砥砺品格，砥砺德行的作文

1，砥砺德行的作文

砥砺德行的作文

2，砥砺品行努力实行是什么 意思

“砥砺品行,努力实行”的意思是：（1）砥砺：磨砺；砥砺磨炼自己的名誉和品行。（2）严格要求自己提高自己的修养，努力地去按要求脚踏实地地做事。

砥砺品行努力实行是什么意思

3，陋室铭中谈及与朋友的交往时说很么

古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砥砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：谈笑有鸿儒, 往来无白丁。

谈笑有鸿儒，往来无白丁

陋室铭中谈及与朋友的交往时说很么

4，有关砥砺德行作文的论点

感恩父亲作文600字在这个世界上，感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯茶，为刚下班的妈妈说一句亲切的问候，为辛勤的老师倒上一杯水……这些看起来非常小的事，却蕴含了对他人的感恩。我最应该感恩的是我的父亲，他给了我太多的帮助。学习上，他...

砥砺德行的作文

5，青少年应该怎样勇于创新锤炼高尚的品格作文

放假了，老师和家长们组织我们去活动，放松身心，开心过春节。活动的目的地是浦口区南京市*局石佛寺农场。为了这次的活动，我们起了个大早，一家人开开心心地来到了集合地点，我和班上的14个同学以及各自的爸爸妈妈，张老师、董老师一起前往去石佛寺农场游玩。出发前，我们集合于紫金山水宛的停车场旁边进行拍照。由于部分同学来得太早，大家有的滑起了滑板，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，还有的唱起了经过自己改编过的《爸爸去哪儿》唱词：这里是由南京市中山小学冠名播出的《今天去哪儿》……其他同学们听了都哈哈大笑起来。不一会儿，人都到齐了。我们站在一起合影，照相机拍下了我们一张张可爱的笑脸。在车e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363366136上，每一个角落都充满了我们的欢声笑语。很快，就到了石佛寺农场。我们拿出沈爷爷精心写就的春联，非常认真地把它贴在农场门前；还一遍又一遍地细细品读春联的真实涵义。在农场里，我们看见了小羊羔、小狗和公鸡，还有不一样的大奶牛，珍珠鸡，小小的小猪仔，他们都是那么的可爱，我们小朋友和家长们一个个都连声称赞。老师们为了让我们体验干农活的意义，还特别让农场领导给我们两块农地，我们进行了种菜比赛：老师让我们一男一女组成一队，亲自种植两棵青菜。这时，我就想到和杜心怡组队，她也很高兴的接受了。我们是第一组，每次三个组进行PK。最终，我和杜心怡夺得了第一名；而且董老师夸我们种得是最好的。我们兴奋得叫了起来：“太好了！说明我们是干农活的好把手！”家长们还安排一个惊喜的环节，就像是爸爸去哪儿一样，我们在养猪、鸡、牛、羊的农场进行“寻宝”游戏。同学们听了更是来劲。到了农场，我们寻到了“宝藏”——每人一大箱新鲜的蔬菜。抱着这一箱“宝藏”，我们一个个心里开心极了！就这样，我们上午的活动结束了。不过，我们吃完团圆饭后，又迎来了下午更精彩的活动，这个活动是大家都玩得最开心的地方，我到现在想起这个活动还激动着呢！

6，战胜自我记叙文

我们每个人都有自己的缺点和弱点,如讲话粗鲁,好发脾气、爱睡懒觉、不守纪律、做事拖拉等等.而要想成为一个对社会有用的人,必须约束和克服自己的性格弱点,战胜自我. 富兰克林17岁离家,踏上了艰难的人生道路.为使自己的性格达到完善的境地,他制定了自我性格教育13条: 节制,食不过饱,饭不过量;秩序,凡事都要有条不紊;决心,该做的一定要做,要做的一定要做好,等等.富兰克林严格地做到了这些自己制定地规则,成为一名著名地思想家,科学家和品德高尚地人. 富兰克林成功的事例告诉我们:我们正处于塑造性格的关键时期,必须从小事做起,严格要求自己,坚决克服掉自己性格上的缺点,以顽强的毅力来描绘自己的青春,我们就能象富兰克林一样实现自己的理想. 现代"神童"张满意的教训更值得我们深思.张满意3岁会算帐,14岁被保送南开大学.上大学后,由于各方关爱,衣食无忧的他很快迷上电脑游戏,市面上能够见到的游戏他几乎玩遍了.1998年由于耽于玩乐,荒废学业,终于累计5门功课不及格被南开大学劝退.痛定思痛,他从梦幻中回到现实,经过1年的发奋努力,1999年高考以661分的全市最高分重返南开大学,二进南开后,他又开始重复了3年前的生活轨迹,逃课又成为家常便饭.2002年10月,他的多门功课又频亮红灯,终又被劝退学.一个天才"神童"就这样陨落了. 张满意这一事例告诉我们:我们在成长过程中会受到各种不良因素的诱惑,如不正当经营的游戏厅,网吧等,而这恰是对我们意志的考验.作为继往开来的一代新人,要肩负起祖国和人民赋予的重任,就要从现在开始自觉磨砺自己的意志,拒绝不良诱惑持之以恒,善始善终,为高尚的目标而奋斗,做有意义的事,否则,没有健全的人格,没有坚强的意志,不能战胜自我,终究会一事无成. 我国心理学工作者通过对中外一百多名有成就的科学家,理论家.诗人,文学家,画家等的传记进行分析研究,发现这些人有以下一些共同的性格特点:勤奋好学,不知疲倦的工作;为实现理想,勇敢的克服各种困难;争强好胜,有进取心,对工作有高度的责任心;坚信自己的事业一定能成功.我们要向他们学习,加强自我教育,磨练意志,砥砺品格,战胜自我,我们一定能成功.