经常用于一些概念性的知识培训,2.视听技术法:通过现代视听技术，给予员工培训,分别是讲授法、岗位轮换法、岗位指导法或辅导/实习法、讨论法、视听技术法、案例研究法,1，教学方式:属于传统的培训模式，优点是使用方便，并且可以通过培训来控制整个过程,培训内容，也可用于概念性知识培训。
1，教学方式:属于传统的培训模式，优点是使用方便，并且可以通过培训来控制整个过程。缺点是信息传递单向，反馈效果差。经常用于一些概念性的知识培训。2.视听技术法:通过现代视听技术，给予员工培训。优点是利用视觉和听觉的感知方式，直观鲜明。而学生的反馈和实践较差，生产和采购成本较高，容易过时。多用于企业概况、技能教学等。培训内容，也可用于概念性知识培训。3.讨论方式:根据费用和操作的复杂程序，分为一般小组讨论和专题讨论两种方式。研讨会大多以专题讲座为主，允许学生在中途或会后与主讲人交流。优点是信息可以向多个方向传递。与讲授法相比，反馈效果更好，但成本较高。小组讨论法的特点是多向信息交流，学生参与度高，成本低。多用于巩固知识，训练学生分析问题解决问题的能力和人际交往能力，但对培训教师的要求较高。
分别是讲授法、岗位轮换法、岗位指导法或辅导/实习法、讨论法、视听技术法、案例研究法。有用的商业管理培训一定会去执行，而且学了之后实际上是可以帮助企业解决商业问题的，而不是纯理论的教学。碧渡海企业管理公司，通过目标教练全程跟踪辅导的形式，有效构建学习型自组织，快速将管理者转化为目标教练，构建了一套梯队人才培养体系。
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