家长参与，为什么现在学校很多事情都要家长参与呢

1，为什么现在学校很多事情都要家长参与呢

关心孩子的成长教育，是老师和家长共同的责任啊。

为什么现在学校很多事情都要家长参与呢

2，家长参与学校教育的权利和义务是什么

权利是有权知道老师的教学方法教学内容，有权知道孩子在校的生活情况，义务是有义务在家监督辅导孩子完成作业，有义务协助老师的工作

家长参与学校教育的权利和义务是什么

3，如何促进家长参与幼儿园活动的积极性

个人认为促进很难，你可以改为强制。如果你觉得不妥的话可以开个针对家长与孩子互动的重要性的家长会说明参与幼儿园活动的好处（重点说对孩子的好处和正面影响）相信只要是关爱孩子的父母都会乐于陪伴孩子参与活动PS：个人观点，仅供参考，欢迎各位大神指正

如何促进家长参与幼儿园活动的积极性

4，孩子的对象父母是否能参与

这是双方面的，如果你的小孩对人对事物的判断有足够的能力，建议父母给些建议就可以啦；但是如果他的社会阅历太少的话，作为父母就要参与啦。

不能参与。我说的不知道对不对。因为你的题目我看不明白如果你是说孩子找对象的话。那么我建议你们家长不要参与。现在不是流行自由恋爱么？父母参与其中，可能会让孩子感到尴尬。

5，家长参加家委会好不好

家长参加家委会，好，可以代表家长和学生的意见和建议，与班主任、学校进行密切沟通，但也有不好的地方，家委会的诸如让大家集资、活动等有些决定，会让一些经济困难的学生和很忙的家长感到为难和尴尬。

一点也不好，烦死你，还不会给孩子带来好处

好，能更好的与学校沟通，交流

家委会??????

没什么不好的

6，两个人吵架家长参与好吗

那要看双方的家长如何啊，如果家长的参与是起协调作用的，为什么不好呢？但如果使得双方的关系更糟的话我建议还是不要参与的好，所以要根据具体情况进行分析啊……

这个不一定，一般的话尽量不要参与，两个人吵架时一般也不会让父母知道。不过也有例外，我的母亲非常和善，他从来不偏袒任何人，我哥和我嫂吵架，他先批评我哥，这样一来我哥无话可说，我嫂呢，也不好意思再继续争吵了（连他亲妈都批评他了）呵呵

只要事情不严重，就最好让他们自己解决。

吵架是很正常的事不吵反而耐人寻味了每次吵架后你反思一下原因，理智一点，免得一错再错，家长是出于关心的角度对待你，或许采取的方式令你并不高兴，但只要你感受到了他们对你的爱，你就应该控制一下你的情绪，何苦去伤害你至亲至爱的人呢？

晚上你们两个“打架”还要家长指导吗？无语

我也认为不好，你们两个人吵架，家长参合什么啊，那以后你门干嘛家长都要掺和，那也太恐怖了

7，如何提高家长参与教育的意识

如果抱着错误的观点和想法让孩子去早教中心，或者对早教中心存在误区，也许可能出现相反的效果。误区1：早教就是早期的幼儿园家长忙于工作，年纪太小幼儿园不收，便出现了一些托管性质的早教园。记者了解到，这样的早教中心日常管理与幼儿园无异，不过课程以行为习惯养成为主，强调快乐、自由地学习。一些9月1日之后出生的三周岁宝宝，往往会被送到这样的早教园，家长希望他们提前进入幼儿园状态。纠正：虽然都是玩，但早教中心并不是幼儿园。家长在潜意识中往往受“不要让孩子输在起跑线上”思想的影响，对孩子的成长有了不切合实际的高期望值。他们将孩子的早期教育简单化为早期的智力开发。幼儿的健康成长所需要的不仅是识字、计算，还有怎样做人、与人相处、良好的行为习惯和积极向上的性格。从某种意义上讲，后者是幼儿更加需要的。对于孩子来说，游戏是最好的学习方式，生活是最好的学习内容。误区2：早教效果价钱说了算现在义乌的众多早教中心收费并不低。一般的亲子课程一次课约100元，时间在一小时左右;而托管早教园一周五天，一学期收费6800元，义乌民办幼儿园日托班收费也不过如此。收费不低主要由于早教课程需为不同孩子量身定制，并采用较为先进的教育理念、方式等。而义乌一些家长不看重价格高低，他们有的认为越贵的早教中心，效果可能更好。纠正：对于这种观点，部分早教中心管理者认为，收费虽然是选择早教的参考标准之一，但综合考量更重要。选早教在关心其硬件配置的同时，还要留心他们的师资力量，以及品牌历史、知名度等。如果可能，不妨多询问参与早教的家长，通过反馈作出适当选择。另外，鲍晓妹认为，早教园只是提供一些比较好的教育理念。其实早教也可以在家里进行，家长多花些心思与孩子沟通，并通过学习也可在行为习惯、音乐、认知等方面培养孩子。误区3：早教是让孩子更聪明在早教中心，一位家长咨询问题很简单，来这里会让孩子更聪明吗?只要有老师教着，孩子一定会很好。事实上，类似的问题在实际中也不少，很多家长更是直截了当的询问，早教中心能让孩子学会多少个单词，教不教唱歌、舞蹈这些内容，似乎把教育孩子的希望都寄托在早教中心上。纠正：对于早教的效果，家长往往会存在误区，例如教学的内容，并不是教给孩子具体的知识，而是通过各种游戏来锻炼孩子的能力和性格。至于会不会让孩子更聪明这个问题，早期教育绝不是神童教育，早期教育的目的是为了全面培养孩子的基本素质，为将来打下基础，这是家庭早教之目的。

如何提高家长对︽家园联系册︾的参与意识文＼申捷《家园联系册》是幼儿园经常使用的与家长联系的一个重要方式。但在应用中，我发现家长的参与意识不强，这是什么原因呢？通过对我班《家园联系册》的整理分析，我认为主要有以下几个原因。家长方面：１对这种形式的作用和目的认识不清。有些家长心存顾虑，怕得罪老师，只写些客套话、漂亮话。写多了，自己也觉得淡而无味，不愿再写了。２对幼儿园的性质和老师的工作情况不了解。一些家长对幼儿园的认识还停留在几十年前的水平，教育观念很陈旧，他们不愿把这些显露出来，但对新时代的教育信息又不了解，实在是难以下笔。家长硬着头皮、敷衍了事的心态，降低了家园合作的参与意识，影响了《家园联系册》作用的正常发挥，使得老师们总抱怨家长不重视。其实，这中间也有我们教师自身的原因。教师方面：１运用《家园联系册》的经验少。到底该写些什么内容、运用什么方法，还没有一个章法，有时显得杂乱无章。２针对性不强，引导不清楚。例如，有的教师这样写：您的孩子比较聪明，但做事情注意力不集中，与别的小朋友爱发生冲突，吃饭有偏食的毛病……像一部流水账，统统摆在了家长面前。