自闭症，又称为孤独症谱系障碍、自闭症谱系障碍，是以社会交流障碍、重复刻板行为及狭隘兴趣为主要表现的神经系统性障碍性疾病，包括典型自闭症、童年自闭症、阿斯伯格综合征和高功能自闭症。如果单从专注力不够，老走神来看，并不能判定孩子就是自闭症，不论是不是轻微。
1、轻微自闭症如何让孩子坐住？
你好，感谢邀请，我是一名特教老师，希望我的回答能够帮助到你。轻微的自闭症如何让孩子坐住？想要解决这个问题，先要搞清楚为什么孩子坐不住？这个问题我之前也解答过，因为孩子感统方面的失调，尤其是前庭觉失调，都会导致孩子好动异常，喜欢跳上跳下，喜欢旋转，喜欢各种活动量较大的运动，还有的孩子上课纪律性比较的差，喜欢扰乱秩序，走路容易跌倒，甚至会出现语言方面的障碍。
为什么会这样呢？因为孩子的前庭觉失调，所以“坐不住”，要用各种各样的运动方式来满足和平衡，比如很多孩子喜欢转圈，玩了很长时间都不晕，所以，要解决孩子“安静”的问题，游戏和活动是最好的解决方式。游戏建议：溜溜板，滑滑梯，秋千，球类运动，表现为上下或者左右的起伏运动，另外，要注意循序渐进的干预方法，如果孩子坐不住，可以适当的使用强化干预，利用孩子喜欢干的事情或者做的活动，来进行孩子这方面的锻炼，适当的时候，可以给予强化物的奖励。
2、儿子专注力不够老走神，老师反映是轻微自闭症，该怎么处理？
孩子专注力不够，老走神，老师反映说是轻微自闭症，不知老师是心理学老师，还是有专业的医师证的老师呢？如果单从专注力不够，老走神来看，并不能判定孩子就是自闭症，不论是不是轻微！判定是不是自闭症，要依据以下这16个症状：很少或从不说话，或者不当使用语言、重复使用语言出现自我刺激行为，例如摆动双手，重复性动作只吃特定食物，拒绝吃不熟悉的东西和其他孩子相比，不爱玩想象和假装的游戏明显过于活跃或是明显过于安静非常极端地发脾气独自在自己的世界里玩沉迷于旋转的物体，例如轮子或风扇不照玩具的设计意图去玩玩具侵略性过度或自伤倾向过度对疼痛的容忍度高得过分或低得过分很少与人进行眼神交流或是喜欢斜着窥视东西人多、嘈杂、混乱的时候总是烦扰不安不喜欢甚至很反感拥抱和亲密接触喜欢独自研究有趣的物品或事件不恐意邀请别人共享乐趣（术语叫作缺乏“共同注意力”）身体感觉十分敏感，例如衣服标签、不合脚的鞋子、气味、脚下的草或沙子都会让他难受侵略性过度或自伤倾向过度对病的容度高得过分或低得过分也就是说，只从一点是不能判定孩子是自闭症的，
3、自己有自闭症怎么办？
有自闭症就接受它，面对它，用强大的内趋力 外趋力尽可能的突破它。无论有什么样的症状都可以选择积极生活的态度，孤独症的人，无论在谱系障碍中的程度如何，也不管是否都具备典型的特征，跟你我一样首先是一个“人”。都是既有弱点，但也有优点的人，并且注定会以自己认为恰当的方式来成就自己的精彩，这些是事实，因为如果我们可以的话，孤独症人群的前途会比现在更加光明。
首先还是要确定一下自己是否符合自闭症的诊断标准，不要轻易的给自己贴“标签”。有些类似的性格气质不一定就是自闭症状，自闭症，又称为孤独症谱系障碍、自闭症谱系障碍，是以社会交流障碍、重复刻板行为及狭隘兴趣为主要表现的神经系统性障碍性疾病，包括典型自闭症、童年自闭症、阿斯伯格综合征和高功能自闭症。社会交往障碍是指在多种环境中持续出现社会沟通和社会交往的缺陷，包括社交与情感的交互性障碍、社会交往中非语言交流行为缺陷和发展维持及理解人际关系缺陷，
轻微的自闭症的话只要进行正确的引导，是可以进行正常的学习生活的。进行正确的社会技能训练，还有就是要改变认知，以积极的态度去对待自己的症状，多与他人进行沟通交流，家庭环境也很重要，轻松愉悦的环境可以缓解患者的症状，多进行一些锻炼和学习，自闭症干预后是可以进行正常的生活的，在进行康复锻炼后如果训练效果很好，自闭症可以像正常人一样生活。
