赐的是耶和华，收取的也是耶和华。所以，永远不要奢望占有更多，但一定要懂得珍惜眼前。　你要保守你心，胜过于保守一切，因为一生的果效，都是由心发出的。你的心是你的后花园，精心照管和任其荒芜反应出两种不同人生。等到那一刻明白已经太晚。　当面的责备，强如背地里的爱情。朋友加的伤痕，出于忠诚；仇敌连连亲嘴，却是多余。所谓忠言逆耳利于行。上帝，求你给我足够的勇气，来接受朋友的忠诚。也给我足够的智慧，辨别并推拒多余的爱情　你们饶恕人的过犯，你们的天父也必饶恕你们的过犯；你们不饶恕人的过犯，你们的天父也必不饶恕你们的过犯在这样一个现实的社会里，我们难免会做错很多的事情。当我们做错了的时候，唯一能做的就是悔改。而当他们做错了的时候，我们唯一能做的便是宽恕。

一、关于分享的句子：1、分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。2、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。3、送人玫瑰，手有余香。4、分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。5、分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。6、有福同享，有难同当。7、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。8、我们必须与其它生命共同分享我们的地球。9、悲伤可以自行料理；而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。10、分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。11、快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。12、分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。13、快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。14、一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂！15、分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。16、分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！17、分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂的尘埃。

分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂的尘埃。分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

ntly complains about he

有福同享，有难同当。常听到的。

1、分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。2、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。3、送人玫瑰，手有余香。4、分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。5、分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。6、有福同享，有难同当。7、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。8、我们必须与其它生命共同分享我们的地球。9、悲伤可以自行料理；而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。10、分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。11、快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。12、分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。13、快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。14、一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂！15、分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。16、分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！17、分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂的尘埃。