就近入学政策，进城务工子女就近入学政策

本文目录一览

1，进城务工子女就近入学政策
2，义务教育就近入学政策
3，教育局2021就近入学政策

1，进城务工子女就近入学政策

外来务工人员子女入学政策解读为确保外来务工人员子女与当地居民子女平等接受基础教育,外来务工人员子女接受义务教育主要遵循以义务教育阶段公办中小学为主、相对就近入学的原则. 外来务工人员子女接受义务教育,一般是由居住地教育局安排到定点学校就读;对于一些去定点学校确有困难的学生,由居住地教育局按照相对就近的原则协调入学.对于不符合本地政府接收条件的外来务工人员随迁子女入学条件的,由教育局劝其返回其户籍所在地的学校就读. 根据《关于做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的意见》以及《关于设立济南市外来务工就业人员子女定点学校的决定》等文件,目前已取消外来务工人员子女借读费,在就学方面与济南市民同等待遇.

进城务工子女就近入学政策

2，义务教育就近入学政策

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。司法解释：所有从一年级至九年级从事义务教育的学生，应强制接受九年义务教育，不交一分钱就应接受完九年教育，否则，就是政府失职。一是坚持以县为主管理原则。落实义务教育“县级人民政府为主管理的体制”，义务教育入学工作由市教育行政部门协调指导，各县（区)、开发区、湾里管理局教育行政部门和招生学校组织实施。城区初中招生工作由市、区教育部门共同负责。二是坚持免试就近入学原则。综合考虑本行政区域内适龄儿童少年的数量和分布状况、学校布局、办学规模、交通安全等因素，按照就近入学原则，为辖区内每一所公办义务教育学校（含向民办义务教育学校购买的学位）合理划定招生学区范围，确保具有本市户籍的儿童少年、来昌人员随迁子女按照生源类别依序进入学区学校接受义务教育。所有义务教育学校要严格遵守免试入学规定，不得采用面试、评测等名义选拔学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等任何形式选拔生源。要严格落实《南昌市教育局关于义务教育阶段学校均衡编班的实施意见》（洪教义教字〔2019〕14号），按照各班师资力量相对均衡的原则计算机随机编班，不得按学生成绩进行编班，严禁举办重点班或变相重点班。

义务教育就近入学政策

3，教育局2021就近入学政策

变化一：公办小学招生依据中，房产年限从3年逐步过渡到6年2021年小学新生入学，一套城区房产在3年之内只作为一个家庭适龄儿童、少年招生依据；2022年小学新生入学，一套城区房产在4年之内只作为一个家庭适龄儿童、少年招生依据；2023年小学新生入学，一套城区房产在5年之内只作为一个家庭适龄儿童、少年招生依据；2024年及以后小学新生入学的一套城区房产，在6年之内只作为一个家庭适龄儿童、少年招生依据。变化二：学区生源认定顺序作了进一步完善今年的招生意见中生源类别的认定，突出了“房产户籍一致”的原则。一是原生源顺序中第二类祖（或外祖）父母“房产户籍不一致”的调整到第四类生源；二是在原生源顺序中的第一类，同样强化了“房产户籍一致”，即：小学毕业生及其父母户口均要在学区范围内，且户主为其父或者其母，房屋产权所有人为其父或母或小学毕业生本人、房屋权证性质为住宅，同时属于学区范围内。根据《义务教育法》规定，户籍或常住地都应视为“就近”。具体规定是：户籍所在地就近入学的，当地政府应该予以保证；父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。　　文件贯穿以下8个方面。一是把坚持免试作为前提。二是把划片入学作为基础。三是把对口直升作为主渠道。四是坚持以人为本提供适度的选择性。五是把信息公开和社会参与作为保障。六是由县级教育行政部门主导全过程。七是把试行学区化办学作为重要配套举措。八是把推进均衡发展作为政策实施的基础。总之，既立足规范又强调发展，既强化公平又提供选择，既立足当前又着眼未来，力求构建权责清晰、标准明确、操作便利的制度。　　如何有效落实免试就近入学　　《意见》和《通知》在执行过程中会遇到哪些困难？就这些困难，教育部是否会有相应的应对措施？　　深化改革涉及利益调整，当然会面临困难和问题。我们必须综合施策、系统治理。　一是深化均衡发展。就是大力均衡发展义务教育。义务教育以保障公平为基本价值取向，是面向每一个儿童的公益性、普惠性、保障性的教育，不是面向少数人的、培养尖子的教育。这一性质决定了义务教育必须均衡发展，不能把学校分为三六九等。所以教育规划纲要提出均衡发展是义务教育的战略性任务。要多措并举，通过改造薄弱学校、实行校长教师轮岗交流、试行学区化办学等举措，缩小学校之间的办学差距，为规范义务教育入学夯实工作基础。　　二是规范健全相关制度。就是建立科学明晰的入学制度。按照两个文件要求，明确责任，抓好落实，教育行政部门“一把手”要负总责，分管领导具体负责，加强协调配合，建立科学有序、运转高效、公正透明的小升初工作机制。　　三是治理不规范行为。就是要加大查处力度，对于在入学工作中组织笔试、面试或任何变相形式的考试、考核，抢夺生源和举办相关培训班，择校乱收费等违规行为决不姑息迁就，充分发挥惩戒的警示作用。我们已经基本建成了全国联网的中小学生学籍信息管理系统，将为我们的治理提供有力的支撑。　　

教育局2021就近入学政策